如何鉴赏美术作品教案
美术鉴赏实践报告
在小学美术单课程教学中,我们往往忽略了美术鉴赏课程的教学设计。一节鉴赏课中最难能可贵的是能够创设一个理想的言谈情境,只有在对话情境中,才能促发学生的思维激荡,这种思维的沟通与交流拉近了学生与作品、教师之间的距离,使学生更容易了解艺术家或者艺术作品,或者在这种理想的言谈情境中,学生自己对作品的理解通过与...
湖南版高中美术鉴赏 第一单元第三课:我们怎样运用自己的眼睛——张...
鄞州区鄞州中学张吉芬教学目标：1）培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。2）四种鉴赏方法的运用。教具：多媒体播放工具、实物投影仪等。教学时间：一课时。教学过程：（导课）故事导入：马远和夏圭是中国南宋时期著名的山水画家，他们以边角式小山小水取代...
湘美版九年级下美术第3课《画布上的抽象》教案
老师：很好，大家分析的非常不错，康定斯基的这幅画是典型的热(转载于:www.hNNsCy.coM: 美术教案滴滴答答 )抽象作品，我们只要记住像这种由曲线，自由形构成，感受性较强，笔势较明显的大都是热抽象作品。康定斯基是热抽象代表人。（板书）1、《即兴之31》2、康定斯基简介 （三）学生练习 辨别冷...
求文档: 美术作品的中国画鉴赏
对如此丰富而悠久、精致而又神妙的艺术作品,他们的作者概况、时代环境、心理状态、流派继承、风格演变、技巧特色,乃至历史评价等各个方面,都不是轻易能够把握的。因此,所谓鉴赏的一般规律,也只能是概其大略,观者自身的修养,才是使美术作品的鉴赏提示得以升华的关键。而当代画坛所呈现的多元化发展趋势,则为中国画的鉴赏...
高中美术老师教案(5篇合集)
篇二:高中美术老师教案合集 一、教学目标 知识与技能:了解帛画的背景、画面内容、主题思想以及帛画的艺术特征,学会鉴赏帛画作品的方法。 过程与方法:通过对帛画《龙凤仕女图》的描述、分析,了解帛画的艺术特征,提高鉴赏能力。 情感、态度和价值观:感受帛画作品的形式美感,提高审美意趣,领悟中国古代美术的艺术魅力。
浅谈怎样开展高中美术欣赏课教学
2、欣赏领悟法《普通高中美术课程标准》在“课程基本理念”中明确指出:要让学生较广泛的接触中外优秀美术作品,拓展美术视野,探索人文内涵,提高鉴别和判断能力。因此,在美术鉴赏教学中最多的教学方式是老师根据实际需要,通过挂图、幻灯、电视、多媒体等让学生欣赏经典的美术作品,领略大师的艺术,品味艺术美。美术欣赏中,...
鉴赏美术作品的意义何在?
在美术鉴赏的基础上就能够产生一定的“美术批评”，自己根据一定的标准，对美术作品或美术现象所做出的理论分析和价值判断。美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与...
艺术作品赏析怎么写?
即作品想表达什么。（4）评价：评价即在一种范围内进行比较，以分析着一作品的优劣，着总比较应尽可能在相当广的范围内进行，不能仅局限于某一流派或思潮，再就是要充分注意形式与所表达内容是否有协调性和统一感，即作品令你产生好感的原因何在。 关于美术作品分析中的构图问题是特别要强调的一点。
如何上好初中阶段美术欣赏课
因此，教师在教学中要讲究一定的策略，以提高课堂教学效率。一、针对教材内容广泛搜集材料 为了上好一节美术欣赏课，让这一节课上得生动有趣，教师不仅要备好课，写好教案，还要通过网络、书籍等其他渠道搜集与这课有关的很多资料。比如在上《清明上河图》这一课时，我就搜集了与这幅作品有关的所有...
七年级上学期美术总结
就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还必须具有综合、判断、想象、联想的能力,并具有一定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得。 美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及...
望城县清开回答： 本单元是美术鉴赏的入门课程.在学习过程中,学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析,系统地获得美术鉴赏的基本意识,掌握科学的鉴赏方法.本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法. 这个内容主要包括两个层面:1...
箕泊13668218286问： 什么是美术鉴赏 - ？
望城县清开回答： 教学目的:1、使学生了解美 术范畴,建立“大美术” 观念. 2、 使学生了解美术鉴赏的基本方法,并能初步应用该方法进行鉴赏练习. 教学重点:掌握鉴赏方法 教学难点:应用该方法进行练习. 教学模式:自主、探究、讨论、合作. 教学过程:一、导入同学们已经学过几年美术,你最喜欢哪幅美术作品,请说说原因. 板书:造型艺术 美术二、新授美术的范畴板书 绘画 工艺 美术 雕塑 书法建筑 篆刻各种类型请学生举一作品. 小结美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力,在鉴赏中陶冶情操,提升素质,为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识,它的方法一般为对不同作品进行比较研究.三、布置作业
箕泊13668218286问： 什么是美术鉴赏教案 - ？
望城县清开回答： 首先是美术教案,然后教案的内容涉及美术(绘画、雕塑、工艺美术、设计、建筑、摄影、数码设计)作品的鉴别和欣赏方面的.
箕泊13668218286问： 谁知道漂亮是美术鉴赏的标准吗?——《艺术美与形式美》教学案例 - ？
望城县清开回答： 教材内容人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗?——艺术美和形式美》.学情分析教学对象为选修美术鉴赏模块的学生,在理解了美术作品的具象、意象和抽象三种艺术语言的基础上,...
箕泊13668218286问： 怎样上好美术欣赏评述课 - ？
望城县清开回答： 给4点建议: 1、观察.通过观察,我们应让学生先明确作品内容,即这件作品包括哪些形象,是动物、植物、还是人物?先从整体上对作品有个把握.观察并不是一味的欣赏,有的时候可以让学生进行动动手,或临摹作品,或进行创作.俗话...
箕泊13668218286问： 如何进行美术鉴赏 - ？
望城县清开回答： 美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术.它是指艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动.美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动.美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度.
箕泊13668218286问： 美术作品如何鉴赏?从哪几个方面?最好有一个提纲!比如作品背景,作者生平,内涵思想,风格等等,从哪几个方面鉴赏,假如要写一篇文章的话,每个部... - ？
望城县清开回答：[答案] 感悟式鉴赏:面对一件动人的美术作品,我们也会激情澎湃,任由思维弛聘,这种思维与激情深切投入画面的观看方式,就是感悟式欣赏.适合于写意性和表现性的艺术作品. 形式鉴赏:美术作品最先表现的是他的表面形式.从形式的角度欣赏作品便成...
箕泊13668218286问： 如何对幼儿开展美术欣赏活动 - ？
望城县清开回答： 一、选择适合幼儿年龄特点的美术作品 考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,应选择与幼儿年龄特征和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象.比如小班可选择形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价:“它美不美?美在什么地...
箕泊13668218286问： 如何鉴赏美术作品？
望城县清开回答： 多方面.先要了解一幅作品的作者和创作背景、以及该社会是文化、历史等内容.接下来再从同时期的其他画家相比较分析,再分析绘画的风格、技法、影响、最好讲一讲该画家在当今拍卖行上的市场行情
箕泊13668218286问： 什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特点 - ？
望城县清开回答： 一、美术鉴赏(又叫做美术欣赏):是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动. 二、过程:主要是从观看者自身的经验出发,...
