国学《咏柳》教案
古诗咏柳小班教案
小学必背古诗《咏柳》
六年级语文下册《杨柳》教案
作品有画册《子恺漫画》,散文集《率真集》《子恺近代散文集》,主要译作有屠格涅夫的《猎人日记》和日本古典巨著《源氏物语》。 三、朗读课文,整体感知 要点设计:朗读课文,把握作者对杨柳的感情 方法设计:媒体播放、朗读、归纳 思路设计:教师播放多媒体音乐,为学生创造有利于学习的环境和气氛,学生朗读课文,然后回答...
小学《咏柳》的微格教案怎么写
1、努力钻研教材,认真习教纲,加强自身习,断提高自身素质.2、表扬先进,鼓励差,积极调积极性,全班平衡发展.3、重视形象直观教.培养观察能力思维能力,意识逐步培养析推理能力.4、加强规训练,加强口算训练,提高口算能力.5、适布作业,认真批改及订.6、单元、阶段验收习效,及发现问题并解决 ...
部编版二年级下册语文《古诗》教案
《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这...
六年级语文上册《古诗》教案设计
三、学习《咏柳》 1、简介贺知章:唐朝诗人,字箱子真,代表作《回乡偶书》《采莲》。 2、解题: 春天里的柳树是怎样的呢?春天百花成天的景象是什么样的?能用语言或学过的诗句来形容吗?(自由说)看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课题。 咏柳:咏即赞美。 3、诗人是怎样赞美柳树的呢?大家自读古诗,说说你...
二年级下册语文古诗公开课教案
3.老师导入:听着好听的歌曲,欣赏着这美丽的.柳树,(出示图片)我们一起走进《咏柳》。(出示图片), 4.(播放音乐:柳树姑娘)(出示课件图片) 5.齐读课题。 二、初读课文,整体感知 1.本文是一首诗,字数不多,平仄对仗,句式工整,耐人寻味。 2.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。 3.学...
《柳树》幼儿园大班教案
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的《柳树》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《柳树》幼儿园大班教案1 活动目标 1、通过对兰花草的看、听、学来体验《...
幼儿园美术活动《柳树》教案
幼儿园美术活动《柳树》教案3 活动目标 1、初步培养幼儿对水墨画的兴趣 2、通过画柳树,学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。 活动准备 1、柳树图片;《咏柳》语言CD。 2、水墨画用品:宣纸、毛笔、墨汁等若干。 活动过程 一、欣赏故事《咏柳》,出示柳树的图片,引导幼儿观察柳树的特点 提问:柳树树干...
湘教版六年级下册语文《杨柳》教案范文
【 #教案# 导语】《杨柳》是湘教版教材六年级下册中丰子恺的一篇散文,文字优美,内涵丰富。杨柳是一种植物,但在作者笔下却赋予了它人的品质和精神。作者赞美的是杨柳的平凡朴实和不忘根本的品质,杨柳不求索取,但求奉献,是其“贱”,它不贪图自己的荣光,而是“条条不忘记根本”,这是其“下垂”。杨柳的“高而能...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇9 教学提示:这首歌的歌词是首古诗,小朋友在演唱的时候不理解其中的含义,老师可以通过图片来进行教学。课堂游戏:咏柳。活动目的:感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并用歌声表达内心的感受。 活动准备:音乐《咏柳》 活动过程: 1.在音乐的伴随下,小朋友们以跑跳步依次进入...
青海省胆石回答： 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品.这首诗通过赞美嫩绿多姿的柳树来赞美春天,歌颂春风给大地带来了一派生机.下面谈谈这一课的教学思路:一、创设情境,导入新课.是教师以优美的导语创设情境,把学生带到课文的学习中去....
仲叙13013495472问： 幼儿园古诗咏柳的教案 - ？
青海省胆石回答： 咏 柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.【注释】⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多.本诗描写的是垂柳.⑵ 碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶.⑶ 妆...
仲叙13013495472问： 春风像母亲的手抚摸着你和咏柳的后两句的不通用意？
青海省胆石回答：一、教学要求 1 学会本课6个生字,认识3个生字.了解词语的意思. 2 正确、流利地朗读课文.背诵课文. 3 领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣. 二、教材说明 《咏柳》这首诗,通过描写在春风吹拂下,柳树迷...
仲叙13013495472问： 咏柳是什么意思 - ？
青海省胆石回答： 《咏柳》 咏,意思是用诗词的形式描述,在本课是 意思是用诗词的形式描述, 歌 颂、赞美的意思. 歌颂、赞美的意思. 《咏柳》诗有两首.一首是盛唐诗人贺知章写的七言绝句,这首咏物诗写的是早春二月的杨柳.诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天,这首脍炙人口的唐诗作于越州 咏柳 唐:贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
仲叙13013495472问： 《咏柳》的科学道理 - ？
青海省胆石回答： 唐代诗人贺知章《咏柳》一诗后句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.诗人通过描写嫩绿多姿的柳树来赞美春天,歌颂春风给大地带来一派生机.全诗采用人格化写法,前两句把杨柳比做年轻美丽的女子,千万条丝丝下垂的柳枝也随之而化成为美女飘舞的裙带;第三句“不知细叶谁裁出”一个设问,“裁”字尤其妙,同时引出“二月春风似剪刀”,把摸不着看不见的“春风”形象化.这种人格化写法,生动形象,联想丰富,富有生机和美感. 冬去春来,天气回暖,柳树最先吐芽泛绿,茁壮生长.这说明春天是个万物复苏季节,更是柳树生机勃发好时光,此诗不仅形象地描绘了柳树在春风中的优美姿态,生动地刻画了春柳的生长情况,显示出春天的无限生机,也包函有深刻天象、物象的科学道理.
仲叙13013495472问： 咏柳这首诗的题目意思是什么? - ？
青海省胆石回答： 一.诗题为“咏柳”,通过对柳树的生动描写,赞美春天,歌颂大自然,可谓曲尽其妙,令人赞赏不已.1.高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.2.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.二.拓展资料----古诗鉴赏1.这首诗描写的是早春二月的杨柳.诗中把杨柳比作婀娜的美女,形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态.二月的春风被诗人比喻成一把剪刀,细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶.2.诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱.
仲叙13013495472问： 咏柳这首诗采用了什么修辞手法比举例说明 - ？
青海省胆石回答： 《咏柳》这首诗采用了比喻、拟人、设问的修辞手法. 头一句“碧玉妆成一树高”用了一个借喻来描绘杨柳的整体形象.刚刚绽出的嫩叶,泛着绿光,远远看去,不是像一树绿色的玉石吗?“妆成”本来用于写人的动作,特别指女子的打扮....
仲叙13013495472问： 《咏柳》在本课是 - ？
青海省胆石回答： ''咏''的意思是【歌咏】.在本课是【写的意思】.作者描写【 柳树 】,歌颂【春天】,赞美【春天】
仲叙13013495472问： 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦是什么意思 - ？
青海省胆石回答： 意思为高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.现在,多用于比喻春天杨柳飘飘的美景.
仲叙13013495472问： 《咏柳》表达了什么思想感情 - ？
青海省胆石回答： 对春天的赞美与对大自然生机无限,鬼斧神工的感叹 表达对春与大自然的喜爱
