大道之行节奏停顿划分
居天下之广居天下之正位行天下之大道断句
居天下之广居天下之正位行天下之大道断句：居\/天下之\/广居，立\/天下之\/正位，行\/天下之\/大道。这样划分朗读节奏是因为“居”、“立”、“行”是动词，与后面的短语构成动宾结构，所以要在这三个词后面停顿。1、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道这句话的意思是：居住在天下最宽敞住宅...
《大道之行》教学设计
（“大同”。“大道行”才能达到“大同”社会。大道，治理社会的最高准则；大同，儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。）2、怎样实施“大道”，实现“大同”？（“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。）3、本文是从哪几...
游沙湖文言文划分停顿
1、在具体划分节奏停顿时,不要太琐碎; 2、不能生搬硬套,要结合语境,反复研读,在充分正确理解句意的基础上,才能找到正确的停顿位置。 4. 岳阳楼记怎样划分文言文朗读停顿 予观夫\/(fú)巴陵胜状,在\/洞庭一湖。衔\/远山,吞\/长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气\/万千。此\/则岳阳楼\/之大观也。前人...
大道之行也的原文及翻译
《大道之行也》原文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故...
文言文论语十二章节奏划分
9、子曰：“三人行，必有\/我师焉。择其善者\/而从之，其不善者\/而改之。”译文：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”10、子在川上曰：“逝者／如斯夫，不舍／昼夜。”译文：孔子在河边感叹道：“时光像...
八年级上册语文“大道之行也”作者从哪两个方面从正面论证了天下为公...
24 大道之行也 课文研讨一、整体把握本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征.原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由,照录如下:昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行的祭典,蜡,读zhà),事毕,出游于观(读guān,宫门外两旁的楼台)之上,喟然而叹.仲尼之叹...
阎百诗天质奇钝文言文的停顿
b项中“蔽”是动词谓语,“甚”是补语,所以在“蔽”后停顿是正确的。c、d两项中“臣之客”与“朝廷之臣”是主语,应在它们后停顿才对。再如: 例二、用“\/”给下面句子划分节奏。(只画一处) 余闻之也久。 这句中“余”是主语,“闻之也久”是谓语,所以要在“余”后停顿。还有《狼》中的“屠\/自后...
大道之行也,天下为公句式
这个判断句可以有六种说法：大道之行者，天下为公也。（完整句式。）大道之行，天下为公也。（省略者字。）大道之行者，天下为公。（省略也字。）大道之行，天下为公。（简略式。）大道之行也，天下为公。（句中也字，表示语气停顿。）大道之行也，天下为公也。（前一也字，表示语气停顿。）...
文言文诫子书中的断句
1. 诸葛亮的诫子书如何断句 全文断句如下:夫\/君子之行,静\/以修身,俭\/以养德。 非淡泊\/无以明志,非宁静\/无以致远。夫\/学须静也,才\/须学也,非学\/无以广才,非志\/无以成学。滛慢\/则不能\/励精,险躁\/则不能\/治性。 年\/与时驰,意\/与日去,遂\/成枯落,多\/不接世。悲守\/穷庐,将\/复何及! 《诫...
淇滨区夫西回答：[答案] 大道之行也,天下/为公,选贤/与能,②讲信/修睦.③故/(16)人不独(17)亲④其亲(18),不独/子其子,⒂使/老有所终,壮/有所用,幼/有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者/⑤皆有所养(19),男/有分,⑥女/有归.⑦货恶...
庞茅18476996548问： 大道之行也朗读节奏准确一点 - ？
淇滨区夫西回答：[答案] 故/人/不独亲其亲... 使/老有所终.... 货/恶其弃于地也... 力/恶起不出于身也... 是故/谋闭而不兴... 故/外户而不闭... 老师讲滴就这么多...
庞茅18476996548问： 《大道之行也》的节奏划分还有杜甫的《石嚎吏》也要节奏划分,谢谢啦 - ？
淇滨区夫西回答： 大道之行也 大道/之行也,天下/为公,选贤/与能,讲信/修睦.故/人不独/亲其亲,不独/子其子,使老/有所终,壮/有所用,幼/有所长,矜/、/寡、/孤、/独、废疾者/皆有所养,男有分,女有归.货恶/其弃于地也,不必/藏于己;力恶其/不出于身也...
庞茅18476996548问： 大道之行也课文节奏 - ？
淇滨区夫西回答： 上课好好听讲是最好的,老师会给学生朗读的,也可以自己学习,不怕错的如果没听懂可以去问老师~~~稍微买个教科书看看赏金对我真的很重要,我也要用赏金问问题的~~~~ 有事M QQ:477827851
庞茅18476996548问： 大道之行也朗读节奏 - ？
淇滨区夫西回答： 故/人/不独亲其亲... 使/老有所终.... 货/恶其弃于地也... 力/恶起不出于身也... 是故/谋闭而不兴... 故/外户而不闭... 老师讲滴就这么多...
庞茅18476996548问： 节奏划分文言文大道之行也 - ？
淇滨区夫西回答： A
庞茅18476996548问： 把大道之行也划分成三个层次,概括层意 - ？
淇滨区夫西回答： 1、“大道之行也……讲信修睦.” 这一层是对“大同”社会的纲领性说明 2、 “故人不独亲其亲……不必为己.” 这一层阐述“大同”社会的基本特征. 3、“是故谋闭而不兴……是谓大同.” 这一层是全文的总括语.文章选择了一种特殊的总括方式,就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比,从而顺理成章地指出,现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等,在“大同”社会里将不复存在,代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面.
庞茅18476996548问： 语文的古诗句、古文怎么分节奏? - ？
淇滨区夫西回答： 一般根据 音节(声律)和意义 来划分 . 五言、七言的节律一般是二二一和二二一一 还有两种: 第一种,单音节在末尾.五言诗为二二一,七言诗为二二二一, 第二种,单音节在句中.五言为二一二,七言诗为二二一二,这也是比较常见的.如: 海内/存/知己,天涯/若/比邻(王勃《送读少府之任蜀州》) 春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干(李商隐《无题》) 四言绝句一般为二二.
庞茅18476996548问： 谁有“伴你成长”八年级上册语文第五单元测试卷B卷和A卷是答案 - ？
淇滨区夫西回答：[答案] 1、默写(8分) (1)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界,蕴涵着深刻的哲理,给人以启示的两句话是 会当凌绝顶... (2分) 16、用“/“给下面的句子划分朗读节奏.(2分) 大道之行也,天下为公,选贤其能,讲信修睦. 17、“壮有所闻”...
庞茅18476996548问： 怎样把握《大道之行也》三个层次的朗诵的语气? - ？
淇滨区夫西回答： 第一层:首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵;“天下”三句当用分列语气读. 第二层:本层全用排偶句式,共有四组,应读出层次感.有些字有统领作用,如“故人不独……”中的“人”“使老有所终……”中的“使”,这些字后均当作一顿.最后一组谈“货”“力”观念,此两字后亦当作一顿.读至“不必为己”,要作稍长停顿,收住这一层文字. 第三层:“是故”用承上作结的语气读.“是谓大同”是全文结论,要读得字字分明、语气肯定.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
