大青树下的小学内容概括
人教版小学三年级语文大青树下的小学的中心思想是什么?
【主旨概括】本文按照时间顺序,描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景,反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱与团结,表达了作者的自豪和赞美之情。
大青树下的小学描写了什么内容?
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上...
《大青树下的小学》这篇课文主要写了什么?
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。《大青树下的小学》原文 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条...
大青树下的小学主要描写了什么?
大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们的民族小学;古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校。
大青树下的小学课文主要讲了什么内容?
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这篇课文课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
大青树下的小学写了哪些内容?
大青树下的小学描述了以下四个场景:1、上学的路上的情景。2、来到学校时的情景。3、课上的情景。4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。介绍 《大青树下的小学》,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上...
《大青树下的小学》课文主要写了什么?
大青树下的小学从上学路上、来到学校、课上认真读书、课下尽情玩耍四方面描写了一所滨江小学里的孩子幸福学习生活,表达了作者自豪、赞美的感情。第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景;第二、三自然段写了上课时和下课后的情景;第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾。重点语句...
《大青树下的小学》写了什么?
写作思路:写出学生们课间玩游戏的情景。下课的时候学生们会自己介绍自己的民族,因为大青树下的小学里面的小学生来自不同的民族,也会玩各个民族不同的小孩子的游戏,他们嬉戏打闹十分开心。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各...
大青树下的小学课文主要内容是什么?
读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文简析:课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。参考资料来源:百度百科-大青树下的小学 ...
大青树下的小学描写了什么内容?
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文节选 上课了,不同民族的小学生,在...
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 大青树下的小学讲了来自于各族各民族的小学生在这里快乐上学的故事
蔺广19485417102问: 大青树下的小学,主要内容写什么? - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 不可能我都喜欢发挥什么.大青树侠是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族舞统之间的友爱和团结.
蔺广19485417102问: 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
蔺广19485417102问: 大青树下的小学描述了怎样的场景 - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 《大青树下的小学》, 先描述上学的路上和来到学校时的情景; 再写课上和课下的情景. 最后以自豪的感情点题. 反映了孩子们的学习生活, 体现了祖国各民族之间的友爱和团结.
蔺广19485417102问: 嗯嗯默默可可豆大青树下的小学是一所什么 - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 大青树下的小学,是一所民族小学. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结.古老的铜钟,洁白的粉墙,还有摇曳的凤尾竹,是那么美丽.
蔺广19485417102问: 山狸忘记了什么?大青树下的小学. - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 山狸忘记了搜集野果和食物,被教室里小朋友们朗朗的读书声给吸引住了.他们好奇又羡慕,希望自己也能化身为人,走进教室,和大家一起天天向上.
蔺广19485417102问: 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.
蔺广19485417102问: 树下的小学描写了各民族的小学生什么? - ?
江城哈尼族彝族自治县维瑙回答: 树下的小学, 应为《大青树下的小学》. 通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族小学生的友爱和团结.