圣人之所以为圣词类活用
师说文言文知识点整理
可译为“并且”或“而且”。如: 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 4. 师说的文言知识积累通假字古今异义词类活用一词多义 通假字师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”,教授 授之书而习其句读-读:通“逗” 或师焉,或不焉-不:通“否”一词多义(师) 古之学者必有师:名词,老师 巫医乐师百工之人:...
积累文言文词语
②以事秦之心礼天下之奇才 (“礼天下之奇才”,动宾结构,“礼”为名词活用作动词“礼待”)《六国论》 ③盖其又深,则其至又加少矣(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《游褒禅山记》 通过以上可以看出,判断词类活用并不难,关键把握好短语或句子的结构。 另外,文言句式的判断也离不开对...
文言文词性活用在形式上有什么特点
例4中前一个“圣、愚”本是形容词,这里用作主语,活用为名词,是“圣人,愚人”的意思。 (二)规律总结: 1、标志:它一般处在句中主语或宾语的位置,有时前边有“其”或“之”。 2、语法分析:动词活用为名词,就是这个动词在句子中,具有明显的表示人与事物的意义;形容词活用作名词,以替代跟它性质、状态或...
《师说》中出现的词类活用有哪些?
2.吾从而师之：师，意动用法：以……为师 3.吾师道也：师，名词活用作动词：学习 4.其下圣人也亦远矣：下，名词活用作动词：不如 5.是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人 6.则耻师焉：耻，意动用法：以……为耻 7.小学而大遗：小、大，形容词作名词：...
文言文诗词虚词有哪些
这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等)的考察,又有对文言特殊句式的考察,同时也考察考生运用现代汉语组织语言的能力。翻译文言句子,一般要看分数的设置,判断...
《师说》词类活用是什么?
具体如下：其下圣人也亦远矣：下，名词活用作动词：不如。是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人。则耻师焉：耻，意动用法：以……为耻。小学而大遗：小、大，形容词作名词：小的方面、大的方面。吾未见其明也：明，形容词作名词，高明。位卑则足羞，官盛则近...
师说通假字一词多义古今异义词类活用特殊句式(师说通假字)
《师说》中的"惑"，古时指疑惑的问题，而今常指知识上的迷茫。同样，"圣"和"愚"，古时是形容词作名词，分别指圣人和愚人，而"小"和"大"在古代指学习的侧重，今则多用以形容事物的规模。词类活用与特殊句式"所以"一词，古时用作连词，表达目的或因果关系，而今常表示因果关系。"从而"古义为跟随...
《三峡》的词类活用、一词多义、通假字、古今异义、多词一义、虚词的...
动词、形容词或表示时间的词后,凑足音节,无意义) 【其】 ① 生乎吾前,其闻道也,固先乎吾: (人称代词,他) ② 惑而不从师,其为惑也,终不解矣: (指示代词,那些 ) ③ 词类活用 ④ 古之圣人,其出人也远矣:(人称代词,他们 ) ⑤ 夫庸知其年之先后生于吾乎:(人称代词,他们的) ⑥ 圣人之所以为圣…...
孟子二章词类活用
词类活用指的是词在一定的语言环境中,改变了原来的词性而变成别的词。常见的词性活用有:名词活用为...元朝至顺元年(1330),孟子被加封为“亚圣公”,以后就称为“亚圣”,地位仅次于孔子。明朝朱元璋辑有...燕人叛齐,齐宣王说“吾甚惭于孟子” 孟子论“臣视君如寇雠” 孟子与淳于髡辩论 孟子约六十岁,...
求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳。
3. 形容词的活用 - 形容词用作名词：人君当神器之重（重大的权力），居域中之大（重大的位置），惧谗邪（进谗言的邪恶小人），择善而从之（好的意见），宾主尽东南之美（俊美的人，俊杰），传道受业解惑也（疑惑的问题），是故圣益圣（圣人），愚益愚（愚人），问其深（深度），常在于险远（...
安阳市诺佳回答：[答案] 一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授) 2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu) 二、古今异义 (1)古之学者必有师 古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的...
祖相15959466447问： 《师说》中的通假字 一词多义 词类活用 古今异义 - ？
安阳市诺佳回答： 古今异义词(1)古之学者必有师古义:求学的人.今义:学问上有一定成就的人.(2)所以传道受业解惑也古义:用来.今义:连词,表因果关系.(3)小学而大遗,吾未见其明也古义:小的方面学习今义:初等教育学校(4)吾从而师之古义:...
祖相15959466447问： 高中语文文言文知识点的复习资料 ？
安阳市诺佳回答： 高三语文文言文知识复习一、掌握下列重点词语1、徒:郯子之徒,其贤不及孔子(类,属)2、出:其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者,所以传道、受业、解感也...
祖相15959466447问： 师说中的重要实词,虚词,活用,句式等文言现象快告我 - ？
安阳市诺佳回答：[答案] 通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉 不:通“否”,表否定 3.授之书而习其句【读】者.读,通＂逗”,阅读中的断句 一词多义 【师】 ①古之学者必有师:(名词,老师) ②巫医乐师百...
祖相15959466447问： 高中语文所有关于词类活用的句子及具体哪个字活用或其他的 - ？
安阳市诺佳回答：[答案] 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封 《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 ... 译为“用来……的”,“……的原因”,“……的方法”. 例如: 师者,所以传道授业解惑也.《师说》 圣人之所以为圣,愚人...
祖相15959466447问： 而耻学于师的耻是什么意思 - ？
安阳市诺佳回答： 而耻学于师(形容词“耻”带宾语“学于师”,用作意动:以……为耻.下文“则耻相师”中“耻”同此) 补充知识: 词类活用 ①名词作动词 吾师道也(名词“师”带宾语“道”,用作动词:学习) 师道之不传也久矣(名词“师”表自动:从...
祖相15959466447问： 游褒禅山记中的词如何解释? - ？
安阳市诺佳回答： 1.褒禅山亦谓之华山——代词,它 2.而卒葬之——代词,那里(“之”前省略“于”) 3.以故其后名之曰“褒禅”.——代词,它 4.褒之庐冢也——助词,的 5.以其乃华山之阳名之也——第一个是助词,的;第二个是代词,它 6.今言“华”如“...
祖相15959466447问： 高一语文上册同步练习大全 ？
安阳市诺佳回答： 语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过... 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以为圣...
祖相15959466447问： 急求:游褒禅山记中的一词多义 - ？
安阳市诺佳回答： (一)虚词“乃”1、以其乃华山之阳名之也 副词,表示判断,可译为“是”“就是” 2、君子不齿,今其智乃反不能及,何也 副词,竟,竟然,居然 3、良乃人,具告沛公 副词,于是 4、于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出 副词,才 (...
祖相15959466447问： 指出下列句中词类活用现象并解释:1.圣人之所以全民生也2.是故兵之设也以除暴3.故病之为患,小则耗精,大则伤命4.本和平之药,而以峻药补之5.固守元... - ？
安阳市诺佳回答：[答案] 1 全 名词动用 2暴.形容词作名词 3小大 名词作状语 4没有 5固 形容词作动词 6周孔 名词 作动词 7永 形容词使动 8一 数词作动词 9道途 名词作状语 10上下 方位名词 作状语 11别名词作动词 12针 名词做动词 13闻 动词使动 14客 名词做动词 15生 名词...
