地理说课稿一等奖
初中物理说课稿三篇
初中物理说课稿:《奇妙的物理现象》 开场白:各位领导、老师你们好!今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》,下面我从四个方面说说,本节课题的设计思路。 一 说教材 1、教材分析: 义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课,引言则是启蒙课的开篇。向孩子们打开物理世界的大门,展示五彩缤纷、充满神...
物理说课稿
物理说课稿 篇1 尊敬的各位评委,各位老师: 下午好! 我叫尹国圣,来自吉安县二中,我说课的题目是《匀速圆周运动》。《匀速圆周运动》选自高中物理第一册第五章。它是学生在充分掌握了曲线运动的规律后,接触到的一个较为复杂的曲线运动,本节内容作为该部分的起始章节,主要要向学生介绍圆周运动的几个基本概念,为后继...
高三物理说课稿优秀范文5篇
1.高三物理说课稿优秀范文 教学目标 1、知识与技能 了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中,物体吸收(放出)热量,温度升高(降低),内能改变。 了解热量的概念,热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 2、过程与方法 通过探究找到改变物体内能的多种方法。 通过演...
初中物理说课稿:《运动的描述》
初中物理说课稿：《运动的描述》一.说教材：教材地位：“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。教材内容：教材先介绍了日常生活中常见的运动现象：机器的运转、车辆的行驶、奔流的河水…&hellip...
八年级物理说课稿优秀
八年级物理说课稿优秀范文1 一、教材 1.教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。从知识结构来看,"光的折射"一节是在学生学习了光的直线传播,以及光的反射、平面镜成像之后编排的,是光的传播规律的一个重要部分,也是光传播规律的进一步学习。光的直线传播及光的反射、折射是几何光学的基本规律。研究...
初中物理说课稿:《我们怎样区分声音》
初中物理说课稿：《我们怎样区分声音》一、说教材 1、教材分析 本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课。通过本节课的学习，使学生了解乐音的三要素：音调、响度、音色;知道决定声音的音调、响度、音色的因素是什么?从而使学生对声音有进一步的认识，...
初中物理说课稿
初中物理说课稿 篇1 教材分析 教材地位和作用 《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节.体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念.在声现象的教学中具有不可忽视的重要地位. 通过这一节的学习,可以进一步增加学生对科学的热爱,激发学生学习物理的兴趣.学好...
初中物理说课稿
人教版初中物理说课稿1 各位老师: 大家下午好,我说课的题目是《电阻的测量》。下面我从以下几个方面说课: 一、说教材 1、教材的地位 《电阻的测量》是人教版九年级第十七章第三节内容。从编者的编写意图来看,《电阻的测量》安排在欧姆定律之后,是欧姆定律的应用,目的是让学生掌握一种测量电阻的方法,正确、安全的...
《摩擦力》初中物理说课稿
《摩擦力》初中物理说课稿1 一、课标要求 1.具有对科学的求知欲,乐于探索日常生活中的物理现象和规律; 2.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察到的物理现象的主要特征,有初步的观察能力;能在观察物理现象的过程中发现一些问题,有初步提出问题的能力。 二、教学设计思想 以新课标要求为理念,教学过程以学生为...
高中物理说课稿:《多普勒效应》
高中物理说课稿:《多普勒效应》 以上是我为大家整理的高中物理说课稿:《多普勒效应》,希望对大家有所帮助。 一、教材分析: 1、教材的地位 《多普勒效应》是在学习了波的有关知识后编排的,这种效应是一种常见的现象。通过对多普勒效应的初步研究,既是对波动知识的巩固、深化和提高,使学生对波动的认识更丰满更深入...
勐海县金思回答：[答案] 地理说课模式 各位评委*午好! 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《地理》*年级*册第*章确定为本节的重点 教学难点:根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点. 根据以上教学目标将详讲***,略讲****,...
廖疤18527151644问： 地理七年级下册美国的说课稿 - ？
勐海县金思回答：[答案] 这个还要说课稿,我都是提前预习下,等上课的时候帮老师讲课.这个很简单啊,说什么不重要,书上就那么点字,关键是要把知识点带出来,还要把他们的纵向和横向的联系说清楚,每个人讲课的人都有自己的风格
廖疤18527151644问： 地理面试说课~~ - ？
勐海县金思回答： 其实说课比讲课更有难度,因为讲课听的对象是学生,而说课听的对象就是领导或者老师,所以体现的层次也就不相同,但是也不要太过紧张,因为说课的有规律可循,只要你做到以下几点,那么我认为就比较成功了. 第一,说课有几部分必须...
廖疤18527151644问： 《七大洲四大洋》教案 - ？
勐海县金思回答：[答案] 学习与导学目标 1、知识积累与疏导:陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解.认知率达... 积极性高、气氛活跃.(2)学生综合历史、文学等知识学习地理,促进了各学科间的综合联系.投入率达95% 4、观念确认与...
廖疤18527151644问： 我们怎样学习地理的说课稿 - ？
勐海县金思回答： “说课”是教师之间进行教学交流和教学探讨的一种教研形式,“说课稿”是为参加教学研讨准备的文本形式.它的重点是说清“为什么要这样教”. 说课稿的读者是职业同仁,你如果是教学新手,没有必要带着崇拜的心理去“拜读”它.可以...
廖疤18527151644问： 我们身边的地理教案重要点 - ？
勐海县金思回答： 《第一节 我们身边的地理》教案 教学目标:知识与技能:学习地理的意义.过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系.情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣.教学重点:培...
廖疤18527151644问： 初中地理说课稿中的教学过程怎么说 - ？
勐海县金思回答： 今天我要说的题目是人教版七年级下册第七单元第三节印度.我认为说课应该以新课程理念为指导,围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行.首先,我对本节教材做以下的分析: 本节教材属于世界地理分区部分.印度是南亚面...
廖疤18527151644问： 求文档:与同学们谈地理课件 - ？
勐海县金思回答：[答案] 第一章:第一节——我们身边的地理知识教学设计 教学目标: 知识与技能:学习地理的意义 过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系. 情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣 ...
廖疤18527151644问： 谁有初中地理课后说课稿范文? - ？
勐海县金思回答： 教学要求1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况.2.通过地图、图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案;能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施.3.逐步树立辩证唯物主...
廖疤18527151644问： 求八年级地理上册说课稿？
勐海县金思回答：http://www.pep.com.cn/gzdl/jszx/pg/xxy/dzkb/ 到这上面的教学设计上去
