大班音乐买菜反思
幼儿园小班游戏教案
6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。 (三)结束部分:复习歌表演“办家家”。 教学反思: 本次活动有效地结合家长、社区资源,并把活动转移到了饭后的厨房里,让幼儿通过进入厨房实地观察、提问,从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解;在分享感想的过程中,幼儿无不感到厨师的...
幼儿园音乐活动教案
复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。 最后边唱歌边玩游戏。 活动反思: 我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角...
中班音乐教案
活动反思: 本课《小猫和狮子》是一堂乐曲欣赏课,有别于其他的乐曲教学活动。由于中班幼儿听辨音的分化能力有所提高,逐渐能辨别声音的细微变化。因此本课...班上的孩子们特别喜欢《大鼓小鼓》这首音乐。每次乐曲里出现打鼓的声音,他们都情不自禁地伸出小手在桌子上敲几下。看到孩子们对这首歌曲的喜爱以及强烈的...
幼儿园优秀教案
活动名称买菜(音乐) 日期04、11、 执教者周洁 参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹:可以布置一个菜场,进行情境表演,激发幼儿的活动兴趣,能够大胆的表述; 陈卫锋:图谱可以准备成可以替换的,这样对歌曲进行创编时,就可以更换图谱了; 吴丽娟:可以设计一个节奏谱,一句一行,让幼儿一看就知道音...
幼儿园小班游戏教案
6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。 (三)结束部分:复习歌表演“办家家”。 教学反思: 本次活动有效地结合家长、社区资源,并把活动转移到了饭后的厨房里,让幼儿通过进入厨房实地观察、提问,从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解;在分享感想的过程中,幼儿无不感到厨师的...
中班教案
1、根据韵律复习歌曲《买菜》,从中找出小朋友和奶奶去买了些什么菜。 2、提示幼儿可以把歌曲中的菜换成自己刚刚买的菜 3、出示挂图,老师示范,比如把“鸡蛋圆溜溜呀”换成“洋葱圆溜溜呀”等,再引导幼儿自己改编歌词,老师把幼儿所换的菜的卡片贴在挂图上,让幼儿能清楚自己换了什么,也可以让幼儿自己更换。 4、当...
小菜园幼儿园中班教案
通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。活动反思：通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和...
中班音乐教案
五、游戏——买菜 1.介绍游戏玩法。 师:老师扮演奶奶,小朋友当菜宝宝。老师点到谁,谁就变成一颗菜并模仿那棵菜的动作。 2.师生共同游戏。 教学反思: 《买菜》是一节贴近幼儿生活情趣的音乐活动。活动一开始,我用谈话引起幼儿兴趣,提出问题引出歌曲的说唱部分,然后让幼儿多种形式地完整学唱歌曲,最后通过玩游戏...
大班教案
1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图,引导幼儿观察、理解歌词。 教师出示图一,引导幼儿观察图谱并提炼歌词。 教师出示图二、图三,引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。 教师出示图四,帮助幼儿理解"装也装不下"。 师:出了什么事啦?(教师用幼儿说的内容提炼歌词) 2、教师范唱歌曲两遍,幼...
幼儿园音乐活动教案
教学反思: 一个较完整的音乐活动应该欣赏在前,学习在后,从而挖深价值,促进幼儿发展。而如何使幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境和美,导入则很重要。我们教师应该结合具体的歌曲,创设情境,引导幼儿欣赏。并且我们教师要苦练基本功,这样才能驾驭一个音乐活动,从而提高孩子的音乐能力。 小百科:跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的...
恩施市舒降回答： 幼儿园的活动反思要结合幼儿园实际举办的一些活动去写,比如说幼儿园举办的哪些活动,这这些活动过程中存在着哪些问题,这些问题应该怎样去解决,同时对这些活动有怎样的收获和体会.
利刮19814229817问： 如何体现幼儿园音乐教育的游戏性 - ？
恩施市舒降回答： 幼儿园是小朋友的快乐天地أ它可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光أ 不仅学到知识أ而且可以从小接触集体生活.孩子刚进入幼儿园أ 从刚开始断断续续的口语表达不清楚慢慢地成长أ到能用清晰的语言来沟通أ能用清晰的语言与老师间互动.
利刮19814229817问： 如何有效开展幼儿园音乐活动 - ？
恩施市舒降回答： 体现幼儿音乐活动中的有效性:音乐活动中,教材的选择是否符合年龄特征,音乐活动内容侧重的学习要科学合理安排,每项音乐题材如韵律、歌唱、欣赏、游戏等音乐类型的开展要同其它学科有机渗透,各项类型也可互相结合学习,一切的原...
利刮19814229817问： 如何提高幼儿在音乐活动中的主动性 - ？
恩施市舒降回答： 随着社会的进步与发展,我们的教育也随之发生了变化.通过学习我们认识到,儿童的学习应该是主动的发现性的学习,而不是被动的接受性的学习.教育的基本原则是使儿童获得自由、全面、和谐的发展,因此,学习活动应以幼儿为主体,...
利刮19814229817问： 如何组织和指导幼儿园的角色游戏活动 - ？
恩施市舒降回答： 游戏条件的创设包括:1.提供充分的游戏时间;2.创设必要地游戏场所;3.提供充足的游戏材料和玩具其中可供幼儿游戏的玩具有两大类:成型玩具和未成型玩具.成型玩具可分为1)形象玩具;2)结构玩具;3)表演玩具;4)智力玩具;5)...
利刮19814229817问： 大班音乐活动:狡猾的狐狸在哪里 - ？
恩施市舒降回答： 韵律:狡猾的狐狸在哪里?(大班) 执教:南师大幼儿园 陈雪活动目标:1.在故事情境的引导下,跟随音乐玩“狡猾的狐狸在哪里”的“领头人”的游戏.敢于在集体面前大声问“狡猾的狐狸在哪里?”2.根据故事情节、教师及同伴的提示,记...
利刮19814229817问： 如何开展幼儿园音乐欣赏活动 - ？
恩施市舒降回答： 当前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多元化、多通道化、多媒体化等特征,但同时也呈现出很多不足,本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的＂音乐＂＂教师＂＂儿童＂等进行了思考,以期能对实际工作者有所启示和帮助. 音乐欣赏是幼儿园艺术教...
