大班《鼹鼠的皮鞋车》
大班语言活动教案《皮鞋车》
下面是我整理的大班语言活动教案《皮鞋车》,欢迎大家分享。 大班语言活动教案《皮鞋车》1 【活动目标】 1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象,帮助其理解故事情节。 2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。 3、萌发幼儿废物利用的情感。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 5、通过观察图片,...
草地上躺着一只破皮鞋,这个故事告诉了小朋友们一个什么道理?
小白兔在玩耍时发现了它，虽然觉得脏，但并未采取行动。小松鼠路过时，同样对这只散发着臭味的皮鞋感到厌恶，却也选择了忽视。然而，小鼹鼠看到了这只皮鞋，却看到了它的潜力。它将皮鞋带回家，清洗干净、修补妥当，并给它涂上光亮的油漆，还加上了轮子，将它变成了一辆有趣的皮鞋车。三、第二天，小...
幼儿园教案
4、提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢?①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子,小松鼠是怎么说的? 5、请小朋友给故事取个好听的名字吧! 三、和幼儿一起完整讲述故事,进一步理解故事内容。 教师提问:你们喜欢小鼹鼠吗?为什么?
学生童话故事
故事点评:很多小动物没有发现破皮鞋的用处,只有小鼹鼠敢于创新,学会利用旧资源。本来一双破皮鞋在小鼹鼠手里成了一辆又新又漂亮的皮鞋车,从一只被大家嫌弃的破皮鞋变成皮鞋车。这个故事告诉小朋友们不管做什么要敢于创新,追求新的发现。 学生童话故事11 有一只小蜗牛他爬呀爬,爬呀爬,好不容易爬到了树顶,忽然一...
赛车的儿童故事
嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。小兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送松果给小松鼠。小松鼠说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。”是啊！他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，也不知道小鼹鼠为这辆车做过些什么，只知道小鼹鼠有辆又新又...
草地上躺着一只破皮鞋,这个故事告诉了小朋友们一个什么道理?
”第二天一大早，嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。小兔说：“哇！多漂亮的皮鞋车啊！真可惜我没有。”小鼹鼠开着皮鞋车，帮小松鼠运松果。小松鼠说：“哇！多漂亮的皮鞋车啊！真可惜！我没有。”嗨！他们都忘记了躺在草地上的那只破皮鞋，也不知道小鼹鼠为这辆车做过什么，只知道小鼹鼠...
小学童话故事
故事点评:很多小动物没有发现破皮鞋的用处,只有小鼹鼠敢于创新,学会利用旧资源。本来一双破皮鞋在小鼹鼠手里成了一辆又新又漂亮的皮鞋车,从一只被大家嫌弃的破皮鞋变成皮鞋车。这个故事告诉小朋友们不管做什么要敢于创新,追求新的发现。 小学童话故事 篇8 有人说:书是知识的海洋,是成功路上的良药。是的,我想,书...
小学童话故事
故事点评:很多小动物没有发现破皮鞋的用处,只有小鼹鼠敢于创新,学会利用旧资源。本来一双破皮鞋在小鼹鼠手里成了一辆又新又漂亮的皮鞋车,从一只被大家嫌弃的破皮鞋变成皮鞋车。这个故事告诉小朋友们不管做什么要敢于创新,追求新的发现。 小学童话故事14 有一天,乌鸦找到了一块肉,准备给自己的孩子们吃。狐狸很想吃...
把爸爸比喻成什么动物,写一篇作文
有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段 ：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被...
怎么写想象作文
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段:小鼹鼠吱吱在家觉得没意思,又没有精彩的电视节目,小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动,心想:“我把它改成一辆老爷车,一定很棒!”……(略)一辆漂亮的老爷车改好了!汽车开了,嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭,它看见了皮鞋车,就...
泰山区科赛回答：[答案] 什么是“想象”? 想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动,通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界.... 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段: 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思,又没有精彩的电视节目,小吱吱就到山上去...
柘明13667081251问： 大班科学《植物怎样过冬》 - ？
泰山区科赛回答：[答案] 植物怎样过冬一、活动目标1.感知冬季植物与气候变化的关系,通过观察,看图等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态.2.萌发探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感.二、活动准备带领幼儿在园内观察花草树木的变化,一起采摘标本:柳树枝...
柘明13667081251问： 大班语言教案:儿歌《长大做什么》 - ？
泰山区科赛回答： 大班语言教案:儿歌《长大做什么》 活动目标: 1.理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望,用词较为准确. 2.积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言. 3.对自己的未来有美好的愿望. 活动准备: 1.图片三张(根据教...
柘明13667081251问： 幼儿园大班数学活动《哪个宽哪个窄》 - ？
泰山区科赛回答： 数学活动:《哪个宽,哪个窄》活动目标:1、尝试利用各种物品进行自然测量,并能用自然测量的方法比较物体的宽窄.2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣.活动准备:1、将两条一样宽,但花纹分别是横条和竖条的毛巾固定在...
柘明13667081251问： 幼儿园大班:动物怎样过冬教案及反思 - ？
泰山区科赛回答： 幼儿园教案《动物怎样过冬?》教师:屈老师活动目标:1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;2、理解词汇:冬眠、迁徙等.3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的...
柘明13667081251问： 大班教案:《长大做什么》 - ？
泰山区科赛回答：[答案] 小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么?(2) 引导幼儿学习儿歌.2、 讨论:长大做什么 (1) 展示所收集的不同职业的图片,向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质.(2) 组织幼儿参与讨论并引导他... 相关:◇ 幼儿园大班优秀教案:宝宝 >>详...
柘明13667081251问： 大班科学《哪个容器装得多》教案与反思 - ？
泰山区科赛回答：[答案] 1、点数容器里实物的数量.(1) 每个幼儿选一个容器,往里装实物.(2) 每个人都装满后,在自己面前倒实物,进行点数;记下数数的结果(总数).(3) 幼儿轮流说出自己的容...相关:◇ 区角游戏活动评价 >>详细◇ 区角...
柘明13667081251问： > 哪些东西和圆柱体相似 - 大班数学:《认识物体和图形1》教案 - ？
泰山区科赛回答：[答案] 个圆柱体物品,通过看和触摸,感知并说出各自的特征.) ⑵、通过幼儿的视觉、触觉后,教师告诉幼儿这两个物体的名称. (水桶、卷纸铅笔) 2、感知正方体、长方体的特征.并找出生活中相似的物体. ⑴、教师出示正方体、长方体、让幼儿观察.(...
