大班数学《有趣的二等分》
小班数学教案
活动中,老师采用了“开火车”、“帮兔妈妈做门帘”、“钻门帘庆祝小兔过生日”这三个情景游戏,采用了让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,使幼儿始终以角色身份参与游戏,这一方面,既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现,使幼儿能正确区别...
幼儿园小班数学教案
3、体验数学集体游戏的快乐。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 准备: 1、教师绘制幼儿园周围的`平面图。 2、测量的工具、笔。 3、幼儿用书《上学去》。 过程: 1、回忆散步的经历:——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施,有哪些有趣的地方?” 2、学习看平面图:观察教师绘制的平面图,在上面找出曾经去过的地...
大班数学活动方案设计【5篇】
先开三等奖。我来抽,会是谁中奖呢?(抽长方形) “什么中奖啦?你怎么知道的?“对,这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。 恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。 还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛,我抽出来看。等你们挣开眼,看到自己中奖的就站起来。 (2)抽二等奖,分析两种特征。 这个抽奖游戏太有趣了,现在请小...
公开课幼儿园中班数学教案
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的公开课幼儿园中班数学教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 公开课幼儿园中班数学教案1 活动目标: 1、学习将图形折叠、分割、拼摆,感知图形的变化。 2、进一步巩固对三角...
数学《有趣的平衡》教案设计
数学教案是数学教师的教学设计和设想,《有趣的平衡》教学内容的教案应该如何编写呢?下面是我为大家整理的数学《有趣的平衡》的教案设计,希望对你们有帮助。 《有趣的平衡》教案设计一 教学目标 1、学生通过生活中平衡现象的实验,发现“左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数”这一规律,初步感受杠杆原理。
幼儿园大班数学活动_有趣的数字
3．培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力。【活动准备】1．大字卡（年、月、日）各一张；自制外形状房子装的2009年1月——12月的月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份。2．各类挂历、台历、月历等布置的展区。【活动流程】1．幼儿...
幼儿园中班数学有趣的图形教案
以下是我精心整理的幼儿园中班数学有趣的图形教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班数学有趣的图形教案1 活动目标: 1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识,帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。 2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。 3.提高空间知觉的敏锐性。 4....
值得分享的大班数学教学反思【十篇】
我们都知道:数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性等特征,再加上幼儿的抽象逻辑思维发展还不够好,所以,在本次设计活动过程中,老师很注重幼儿的操作环节,为幼儿提供丰富的材料和环境,以促进幼儿对数的概念的建构。同时,老师为孩子制作的操作材料简单而有趣,如:以往我们最常规的幼儿探索数的组成,可以用撒圆片(一面...
数学游戏写作文
数学答题”等内容.同学们一一参加各项游戏活动,答对一个内容就可以领一张奖券,然后拿着奖券去兑换礼物.我认真地参加各项游戏,努力地思考每一个问题,通过我的努力,我得到了4张奖券,然后我排队领取了4块橡皮.最后,我去参加“二十四点”游戏,“二十四点”游戏的奖品是瓷娃娃,我很荣幸地答对了,只可惜没有瓷娃娃奖品...
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇4 一活动目标 1.感受数字的丰富变化,激发幼儿对数字的兴趣。 2.体验数字给生活带来的方便与有趣。 二活动准备 1.动画片:有趣的数字。 2.图片:在图画里找数字。 3.教具:电话。 三活动过程 一、看图找数字 1.小朋友,这是一幅很有趣的图画,仔细看看,在这幅图画里,你能找到什么...
邯山区复方回答： 你画一条线,或者说你找跟绳子,让小朋友自己弄,你先示范一次,然后在让小朋友自己操作,或者拿一根尺子,就画2cm,然后二等分,就是2*2=1cm,然后在2cm中间画个记号,不就是二等分了
怀牧17091821636问： 幼儿园数学题:把下面的物品分成二等份?⚪️⬜️🔶 - ？
邯山区复方回答： 平均分下,分成一样的两份就可以了
怀牧17091821636问： 幼儿园数学活动一定要人手一份操作材料吗 - ？
邯山区复方回答： 幼儿园数学活动操作材料如何提供 适宜的操作材料,能够促进幼儿主动活动,将枯燥抽象的数学知识生动地呈现出来,使幼儿更好地感知数学,并对数学产生兴趣.但有许多教师对数学操作活动材料的认识不够,简单地认为操作材料越多越好、...
怀牧17091821636问： 道客巴巴网幼儿园大班《二次分类》教案怎么写 - ？
邯山区复方回答： 幼儿园大班数学:图形的二次分类 一、设计意图:大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高,同时,他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的,他们更希望通过自己的能力加以证实.因此,他们对操作比较感兴趣.目前,我班幼儿已...
怀牧17091821636问： 数学分解法学前班 - ？
邯山区复方回答： 根据幼儿操作情况总结10的9种分法: 10 10 10 10 10 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ 1 9 2 8 7 4 6 5 5 9 1 8 2 7 3 6 4 3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成 两个较小的数,所...
怀牧17091821636问： > 哪些东西和圆柱体相似 - 大班数学:《认识物体和图形1》教案 - ？
邯山区复方回答：[答案] 个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.) ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称. (水桶、卷纸铅笔) 2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体. ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(...
怀牧17091821636问： 幼儿园大班教案小熊的餐厅怎么备课 - ？
邯山区复方回答： 【活动设计】 新《纲要》中曾明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.因此,我们应注重让孩子成为学习的主体,教师指导和引导孩子去主动学习.在此基础上,我们发现进入大班后的孩子们对于数学活动非常的感兴趣...
怀牧17091821636问： 数学:它们一样多吗? - ？
邯山区复方回答： 大班数学活动:它们一样多吗 活动目标: 能不受容器大小、形状、位置的变化影响,初步感受量(液体)的守恒. 活动准备: 1.教具:量杯一只,高矮粗细不同的杯子两只,玩具小熊、小鸭各一只,水(有颜色,便于观察). 2.学具:人手一...
怀牧17091821636问： 大班数学活动课《谁比较多》课后反思 - ？
邯山区复方回答： 数学活动课《谁比较多》课后反思 数学活动《谁比较多》是让幼儿练习数数11—20,了解进位概念.在活动中我通过让幼儿玩游戏来比较数拿钱币,再几次游戏后我便让幼儿来操练《我的数学》中的习题,习题的要求是数一数哪一个储蓄罐里...
怀牧17091821636问： 大班数学《图形的变化》课后反思 - ？
邯山区复方回答： 在北师版六年级上册的图形变换教学中,又一次让我体会到教法的小小改进,就能带来有效教学的喜悦. 在教《图形的变换》之前,我认真研读了教材的内容和目标:能有条理地表达图形的平移、旋转或对称变化的过程.我想这个目标的实现不...
