大自然的声音导入
大班教案
幼儿用自然的声音歌唱。 活动准备 讨论对未来的愿望,音乐。 活动过程 1、导入活动,引起兴趣。 和幼儿对话,讨论幼儿对于未来的美好理想。 2、倾听歌曲,了解歌词内容,学唱第一段歌曲。 领幼儿随琴声演唱歌曲第一段,稍放慢速度,以达到"吐字清楚"的目的。 3、引导幼儿用不同的力度,速度变化唱出两段歌词。 教师...
《听听秋天的声音》小学语文三年级上册教案
学生方面：观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。老师方面：教学课件、钢琴曲《秋日私语》【课时安排】1课时 【教学过程】一、走进秋天的音乐厅──创设情景导入 1．导入语：这是一曲秋之歌，让我们一起用心聆听，听听，秋的声音！（播放课文的动画课件）2．师：孩子们，你们都听到了什么...
《声音是怎样产生的》片段教学设计
（一）导入新课 1、创设情境，提出问题 谈话：自然界中有许多美妙的声音，你听……(播放多媒体课件)小鸟欢快鸣叫、闹钟振铃、浪涛拍岸、心跳声 像这样的声音在我们的生活中还有很多很多。那么，你知道声音是怎么产生的吗？今天这节课我们就来研究这个问题。（板书课题：声音是怎样产生的）学生同时思考，...
春雨的吉他教案设计及反思
一、谈话导入.1.小朋友们，春天来了，春天都有哪些美丽的景色呢?幼儿汇报(花，草，树等)春天的确是个美丽的季节。2.咦，你们听这是什么声音?播放音乐(滴答)春天的雨细细的小小的像在演奏一首美好的乐曲。二、欣赏诗歌，理解内容。1.今天春雨姐姐还给我们带来了一首好听的 散文 诗呢?让我们...
音乐《西风的话》优秀教案
2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演 唱歌 曲《西风的话》,启发 教育 青少年珍惜时光,热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力。 教学重点难点: 1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 教学过程: 一、导入 课前音乐:《在希望的...
小学3年级课文 听听秋的声音
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一...
幼儿园小班音乐教案《小象》
2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 【活动准备】 1、课件-两只小象MP3下载。 2、课件图片-两只大象有长鼻子。 3、头饰若干。 【活动过程】 一、导入。 1、利用课件,引出课题。 课件-大象有个长鼻子(听听展示不同动物形象的音乐,比较有...
通用小学五年级音乐教案设计范文
2、学会用自然的声音,欢快地情绪演唱该曲。 3、欣赏更多的广东音乐。 教学重点: 能听辨出广东音乐中常用的几种乐器。 教学难点: 在听熟乐曲的基础上,跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱。 教具准备: 录音、钢琴、高胡、多媒体及课件。 教学过程: 一、激趣导入 1、同学们,今天老师给大家带来了一件乐器(高胡)...
小班音乐教案:我爱我的幼儿园
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。 2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。 3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 4、学会歌唱本首歌曲。 活动准备: 1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。 2、幼儿在园的活动照片。 3、歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动过程: 一...
幼儿园小班语言活动:《浣熊和小溪》
（二）仿编对话诗，并能大胆表述，进一步理清水的流向顺序。二、活动重难点 （一）区分溪、河、江、海的不同特点。（二）大胆表述所仿编的对话诗。三、活动准备 《浣熊与小溪》课件，汉字“溪、河、江、海”。四、活动过程 （一）导入活动 这是什么声音？这四种声音有什么不一样？小结：这四种声音...
太子河区苏可回答： 一、教材分析《我们是怎样听到声音的》是教科版科学四年级上册第三单元《声音》中的第六课,是探索了声音的产生,变化,传播后,对耳朵的研究.教材呈现了三个内容:一通过对耳的结构和功能的探究,让学生了解人耳的基本结构及各部分...
纳轰18242985059问： 大自然的声音作文800字 - ？
太子河区苏可回答： 声音,是一种我们每天都能听到的声波,他能让我们用语言来表达自己的意思.让人能更好的交流.接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧.来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌生,小甲虫们也唱出了春的特别之处.春风刮的柳...
纳轰18242985059问： 六年级上册作文《大自然的声音》咋写?急! - --|| - ？
太子河区苏可回答： 雨雪风霜随便一个素材都能写
纳轰18242985059问： 倾听大自然的声音作文600字 托物言志 - ？
太子河区苏可回答： 篇一:倾听自然大自然是多么的和谐,每个成员都在演奏着自己的乐曲.你听.自然的歌声是多么的美妙.春眠不觉晓,处处闻啼鸟当早晨还熟睡在床的时候,你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停.它们好象在诉说着春天的变化;又好象是经过...
纳轰18242985059问： 大字大自然就在我们身边当你走进大自然你会听到哪些声音呢试着写一写吧什么是大自然的什么 - ？
太子河区苏可回答： 进入大自然能够来听到风声鸟鸣.源树木和花儿都在风中轻轻呢喃.小鸟和昆虫都在细语. 当我们走进大自然会听到的声音有动物的声音,狗狗的声音,老虎的声音,狮子的声音,大草原上出现的所有动物的声音. 草原因为有了百灵鸟而变得...
纳轰18242985059问： 四年级大自然的声音作文663字 - ？
太子河区苏可回答： 大自然的声音 “叮——咚——叮——咚……”仿佛是一场春雨的余韵谁都知道刚才下了一场倾盆大雨.来得突然,跟着一阵阵凉爽的的求封,跟着一缕缕轻盈的云雾,大自然悄悄的来了,这是大自然的声音.清晨,顺着大自然里清澈见底的小溪...
纳轰18242985059问： 大自然的声音 - 满分佳作精评 - ？
太子河区苏可回答： 同学们,大自然是神奇的,在大自然中有着各种各样的声音,这些声音非常美妙.大自然的声音是一种特殊的语言,它能告诉我们天气的变化、季节的交替……还能激发我们无限的想象.请你动笔写一写大自然中的各种声音,写出这些声音的作...
纳轰18242985059问： 大然的声音作文?.. - ？
太子河区苏可回答： 大自然的声音是动听的,大自然的声音是粗扩的,大自然的声音是欢快的,大自然的声音是寂默的. 春天的一大早,公鸡叫喔喔地叫着,都把我吵醒了,我乒地一声打开窗户,小鸟在枝头唱着美妙的歌,勤劳的小蜜蜂也不甘示弱,翁翁一采起了...
纳轰18242985059问： 《草虫的村落》一课中作者是怎样描写“草虫的村落”的 - ？
太子河区苏可回答： 文章通过奇特的想象,描述了草虫村落有趣的生活.表达了作者热爱大自然,用心灵与大自然对话、与大自然为友的情感.这素标准答案哦~!
纳轰18242985059问： 草虫的春落从哪几个方面描写？
太子河区苏可回答： 3 草虫的村落 一、知识与能力目标 1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语. 2.有感情地朗读课文.抄写喜欢的语句. 二、方法与过程目标 体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受. 三、情感态...
