夏日绝句公开课视频
明天就上公开课了,老师要我们学习古诗,我都不知道怎么办,求1~6年级...
20.《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 21.《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 22.高适《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君! 23.杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上...
吉林大学有哪些知名教授的课是必须要去蹭的?
孙正聿是哲学院的教授，讲座非常精彩，连我们的老师都说他的课非常精彩，在我们的老师年轻的时候他的讲座就经常连过道都站满了人，所以很多人都特别想听一听他的讲座，在我们心里是神一样的人物哇。李梦老师 这位是文学院的老师，有一门选修课叫应用文体写作，教大家各类应用文体的写法、注意事项和规范...
【公开课】唐诗新思路 欧丽娟教授·壹
对于唐诗,明代诗评家胡应麟曾有一番精彩的描述,他说:“甚矣,诗之盛于唐也。其体则三、四、五言,六、七、杂言、乐府、歌行、近体、绝句靡弗备矣。其格则高卑、远近、浓淡、浅深、巨细、精粗、巧拙、强弱靡弗具矣。”意思是没有不具备的;“其调则飘逸、浑雄、沉深、博大、绮丽、幽闲、新奇、猥琐靡弗诣...
如何上好小学的古诗鉴赏?
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1L3H1Cylki-oPlDpq_Okvxw 提取码: d73w 中华文化有着五千多年的历史长河，如今中华文化被很好继承了下来，在我们的现代社会生活中任然得到了很好的发展，能够跟的阿红时代发展的潮流，有利于为我们人类传播一些优秀的思想文化内涵，其中语文古诗词的鉴赏就是需要我们去...
日记:一堂公开课《桥》
公开课《桥》教学反思 上周五下午接到牛主任的电话，让我准备一节课供下周一全市中心小学教务主任、教科室主任听评课。课程正好上到16课《桥》，上周五已经学过第一课时了，所以就讲《桥》的第二课时吧。周末除去好朋友约着一起去竹洞天玩玩，其余的时间都在家里准备课件，毕竟是兄弟学校的领导来...
我现在上初三,明天语文公开课。请教几个四字词语,关于雪的,要有水平...
阳春白雪 画堂晨起,来报雪花飞坠.李白,《清平乐》青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.王昌龄：《从军行七首其四》欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.李白：《行路难> 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.高适：《别董大> 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.杜甫：《绝句》北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.岑参：...
《杜甫诗三首》公开课教案
诗的前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。《杜甫诗三首》公开课教案 ...
学前班语言古诗江雪的公开课
江雪——[唐] 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【注释】千山鸟飞绝，万径人踪灭：栖鸟不飞，行人绝迹，大雪之中天地幽寂。千山，所有的山。鸟飞绝，没有了飞鸟的踪迹。万径，所有的路。人踪灭，没有行人的踪迹。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：天地皆白，寂静无声。汉江...
幼儿园大班古诗公开课怎么讲
2、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。活动准备：1、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。2、幼儿大拇指上画红娃娃(绿娃娃)，大号字四份。活动过程：1、...
难忘的一节课作文500字 最好写非生物的例如蜗牛快
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。除了同学们，还有听课的老师专家们。我们都很认真，坐得像小树一般的直。一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也有点紧张。微笑着说：“今天我们上古诗三首。”边说...
光泽县咳喘回答： 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东.——宋 李清照 《夏日绝句》
恽芬17059968171问： 夏日绝句诗意,李清照的？
光泽县咳喘回答： 夏日绝句作者:李清照生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.诗意:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄.到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东.
恽芬17059968171问： 夏日绝句 的说课稿 - ？
光泽县咳喘回答： 2 夏日绝句【宋】李清照教学目标:1、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣.2、了解诗词大意,能有感情朗诵诗词,背诵诗词.3、培养学生的爱国激情.教学课时数:2课时教学过程:一、 揭示课题,介绍作...
恽芬17059968171问： 《夏日绝句》名句 - ？
光泽县咳喘回答： 1. 《夏日绝句》名句:生当作人杰,死亦为鬼雄.2. “生当作人杰,死亦为鬼雄.”诗的开头两句破空而起,势如千钧,先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前,让人肃然起敬.这两句诗是一种精髓的凝练,是一种气魄的承载,是一种所向无惧的人生姿态,因其崇高的境界与非凡的气势成为千古传诵的名句.3. 生当作人杰,死亦为鬼雄:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄.4. 注释:①人杰:人中的豪杰.汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”.②鬼雄:鬼中的英雄.屈原《国殇》:“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄.”5. 全诗原文:夏日绝句 作者:李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.
恽芬17059968171问： 夏日绝句南宋李清照 - ？
光泽县咳喘回答： 原诗 夏日绝句 【宋】李清照 生当做人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东. 注释—— 人杰:人中的豪杰.汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”. 鬼雄:鬼中的英雄.屈原《国殇》:“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄...
恽芬17059968171问： 夏日绝句李清照诗意? - ？
光泽县咳喘回答： 这首诗起调高亢,鲜明地提出了人生的价值取向:人活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄.爱国激情,溢于言表,在当时确有振聋发聩的作用.南宋统治者不管百姓死活,只顾自己逃命;抛弃中原河山,苟且偷生.因此,诗人想起了项羽,借项羽的壮举鞭挞南宋当权派的无耻行径,正气凛然.
恽芬17059968171问： 古诗《夏日绝句》 - ？
光泽县咳喘回答： 《夏日绝句》 李清照 生当为人杰, 死亦为鬼雄. 今日思项羽, 不肯过江东.
恽芬17059968171问： 《夏日绝句》的中心思想 - ？
光泽县咳喘回答： 《夏日绝句》的中心思想是借古讽今、抒发悲愤的怀古诗. 作者:宋代词人李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东. 意思是生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄.到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,...
恽芬17059968171问： 古诗《夏日绝句》 - ？
光泽县咳喘回答：[答案] 《夏日绝句》 李清照 生当为人杰, 死亦为鬼雄. 今日思项羽, 不肯过江东.
恽芬17059968171问： 夏日绝句中的绝句是什么意思?？
光泽县咳喘回答： 绝句:又称截句、断句、短句、绝诗,属于近体诗的一种形式.各家对其解释并不一致,有人以为“截取律之半”以便入乐传唱.绝句由四句组成,分为律绝和古绝,其中律绝有严格的格律要求.常见的绝句有五言绝句和七言绝句,六言绝句较为少见. 特征: 绝句每首四句,按每句字数,可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句.五言绝句、七言绝句较多,六言绝句极少.按格律要求的严格程度,可分为律绝和古绝. 夏日绝句 宋:李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东.
