如何对学困生进行指导
学困生培优辅差工作计划
学困生培优辅差工作计划(二) 一、指导思想 为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。并且提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步...
学困生情况分析及转化措施是什么?
（2)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。二、帮教学习困难学生的具体措施 1、“学困生”的成因分析 根据我班对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析（包括思想状况...
学困生帮扶计划5篇大全
六、利用每周课余时间的“帮扶”活动,指导学困生学习 每周的课余时间不固定,我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动,对学困生进行已学知识点的巩固,更重要的是对学困生进行 学习方法 的指导。 七、改变评价方式,对学困生适时鼓励评价 课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励,让他们增加自信心;在...
如何帮助学困生提高学习成绩?
新课标的新理念，明确地指引了新时代教学发展的明确方向，教育要真正面向全体学生就必须转化学困生。怎样对学困生进行转化？我认为可以从以下几方面来进行：一、教师要全面了解学困生的知识水平由于非智力因素学困生的形成是在某一个学习阶段或父母原因、或教师原因使其厌学出现了新旧知识的脱节现象，所以...
浅谈如何辅导学困生
2） 不会学有些“学困生”花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。在学习方法上，有的学困生学习毫无计划;有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。有的学困生不能形成知识结构，这样的学生往往每天的作业表现还可以，但一到单元测验、综合考试就...
如何加强学困生辅导 提高教学质量
3、恰当地运用辅助教学手段，提高学生的学习兴趣。我们可以利用多媒体展示有关的声音、视频、图片、文字等资料，引发学生积极思考，积极探讨的兴趣。还可以让学生自制学具演示，还可以让学生自编课本剧进行汇报演出等。4、指导正确的学习方法。学困生中有一部分是因为学习方法不当造成的。也就是说这些学生不...
关于学困生工作计划合集五篇
关于学困生工作计划合集五篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是为大家整理的学困生工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学困生工作计划 篇1 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学...
如何帮助数学困生
一、教师对“学困生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快地学习的重要条件 一般来说，差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，不歧视，不讽刺，不打击，不揭短．差生有一个怕遭冷落的共同心理．因此，只有对差生抱有诚挚的爱，平等的尊重，才能建立起良好的师生关系．热爱...
如何辅导差生求解
经过一段时间的教学与辅导，该生已初步养成了课上认真听讲的习惯；对于学习上不懂的问题也知道问了，作业也有了很大的进步了，学习成绩也逐渐提高了。二、把学生当作学习的主体，注重学法的指导。“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”。只有循序渐进，...
学困生帮扶计划范文大全5篇
同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。 5、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师补课,留 课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用;其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而...
文安县克欣回答： 任课教师认真分析学困生存在的问题,是智力因素还是非智力因素,根据存在的问题制定切实可行的辅导计划,计划好时间,确定好阶段性的辅导内容. 辅导学困生可从以下几个方面着手. 1、培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心...
超蓉17284846322问： 浅谈如何辅导学困生 - ？
文安县克欣回答： 原发布者:树苗浅谈如何辅导学困生 在教育一线多年的教学经验中,我发现存在这样一种现象,低年级学习语文的学困生到了中高年级多数也依然是学困生,一个班级的学困生在小学一到六年级阶段也不曾有大的改变,这个问题也值得同行们...
超蓉17284846322问： 如何对学困生进行针对性辅导 - ？
文安县克欣回答： 【摘要】辅导学困生,是提高教学质量的保证,是每位教育工作者共同的责任,要有针对性的进行辅导,教师要以心换心,用宽容和赞赏,保护好学困生的信心,激发学习兴趣,加强学法指导,让他们养成良好的学习学习惯,才有可能从根本上...
超蓉17284846322问： 学困生如何辅导 - ？
文安县克欣回答： 浅议学困生辅导素质教育是面向全体学生的.面向全体,是指面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们共同发展.而在课堂教学中,由于学生的基础知识,基本技能、个性素质的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果也...
超蓉17284846322问： 如何辅导后进生的几点做法 - ？
文安县克欣回答： 从整体情况来看本班差生所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴趣很低,学习习惯差,对学习抱着无所谓的态度,自律能力差,不会听讲、爱搞小动...
超蓉17284846322问： 如何对差生进行课堂中的辅导? - ？
文安县克欣回答： 学生学习成绩不良的因素是多方面的,有客观的,有主观的.客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外,还有在心理上和学习上遇到的困难,没及时解决等方面.但是,要使学生的学习成绩提高,归根到底要落实到学生自身的主观因素上来....
超蓉17284846322问： 浅谈如何辅导学困生 - ？
文安县克欣回答： 在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头痛的问题.这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的.学困生的成功转化...
超蓉17284846322问： 怎样加强小学数学学困生辅导求解 - ？
文安县克欣回答：[答案] 一、要树立学困生的信心. 常言道:亲其师,信其道,乐其教.为了促进学困生的转化,教师首先要树立信心,对待“学困生”要以真诚爱生之情,以激起“学困生”的感情浪花,取得他们的尊重和信任,为他们打开心灵大门,以健康的情感医治“学...
超蓉17284846322问： 班级中学困生该怎样辅导,学习成绩才能提高的快? - ？
文安县克欣回答： 辅导学困生,我认为主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导.课堂教学方面,要给予学困生特别关注,提供优先参与机会.1、课堂发言优先多数学困生不喜欢举手发言,其实有时也是没有机会轮到他们发言,久而久之,对上课所学的...
超蓉17284846322问： 如何辅导学困生的方法总结 - ？
文安县克欣回答： 一个班级的学习状态不仅取决于优生所占百分率的多少,更重要的是班级中的学困生人数的多少.正如木桶理论所言,一个木桶能装水的最大容量不是取决于最长的一块木板,而是由最短的木板决定的.如果教学一个两极分化很严重的班级,教...
