大自然的声音名师实录
数鸭子大班教案
二、活动实录 活动目标:1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声,探索二声部节奏配乐,注意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 活动准备:多媒体课件,录音机 幼儿已了解歌曲主要情节内容,会唱《数鸭子》歌曲。 活动过程:一、听《小鸭子》音乐,幼儿舞蹈进场。 要求...
有关tvb电视台的连续剧问题
★ 于小华：介于女中与女高之间，声音成熟有弹性，语调干练，善配坚强或成熟的女性角色。《95神雕侠侣》——“小龙女”；《碧血剑》——“何红药”；《鉴证实录》——陈慧珊等 ★ 卢琨：男中音，声音宽厚，气声明显，声线气质健康敦厚，擅配邻家少年型角色，喜剧表现出色。《鹿鼎记》——“韦小宝”...
摄影创作初步实录章节目录
1．催云化雨，捕捉自然变幻之美。2．激情岁月，记录青春的热烈与激情。3．我的机枪嘎嘎嘎，展现摄影工具的活力与声音。4．犟兵，定格坚韧不拔的精神。5．晨出，捕捉黎明第一缕光线的神秘。6．暗香，寻找隐藏在光影中的细微之美。7．平湖夕照（黑白变彩色），展现时间流转的色彩魔力。8．漓江帆影，...
幼儿园音乐活动教案
提醒幼儿坐直身体,张圆嘴巴,用自然的声音演唱。 2、观看青蛙生活习性的课件,帮助幼儿理解歌词大意。 教师小结:暖和的春天到了,小青蛙从泥土里钻出来,在...二、过程实录 (一)活动目标: 1.通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。 2.在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。 3.在游戏活动...
幼儿园音乐活动教案
1、要求幼儿园用自然声音唱歌,吐字清楚,唱好附点。 2、通过学习歌曲,教育幼儿要认真学习,不骄傲。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备: 螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具;录音磁带;准备每人一份需改正的画;请一名幼儿...
吴正宪比的意义课堂实录
赫尔德对自然美的看法是美的对象是被置于一个上升的阶梯之上的:从轮廓、颜色和声调，从光、声音到花朵、水、海洋、鸟、地上的动物到人。吴正宪比的意义课堂实录如下：教学内容：使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的...
景物描写作文指导课堂实录
1. 指导学生如何写作写景散文课堂实录 让学生收集已学散文及课外阅读中读过的散文,以备课堂探讨使用。写作课设计两课时:第一课时以研究探讨为主,第二课时...接着点出湖畔割草的孩子,紧跟着重点描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,“是谁又吹响了那欢快...
《敬畏自然》教学实录
《敬畏自然》教学实录 师:同学们,你们知道世界上最高的山峰是什么吗? 生(众):珠穆朗玛峰 师:那你们一定听说过我国登山运动员成功登顶的消息吧!你们是否...男生:到处都有沉默的声音 师生:你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 合:你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? 师:同学们读出什么...
幼儿园音乐活动教案
二、活动实录 活动目标: 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声,探索二声部节奏配乐,注意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 活动准备:多媒体课件,录音机 幼儿已了解歌曲主要情节内容,会唱《数鸭子》歌曲。 活动过程: 一、听《小鸭子》音乐,幼儿舞蹈进场。
《最大的麦穗》教学实录计评析
生:他的“发现”对我启发很大——不仅麦地可以当教室,社会也可以当教室;不仅麦穗可以当课本,整个大自然都可以当课本。 师:说得好!你思路开阔!其实,宇宙就...正确引导学生个性化阅读的要义还在于:让学生从小学会从不同的角度看问题,学会用自己的头脑去思考,习惯于倾听不同的声音,见识各种各样的观念,进而造就他们...
六盘水市丽珠回答： 人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧.春天,我...
拱毓17743541193问： 《大自然的声音》结尾段越长越好! - ？
六盘水市丽珠回答：[答案] 人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧.春天,我们走...
拱毓17743541193问： 21课大自然的声音,什么是大自然的歌手什么? - ？
六盘水市丽珠回答： 大自然的歌手是风,水和动物. 《大自然的声音》它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.
拱毓17743541193问： 21课大自然的声音写一段话怎么写? - ？
六盘水市丽珠回答： 《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音. 风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴. 水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音. 小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!
拱毓17743541193问： 大自然的声音150字...... - ？
六盘水市丽珠回答： ——您好—— 听,那是雄狮的吼叫,威武而令人震悚;听,那是狼的嚎叫,叫声响彻天空;听,那是云雀求偶的叫声,温柔而细腻;听,那是百灵鸟的歌声,美丽而动听;听,雄鹰的叫声响彻云霄;蟋蟀的歌声令人陶醉;海豚的呼唤声令人心旷...
拱毓17743541193问： 一道阅读题《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音.是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不... - ？
六盘水市丽珠回答：[答案] 整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的,具体从 风,水,动物所发出美妙的声音 三方面来写的 (看完谢谢我啊!这是我回答的第一个问题)
拱毓17743541193问： 21大自然的声音第三自然段中波澜壮阔的海洋大合唱是指什么 - ？
六盘水市丽珠回答： 波澜壮阔的海洋大合唱是指小雨滴、小溪、河流、大海的声音:小雨滴滴答答落入小溪,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃. 《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课...
拱毓17743541193问： 什么是大自然的声音?？
六盘水市丽珠回答： 聆听大自然的声音,你会了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音,你还会发现,是大自然赋与无穷的力量及美好的心情. 奇趣大自然,美妙大自然,只有走进大自然,才能知道自然的美.蛙声,雨声,鸟鸣声,构成了大自然的和谐画卷,展开画卷,是一种自然的和谐,是一种自然的美.一草一木,山水花丛都这么有灵性.难怪在文人墨客笔下的山水都那么有诗情画意. 聆听大自然的声音是种享受,独自享受着大自然的恩赐.大自然的一切都是如此的和谐,有鸟鸣声,有雨水嘀嗒的声音,有小桥流水的声音,有泉水叮咚声.
拱毓17743541193问： 大自然的声音是怎么样的??? - ？
六盘水市丽珠回答： 大自然的声音是一种特殊的语言,它能告诉我们天气的变化、季节的交替……还能激发我们无限的想像.
拱毓17743541193问： 大自然的声音短文中作者写了哪些声音 - ？
六盘水市丽珠回答： 风的声音、水的声音和动物的声音.风(节选):风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.水(节选):小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,...
