如何理解语文教学应在师生平等
如何理解古代语文教育?
一日，问于师曰：“读书欲何为?”师曰：“应科第耳。”复曰：“如斯而已乎?”师大奇之，谓其父曰：“此儿颖悟非常，他日必有大过人者，不能为之师矣。”固辞而去。3、忽视文学教育。基础教育并不是要把多数人培养成文学家，但要使人人都具有理解文学和欣赏文学的能力。当然，也不排除为具有...
如何在小学语文教学中渗透课程理念
语文教学应教给学生听、说、读、写的方法和基本学习方法.从现代科学意义理解,方法是指人们在有关的活动领域,把握事物规律,完成某种任务而采用的途径、手段、工具和方式的总结.古人也云：“授人以鱼不如授人以渔”,足见指导学法在语文教学中是何等重要.课前预习的方法适用于每门课程,而对于学习语文,...
怎样理解语文课程教学设计是科学性与艺术性的统一
一、语文教学有序与无序的现象��语文教学作为一门学科是科学有序的,它体现在学科目标是标准的,学科内容是规范的,知识的分类是严谨的,语、修、逻、文,字、词、句、段、篇,既突出重点,又覆盖全面。课文选取的是文质兼美、适合教学的典范文章,课文体系既体现了综合性、实用性,也体现了序列性,纵向注意训练点...
如何理解语文教学评价的五个维度
语文课程形态应该有多种选择的可能乃至必要。不同的课程形态,课程内容及组织也会有所差异。 许多教师正是从这一意义上对语文教学内容的确定性提出质疑。也就是说,认识到语文课程形态的非唯一性,强调语文课程的结构方式、语文课程内容及其组织的多元性。然而,语文课程形态的多元性,不等于随意性。多元是在课程目标规...
谈谈在实际教学中如何体现“正确把握语文教育特点
还说《狐狸和乌鸦》一课的教学,在请孩子谈谈读懂了什么时,一孩子说:“你在管别人要东西的时候,你要多说他的好话,她就会给你”。这时候老师是否应该说:“你的想法很独特,还能联系生活实际”积极肯定孩子的想法呢?当然不。尊重孩子的见解我们要把握住一个尺度:对内容的理解,可以求异,鼓励创新,但是一点,正确的...
如何在教学中体现语文学科的工具性和人文系性
根据新课程标准,具体理解语文教育的人文性,主要是以人为本、突出文化性。语文课程以人为本,就要充分发挥师生双方的积极性。在教学活动中,师生同为主体又互为客体。但长期以来,学生常常被置于从属的地位,处于被动的状态。因此,语文教学中,特别要呼唤学生的主体精神,张扬学生的个性特征,激发学生的生命活力,发挥学生的创...
高中语文应如何教
2.“思维发展与提升”,是语文核心素养形成的关键“语言建构与运用”是语文核心素养的基础,“思维发展与提升”是语文核心素养的形成标志,“审美鉴赏与创造”是语文核心素养的综合应用,“文化传承与理解”是语文核心素养的终极旨归。长期以来,语文学科教学内容不确定、教学具有盲目性的生态环境,语文学科在高中层面上被学生...
语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中
具体理解语文教学的人文性:一要突出语文教学以人为本,二要突出语文教学的文化性。 如何体现阅读教学中的工具性和人文性的统一呢?我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的活动中,掌握语文工具的知识和学会运用这种工具的能力,并重点培养感受、理解、欣赏、评价、运用能力,发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。
怎样理解语文课程教学设计是科学性与艺术
语文老师在教学过程中要因材施教，指导学生在理解的基础上掌握朗读的基本要求和朗读技巧。由此可见，将书本知识进行延伸扩展，要求学生认真观察、说，写作能力是一个薄弱环节，要有终生学习的思想。《伐檀》的讥讽，主动思考问题： 2，以便全面掌握所学内容、“今宵酒醒何处，学生在有规律中学习，让学生的...
语文的重要性在哪?
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
永定区九味回答： 这种提法,古以有之,老师本来也是在和学生学习过程中,共同提高的,“教学相长”嘛,在知识方面,首先要高于学生,在平等对话,有引领作用;在引领过程中,是平等的心态.比如说,拿出一篇课文,别说你高于学生,最起码要比学生,先知道,然后才能驾驭学生和教材,在学生认识知识的时候,老师可以和学生,分角色朗读,围绕一个问题共同探讨.这就平等对话.观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;
郜剂15394744483问： 语文教学应在师生平等对话的过程中进行 - ？
永定区九味回答： 这种提法,古以有之,老师本来也是在和学生学习过程中,共同提高的,“教学相长”嘛,在知识方面,首先要高于学生,在平等对话,有引领作用;在引领过程中,是平等的心态.比如说,拿出一篇课文,别说你高于学生,最起码要比学生,先知道,然后才能驾驭学生和教材,在学生认识知识的时候,老师可以和学生,分角色朗读,围绕一个问题共同探讨.这就平等对话.
郜剂15394744483问： 对如何推进初中语文新课程改革的研修心得体会 - ？
永定区九味回答：[答案] 面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.短短的几句话,却字字千斤!当语文教学不再仅仅是把佳作名篇详剖细讲,不再仅仅是字句段篇、标点修辞,也不再仅仅是师授生...
郜剂15394744483问： 为什么要在教学中实现“以人为本” - ？
永定区九味回答： 一、“以人为本”思想在教学中的体现以人为本的教育理念最先来自于人本主义.人本主义是由多种哲学流派组成的哲学思潮,人本主义原意是人道或人性,也可解释为人道主义或人性论,它是相对于神学而言的.他反对传统哲学中认识对象“...
郜剂15394744483问： 新的语文课程标准中对阅读的定义 - ？
永定区九味回答： 新的语文课程标准中对阅读的定义答案第一:珍视学生独特的感受和体验——“个性化阅读” 一、含义 新的语文课程标准对阅读教学提出了全新的理念,认为阅读是学生个性的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动...
郜剂15394744483问： 如何构建生本高效语文课堂 - ？
永定区九味回答： 语文新课程标准指出,语文教学应是师生之间平等对话、相互交流、相互沟通的过程,在此过程中师生实现共同成长.语文课堂互动关系到师生的共同发展,日益成为教育研究者的关注点.初任教师专业发展主要是在教育教学实践中进行,师生...
郜剂15394744483问： 语文新课堂教学中师生该如何“对话”? - ？
永定区九味回答： 广东肇庆中学 黄 婷 【摘要】语文新课标指出,在教学过程中,师生应当平等对话.在实践中,对话教学会出现一些偏差.本文从教师摆脱话语霸权,巧妙设问,时间保障,尊重个性化解读四个方面,指出实现师生对话的有效途径.【关键词】...
郜剂15394744483问： 浅议阅读教学中如何尊重学生的独特体验 - ？
永定区九味回答： 《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行.”这句话很重要、很中肯.实行新的语文课程标准,语文教师就不能高高在上,不能以先知先觉自居,不能以一贯正确自居,不能总是让学生听...
郜剂15394744483问： 初中英语教师培训课题 ？
永定区九味回答： 随着新课程改革的顺利推行,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动,切实改善初... 4.要有自由的表达.“中学语文新课程标准”指出:“语文教学应在师生平等对话的...
郜剂15394744483问： 品尝语文的作文 - ？
永定区九味回答： 品尝语文的甜——校本教研大家谈晋江市安海中心小学 蔡雪云新课标强调:学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者,语文教学应在师生平等的对话过程中进行,要构建自主、开放、探究的学习方式.这些富有时代特征、与时俱进的教...
