大班古诗《小池》教案
《小池》教学设计
《小池》教学设计 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。今天我给大家带来的是《小池》教学设计，欢迎大家前来参考。教学目标：1. 理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。2. 认识4个生字，会写4个生字，朗读并背诵古诗。3. 理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。教学...
幼儿园如何导入古诗
幼儿园语言古诗教案 活动目标 1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。活动准备 古典音乐，图片。活动过程 一、导入 启发性谈话：小朋友，谁会背古诗呀?背一首给大家听听好吗?今天，老师和小朋友一起学习...
哪儿有人教版小学语文一年级下册13课《古诗两首》说课稿
《小池》说课稿 《小池》系新课标教科书一年级下册的一首古诗,下面我就一年级学生学古诗的特征,古诗教学所应遵循的规律,来讲述自己对这首古诗处理、研究、设计的过程及体会。 一、说教材 古诗《小池》是南宋诗人杨万里的作品,描述了初夏小池的美丽、和谐、充满“爱”的景象。它以泉眼、树阴、小荷、蜻蜓为意象,一...
一年级语文下册第十二课《古诗二首 池上 小池》教案
(2)宋代诗人王令笔下的《送春》《三月残花落更开，小檐日日燕飞来》又把我们带到了花开花落三月- (3)还有前几天我们学过的南宋诗人翁卷写的《乡村四月》中的《乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田》等等，让我们走过了春天，又步入了四月初夏时节，过渡：今天我就再来学习一首描写初夏时节的诗句《小池...
一年级语文古诗教案
以上教学过程也可结合动画课件《古诗两首：生字学习》辅助进行。六、编故事 学完了这首诗，你觉得牧童捕到蝉了吗？小小组里讨论一下，试着编一个故事。七、课后作业。1、有感情地背诵古诗。2、把你最喜欢的句子用自己的话写下来，或者画下来。第二课时 学习古诗《小池》正确、流利、有感情地朗读古诗...
一年级语文教案古诗
(5)小结:(复述诗歌的大意和小孩形象后)通过实践,我们知道图文结合和结合生活实际,了解诗句意思,了解整首诗歌大意,是一个好方法。接着,我们也用这个方法学习《小池》好吗? (三)图文结合和结合生活实际,学习《池上》。 1。释题,简介诗人。 (1)导语:好的。请看老师板书诗歌的题目。(板题后齐读课题) 提问:通过...
幼儿园小班教案
2.教师讲解古诗的意思,边讲解边出示图谱。 3.引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍。 4.幼儿和老师边看图谱边诵读。 5.幼儿跟随VCD边拍手边诵读数遍。 四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景色。 《小池》 宋. 杨万里 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 幼儿园小班教案 篇7 教学理论...
幼儿园大班语言教学活动方案【5篇】
提示:欣赏《橡树·傍晚》时《夏》的音乐作为背景不间断播放。教师提问:夏日的景色是怎样的?你有什么感觉?引导幼儿感受夏日阳光的明媚、树木的光影斑驳、枝繁叶茂和充满生机。 2.吟诵古诗《小池》,引导幼儿继续体验夏日美景。 3.鼓励幼儿用诗句来描述夏日景色。 三、欣赏散文《秋天的雨》,聆听音乐,欣赏画面,感受并...
幼儿园小班教案
今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园小班教案 篇8 《小池》教案 教学目标: 1.喜欢听、读古诗《小池》。 2.了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。 教学准备: 1.与古诗内容相符的《小池》图片。 2.古诗《小池》VCD。 3.与古诗内容相符的图谱。 教学过程: ...
幼儿园儿童语言教案
幼儿园儿童语言教案 篇1 活动目标 1、引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。 2、通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作品:选择描绘...
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 《小池》描写的是:初夏的景色,《小池》.唐.杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
空败17617375586问： 一年级“小池”教案书上的注音 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 教学目标:1、认知目标:正确读记“池、惜”等6个生字,理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思.2、能力目标:能正确、流利、有感情地诵读古诗.2、情感目标:初浅理解《小池》的内容,感受诗中美丽的意境.教学重难点:1、初...
空败17617375586问： 小学语文小池的诗意分享,小池教案设计如何进行 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： “怎么说忘就忘记/这甜蜜的过去/被思念包着厚厚的糖衣/不想再为你伤心/这冰冷的夏季/慢慢地慢慢结成冰——”这是其中一页的页面上印上的字句,一句一句,仿佛一缕缕冰凉的空气,来回游荡在我的心底!
空败17617375586问： 《小池》这首诗的主要内容是什么? ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.这首小诗用一个泉眼、一道细流、一池树荫、几支小荷、一只蜻蜓,构成了一幅初夏时节小池塘的幽美风景图.诗人用平易通俗、清丽活泼的语言表现了大自然的和谐之美.
空败17617375586问： 课时夺冠一年级下 所见跟小池 描写的是 什么季的景色 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 原文: 所见 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 小池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 《所见》景物:牧童,黄牛,树林,蝉 《小池》景物:泉水,树木,小荷,蜻蜓 描写的是夏天的景色
空败17617375586问： 课文回味《小池》这首诗描写的是 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 《小池》这首诗描写的是夏季荷塘的景色.我是从“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句诗中看出来的.小池 朝代:宋代 作者:杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.译文 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.
空败17617375586问： 小池古诗的意思是什么 ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 小池朝代:宋代作者:杨万里原文:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 写翻译 写赏析 纠错 下载 收藏译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.注释泉眼:泉水的出口.惜:吝惜.照水:映在水里.晴柔:晴天里柔和的风光.尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端.上头:上面,顶端.为了押韵,“头”不读轻声.▲
空败17617375586问： 小学一年级下册语文古诗两首小池是描写什么季节的景色 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 小学一年级下册语文古诗两首, 《小池》描写的是:初夏的景色, 《小池》.唐.杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔. 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头. 《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句. 这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
空败17617375586问： 小池这首诗写的是什么季节 ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 这首诗写了初夏河塘的动人情景.在幽静的小池边,细细的泉水从泉眼出默默的流出来,好像泉眼在爱惜他们,不愿多流一点似的,绿树倒映在水中,似乎他喜欢这晴天柔和的风光.鲜嫩的荷叶刚钻出水面,才露出一个尖尖的角,就有一只蜻蜓立在它的头上.
空败17617375586问： 大班数学还剩多少的教案 - ？
琼中黎族苗族自治县三辰回答： 幼儿园大班数学教案:还剩多少 教师:屈老师 活动目标: 1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成. 2、幼儿认识减号,帮助幼儿理解减法的含义. 3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算技能. 重点:幼儿进一步练习10以内数的分解...
