孔子世家的启示
孔子的生平经历中一点最让你感动?从中得到什么启示?请简要说说。_百度...
孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。孔子对后世影响深远，虽说他“述而不作”，但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”，认为他曾修...
孔子学琴于师襄原文及翻译
典故启示 孔子学琴，锲而不舍，学习一首琴曲，不单会弹，还要深入到更深的层次里。纵然师襄子说可以了，要进一步教孔子别的，但对孔子而言，还不算真正学会。于是，孔子不断深入，从会弹，到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而，再去领会曲子所描述的人物。看到孔子如此专心致志、刻苦钻研的...
关于【陈涉世家】的启示
人要有远大的理想才能鸿鹄一样遨游天际，不然就只能和燕雀一样安于现状，始终不能一飞冲天。
文言文司马光反思
1. 文言文司马光好学的启发 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言: “ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。 ” 【译文】 司马光幼...
陈涉世家第一段启示500字
一个人的目光由多远，他就有可能走多 远。 那个曾经讥笑陈胜“若为俑耕，何福贵 也？”的人，太史公是没有兴趣考察他 的本名的。历史选择记住了那句精彩的 比喻：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄之 志，作为一个激励人的词语，频繁地出 现在青年的毕业留言本上。为什么呢？ 首先是志向，这是决定...
求:初一论语十则 每一则 给我们的 启示
(《子罕》)这种使学生竭力钻研,“欲罢不能”的情状,正是对循循善诱启发教育的写照,在我国教育史上具有重要地位。 其三,关于教育的基本内容。孔子长期从事教育工作,教育的内容十分广泛,但他所用的教材多是沿用周代贵族学校所用的六艺,即诗、书、礼、乐、易、春秋。“子所雅言,《诗》、《书》、执礼。”(《...
史记的启示和道理
史记共一百三十篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。知识拓展：史记分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等...
孔子给后人带来了什么启示\/影响
孔子的教育贡献 孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人. 孔子是儒家学派的创始人. 1. 哲学上的贡献 《易》是大道之源, 是中国哲学之源. 《汉书》记《易》之由来,"人更三圣,世历三古". 伏羲始作八卦是第一阶段; 周文王由八卦演为六十四...
文言文有问必答的启示
4. 文言文 子路问学的启示 【原文】子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺哉!”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革。何学之为?”孔子...
学了〈论语十则〉后,请结合你感受最深的一则谈谈启示。
叔梁纥先娶施氏,无子,其妾生男,病足,复娶颜徵在,生孔子。 【生平】 孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年,而生月生日《史记》未记,按《谷梁传》所记“十月庚子孔子生”。换算为当今之公历应为公元前551年9月8日生。 孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地,对周代文物典籍保存完好,素...
常州市骨友回答：[答案] 孔子世家赞表达了太史公对孔子的景仰,其实也是抒发了对文化的崇拜,中华文明的生生不息,成为地球上唯一没有断绝过的文明,就是因为中华民族对文化的特殊的亲和力.
许奚13078962443问： 《孔子世家》中孔子值得我们学习的地方 - ？
常州市骨友回答：[答案] 孔子值得我们学习的方面:对待知识学而不厌;教书育人方面能做到因材施教、诲人不倦;直到晚年还著书立说,体现了他的“生无所息”的人生理念.因此,对于司马迁的“至圣”的称号,孔子是当之无愧.
许奚13078962443问： 孔子世家 主要写了什么 读后有什么感想 - ？
常州市骨友回答： 丧家之犬 ,厚德物载
许奚13078962443问： 对《孔子世家》的读后感,300字左右 - ？
常州市骨友回答： ______『学道不倦,诲人不厌,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至』 _____摘自《孔子世家》 翻翻那昏黄的纸张,眼睛涩了,轻缓的合上书,仍避免不了,那腾起的灰尘,灰尘散去,留下的,是封皮上烙印的大字---《史记》. 我并没有在顺...
许奚13078962443问： 史记 孔子世家 读后感400字 - ？
常州市骨友回答： 孔子说:“仁者爱山,智者乐水.”仁者何以乐山,智者何以乐水?山水是天地自然的象征,是一切生命的源泉和万物栖息之所;是仁者对生命的寄托,是智者对自然的依恋.这是孔子对天人相结合境界的最高体验.孔子的一生追求仁,被大多...
许奚13078962443问： 孔子世家 读后感 500字左右 - ？
常州市骨友回答： 读《史记之孔子世家》有感——流水人生 孔子说:“仁者爱山,智者乐水.”仁者何以乐山,智者何以乐水?山水是天地自然的象征,是一切生命的源泉和万物栖息之所;是仁者对生命的寄托,是智者对自然的依恋.这是孔子对天人相结合境界...
许奚13078962443问： 孔子世家能体现孔子的哪些精神品质 - ？
常州市骨友回答： 1、《孔子游春》 春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩. 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂盛的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏.活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么,都围拢过来. 子路问道:“老师在看什么呢?” 孔子说:“我在看水呀.”
许奚13078962443问： 《论语》十则告诉我们什么道理?对你有何启示? - ？
常州市骨友回答：[答案] 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” 〔讲解〕... 孔子说这句话是有背景的.《史记·孔子世家》说,孔子辞官以后,专力讲学,“弟子弥众(越来越多),至自远方”.这自然...
许奚13078962443问： 余读孔氏书,想见其为人 太史公的感慨对你有什么启示是在孔子世家赞 里的 - ？
常州市骨友回答：[答案] 什么意思啊?不就是司马迁看了孔子的书,觉得不错,想见见孔子本人嘛,或者说看了孔夫子的书可以想象得出孔子的为人是怎么样的,顶多就是观其言而知其人,哪有什么了不起的启示.
许奚13078962443问： 孔子教育学生的方法有什么好外?如果你是老师,你会怎么做? - ？
常州市骨友回答： 有教无类;因材施教;不愤不启,不悱不发;举一隅而不以三隅反者,不复也.等等. 尊重学生的主体性和差别性;着重培养学生的自我发现自我拓展能力;鼓励式教育和批评式教育并重,灵活运用. 孔子的教育给我们的重要启示就是:教育不是把老师的东西告诉学生,而是告诉学生他们自己有什么. 一直喜欢孔子,喜欢读《孔子世家》和《仲尼弟子列传》,些许见解,望能帮助一二.
