大大小小的泡泡教案
幼儿园中班教案《吹泡泡》
教师:你画的泡泡是什么样子的?有哪些颜色? 幼儿园中班教案《吹泡泡》3 主题目标: 1、喜欢吹泡泡,感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。 2、乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征,尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密,感受发现的乐趣。 3、尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。 主题内容: 周一:语言《吹...
小班美术教案:漂亮的泡泡
在欣赏孩子们的画作的时候,老师一定要记得,引导孩子们讲出泡泡的颜色,大小,以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。 六,课程总结 当课程结束时,老师要记得,给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集,然后贴在显眼的地方,等下次绘画课程时再换下。 小班美术教案:漂亮的泡泡4 设计思路: 对...
幼儿园语言吹泡泡教案
幼儿园语言吹泡泡教案1 设计意图：日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来，通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的泡泡，这下孩子们更是乐开了花，他们还兴奋地喊：“泡泡...
有趣的泡泡幼儿园教案
小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。 有趣的泡泡幼儿园教案2 活动目标 培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣,体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。 了解泡泡的特性,学会制作泡泡水,知道无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡,感知空气与泡泡形成之间的关系。 活...
吹泡泡大班教案
知道用不同的材料和哪些材料可以吹出大小不同的泡泡,培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 四、活动难点: 通过动手实验操作,知道有洞的物体可以吹出泡泡。 五、活动准备 记录表、笔、泡泡器、肥皂水、玩具、铁丝、吸管、毛巾等 六、活动过程 (一)谈话导入 1.小朋友们,刚才老师在洗玩具,洗着洗...
小班语言教案:吹泡泡
教师吹泡泡,幼儿抓泡泡,激发幼儿参与活动的兴趣。 二、教师吹泡泡 幼儿观察泡泡的大小及泡泡的活动过程,初步感知活动儿歌内容。 1、教师吹泡泡,引导幼儿说出老师在干什么?引发儿歌:“吹泡泡,吹泡泡。” 2、教师吹泡泡,提问:泡泡一样大吗、引出儿歌:“大泡泡,小泡泡。” 3、教师有意识将泡泡从低往高吹,引导幼儿...
吹泡泡幼儿园小班科学活动教案
3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝...
《吹泡泡》中班主题教案
1、尝试用圆形和单线条组合画出泡泡小精灵的体态，并添上可爱的表情。2、乐意用丰富的色彩添画泡泡。活动准备：1、人手一份油画棒、图画纸。2、范例，四段铁丝。活动过程：1、引出课题。大家都玩过泡泡吧!泡泡变成可爱的小精灵来了。2、出示范例，示范绘画。◆画泡泡。用油画棒在纸上画出大小不同...
幼儿园中班教案《吹泡泡》
3、字卡:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动过程: 一、吹泡泡 1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。 2、教师:我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小) 3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天,老师还带来了许多泡泡,和刚才吹的泡泡不一样,我们来看看,是什么泡泡? 二...
幼儿园小班游戏《快乐的泡泡》教案
【活动目标】1.尝试利用大小不同的瓶盖按从小到大的顺序拓印泡泡。2.在游戏中熟悉儿歌，并能根据颜色的不同进行创编。3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。【活动准备】1.活动前和幼儿一起制作好小鱼胸牌。2.4个小池塘，红、黄、绿颜料若干，抹布。3.幼儿人手一个操作篮，3个不同大小的瓶盖。4.电脑，...
王益区盐酸回答： 这里是关于泡泡的幼儿园教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:美丽的泡泡 教师:屈老师 活动目标: 1、尝试自由选择色彩用印章印画,体验印画的乐趣. 2、感受大大小小圆圈的泡泡,能用多种颜色的颜料印画. 活动准备: 瓶盖...
枝河17279639423问： 小班美术活动教案有趣的泡泡怎么导入' - ？
王益区盐酸回答：活动来源: 小班的学习生活已经过了三个月了,通过这段时间美术活动的开展,幼儿已经开始接触了长短线和曲线封闭圆的画法,对线条的兴趣已经逐渐地浓厚起来了.每次...
枝河17279639423问： 幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗 - ？
王益区盐酸回答： 活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗? 活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点. 2、能真实正确地记录实验的结果. 3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望. 活动准备: 1、 ...
枝河17279639423问： 小班启蒙阅读大大小小教案？
王益区盐酸回答： 活动目标: 1、学习词汇“小小的”和“大大的”. 2、乐意观察和讨论画面,拓展相关的经验. 活动准备: 遮好文字的大书、音乐磁带、录音机、大小不同的玩具. 活动过程: 教学前我准备了几组与本读本有关的大、小不同的实物教具,引...
枝河17279639423问： 大大小小的五彩缤纷的泡泡像什么造句 - ？
王益区盐酸回答： 大大小小五彩缤纷的泡泡像一个个舞动在空中的小精灵,欢快的游玩着 大大小小的五彩缤纷的泡泡像一群穿着五彩衣服的顽皮的孩子在相互嬉戏打闹. 大大小小的五彩缤纷的泡泡像仙女散花一般在阳光下满天飞舞. 大大小小的五彩缤纷的泡泡像一个个彩球在空中飞舞.
枝河17279639423问： 中班科学泡泡都是圆的吗 教学设计和反思 - ？
王益区盐酸回答： 《指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程.”教育活动内容的选择,应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野.本次活动源于幼儿都熟悉且喜爱的一项活动---吹泡...
枝河17279639423问： 小班科学领域活动 吹泡泡 怎么设计导入语 - ？
王益区盐酸回答： 导入语的方法有很多, 教学中可根据教学内容, 以及教学经验和学生的具体情况来设计导入语. 只要我们平时注意学习和研讨,一定能设计出好的导语.
枝河17279639423问： 小兔子心情特别愉快,正在吹泡泡玩呢!它按几拍子吹出了大大小小的泡泡?请选择(2拍子3拍子4拍子)这题怎么做 - ？
王益区盐酸回答： 3拍子泡泡3个一循环
枝河17279639423问： 小A老师设计了大班体育教学活动《我们去探险》,希望通过踩高跷就发...？
王益区盐酸回答：[答案] 今天,阳光明媚,每一个人的心中都充满了欢乐的气氛.在下午的第二节课无疑是我们最开心的时刻,因为在这个时候,我们... 蜻蜓人一上来就开始吹泡泡,她无奈地说:“我们都很喜欢玩吹泡泡,可是,小小的泡泡装不下我大大的梦想.”这时,她突...
