鼹鼠的皮鞋车看图讲述
中班语言老鼠的皮鞋车教案
①观察小老鼠是怎样打扮这只破皮鞋的,先干什么,然后干什么,再干什么,最后把这只破皮鞋变成了什么? ②帮助幼儿用完整的语言整理句子。 (5)出示图三 教师:转眼间到了秋天,秋天是瓜果丰收的季节。 ①小兔喜欢吃什么?小老鼠开着皮鞋车帮小兔干了什么?小兔说了什么? ②小松鼠喜欢吃什么?小老鼠开着皮鞋车帮小松鼠...
幼儿园中班教案《漂亮的皮鞋车》
如果这辆皮鞋车是你的,你会开着这辆车去做什么呢? (三)第三段:“从笛笛……草地上那只旧皮鞋”,引导幼儿大胆表演、讲述小老鼠帮助小动物的故事情节,进一步感知小老鼠乐于助人的角色特点,体验帮助他人的快乐。 提问1:小老鼠开着他的皮鞋车去做什么了?小兔和小松鼠是怎么说的? 提问2:小老鼠现在的心情是怎样...
鼹鼠的皮鞋车的读后感
鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤劳、聪明、能干的小鼹鼠手里变废为宝，变成了一辆漂亮的皮鞋车。它送小兔去玩，帮小松鼠送松果，又漂亮又有用。这个故事虽然看似简单，却有一定的教育意义，深深地吸引了我，选择传统老教材进行执教，希望改变以往教学看图讲述的方法来进行阅读教学的尝试。回顾以...
幼儿园教案
②幼儿猜想:如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢?教师讲述该段故事,印证幼儿的猜想。 ③幼儿猜想:小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么? 4、提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢?①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果...
中班语言老鼠的皮鞋车活动教案
以下是我帮大家整理的中班语言老鼠的皮鞋车活动教案,希望能够帮助到大家。 中班语言老鼠的皮鞋车活动教案1 活动目标 1.观察图片,体会图片中小动物的心理活动,能讲述图片的大概内容。 2.会用清楚完整的语言表达图片内容。 3.懂得只要开动脑筋.废旧物品也可以做成有用的东西。 活动准备 图片四幅,及小兔、小松鼠...
幼儿园教案
回顾以往的教学,我们往往采用看图讲述的方法来进行执教,要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述,活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程,难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现: (一)原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求,他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件,那样可以最大限度...
兴业县锦普回答：[答案] 有位作家曾经说过:“一个会回忆,会联想,会想像的人,才是会构思的人.”因此,写好想像作文,会提高同学们的想像能... 当然,也可以把人物安排成其他事物,同时赋予它思想、语言、行为.例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段:小鼹...
太鹏19796049516问： 如何在初中语文教学中培养学生的作文想象能力 - ？
兴业县锦普回答： 怎样培养学生在作文中的想象力?写作文时,有的同学思想枯竭,三言两语就把要说的倾倒完了,干干瘪瘪;而有的同学却思绪绵绵,脑子里如有活水,或潺潺流淌,或波澜起伏,笔下洋洋洒洒.究其原因,与想象力的发挥有密切关系.想象...
太鹏19796049516问： 续编故事的方法是什么? - ？
兴业县锦普回答： 教育活动目标 1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节. 2.用完整连贯的语言讲述故事,学习词:兴高采烈、张牙舞爪. 3.懂得朋友间要互相帮助,才能战胜困难. 活动准备 ppt、背景图、 活动过程 一、出示图一,观察画面. 1.师...
太鹏19796049516问： 讲述活动为幼儿创设的是什么情景 - ？
兴业县锦普回答： 对不同年龄的孩子要有不同的要求 语言水平的高低和年龄的差异有关,因此,对不同年龄的孩子,我们对他们的要求就应该不一样.如小班幼儿他们现有的语言水平较低,那我们组织活动中就不能过高地要求他们,他们现在的语言不太完整,简...
太鹏19796049516问： 幼儿语言描述的概念是什么 - ？
兴业县锦普回答： 《幼儿语言》包括小、中、大班的语言内容,如故事、散文、儿歌、谜语、饶口令、看图讲述等,在听故事、说故事、念儿歌、猜谜语的过程中,培养幼儿的语言理解和表达能力,并初步懂得一些做人的基本道理. 《幼儿语言》的内容除少部分众口皆碑的经典作品外,大部分是80年代以来发表的新人新作,题材面广,内容反映了新时代的新生活,形式活泼多样.各地幼儿园教师可根据当时当地实际灵活选用,也可在此基础上创造性地发挥,不必拘泥于这《幼儿语言》的内容.
太鹏19796049516问： 教2~3岁幼儿看图说话,开始时由成人讲图片中的内容,然后直接让婴幼...？
兴业县锦普回答： 一、创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣. (一)让幼儿在直接感知中丰富知识和发展语言. 幼儿学习语言,都要与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连.并通过各种感官直接感知,来获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语...
