四年级科学声音的传播教案
声音是怎么在空气中传播的?
声波在介质中传递的速度，称为声速( 或音速)，由于声音在不同介质中，传播的速度不同，因而产生了声音的反射与折射现象。声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。在十八世纪时，科学家们就已经从实验中，证实了声波需要空气等介质来传递的观念。约一千七百年前，...
声音可以在空气中传播请举例说明生活中还有哪些类似的现象。
声波在介质中传递的速度，称为声速( 或音速)，由于声音在不同介质中，传播的速度不同，因而产生了声音的反射与折射现象。声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。在十八世纪时，科学家们就已经从实验中，证实了声波需要空气等介质来传递的观念。约一千七百年前，...
四年级科学声音是怎样产生的对声音的描述
声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。人耳听到声音的频率范围 20-20000HZ之间，低于20HZ叫次声波；高于20000HZ叫超声波。
声音可以在空气中传播请举例说明生活中还有哪些类似的现象?
声波在介质中传递的速度，称为声速( 或音速)，由于声音在不同介质中，传播的速度不同，因而产生了声音的反射与折射现象。声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。在十八世纪时，科学家们就已经从实验中，证实了声波需要空气等介质来传递的观念。约一千七百年前，...
声音是如何在不同的物质中传播的呢?
声音在不同的物质中的传播速度不同，声音在固体金属中传播最快。声音在不同的介质中的传播速度：1、真空 0m\/s（也就是不能传播）2、空气（15℃） 340m\/s 3、空气（25℃） 346m\/s 4、软木 500m\/s 5、煤油（25℃） 1324m\/s 6、蒸馏水（25℃） 1497m\/s 7、海水（25℃） 1531m\/s 8...
声音的传播与什么有关?
科学家能“听”到宇宙间的声音，指的是接收到电磁辐射，并不是真正的声音。通常声波在密度高的物质中传播的速度快，因此声波在固体中比在液体或气体中更易传递而且速度更快。但如果声音同时发出，一条路径要经过液体?固体?液体，另一条是直接从液体中传播，谁走得快就要计算一下了。这个问题就是我们...
四年级科学声音是怎样传播的ppt
1.我们平时听到的声音主要是通过空气来传播的，空气是一种混合着各种气体分子和尘埃等物质的混合物，这些组成空气的微粒就像是一个个坚硬的小球，充满了整个空间。2.发出声音的物体被称作“声源”，声源依靠自身的振动来产生声音。3.声源振动会撞击和它接触的空气微粒，引起...
四年级科学上册声音是怎样传播的开题报告
声音的传播： 声音是由物体振动产生的声波。1、声音靠介质传播,气体、液体和固体都可以传播声音.真空不能传声； 2、声音在介质中以声波形式传播,声音在介质中的传播速度与介质有关,声音在固体中传播速度最快, 在液体中第二,气体排第三.3、 声速还与温度有关,声音在15℃的空气中的传播速度为340m\/...
关于声音的传播初一科学
选D 声音是由于物体的振动而产生的。也就是说，物体振动的物体就会产生声音。但是并不是任何的声音都是能被人听到。因为声音的频率范围比较大。大多数人能听到的范围大约是每秒20次至20000次。而有些动物的听觉比人的要高级。如狗能听的范围：每秒15次至50000次，猫能听的范围：每秒60次至65000次。...
教科版四年级上册科学声音是怎样传播的
声音是由物体振动产生的声波。声音是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动的物体叫声源。声音以波的形式振动传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
荷塘区藿胆回答：[答案] 【教学目标】 第五课时科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比...
笪纪19341555498问： 教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思 - ？
荷塘区藿胆回答： 当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,但是我们的耳朵可以探测到它们,我们的大脑能将它们加工成...
笪纪19341555498问： 四年级科学《声音是怎样传播的》教学反思 - ？
荷塘区藿胆回答：[答案] 有关《声音是怎样传播的》一节知识,在旧的物理教材中,与声音的产生合为一节内容进行讲解,而在新物理教材中,单独作为一节课的内容,知识点相对少一些,减轻了学生的负担,把重点放在了声音是怎样传播的以及人耳怎样听到...
笪纪19341555498问： 小学科学关于声音是怎样传播的教学叙事？
荷塘区藿胆回答： 声音的构成: 声音的构成是由空气的震动,使耳膜接收到高高低低的音频,透过直线能量传递 声音的传播过程: 我把声音的传播过程分成三步:第一步是从声源传到耳廓,这是个单调的过程,波形无变化.第二步是声波经过耳廓进入外耳道,这不是单调过程,声波波形要受影响.这一步是声象定位的关键,在下文要详细讨论.第三步是声波穿过外耳道到达鼓膜,使其振动并使我们听见声音,这也是个单调过程. 声音的传播方式有很多,人发出的声音,电视,电台,物体碰撞,动物的声音,等等都是声音的传播方式. 声音的指向性也就是声音的方向,不如前方,后方,左右,远出,进出,什么的 望采纳
笪纪19341555498问： 湘教版四年级科学上册教案 声音是怎样传播的 - ？
荷塘区藿胆回答： 教案 声音是怎样传播的 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”).以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源.
笪纪19341555498问： 小学科学关于声音是怎样传播的教学叙事 - ？
荷塘区藿胆回答： (步骤一:选取的课例.) 在真空不能传播声音的实验中,通过演示真空铃实验:有空气时,发声体发声;当用抽气筒抽出部分空气以后,发声体发出的声音变小.说明真空不能传播声音.(步骤二:介绍课前预想效果) 在实验中,不管怎么...
笪纪19341555498问： 苏教版四年科学上册声音是怎样传播的课件 - ？
荷塘区藿胆回答： 苏教版 四年级科学上册课件? 观察 音叉是怎样引起水面波动的 音 叉 水 振动 面?拉直”电话线” 一名 拉直”电话线”,一名 同学在电话线的一端对 着话筒小声说话,另外 着话筒小声说话 另外 一名同学在电话线的另 一端用听筒接听.然后 一...
笪纪19341555498问： 声音是怎样传播的教学反思 - ？
荷塘区藿胆回答： 当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,但是我们的耳朵可以探测到它们,我们的大脑能将它们加工成...
笪纪19341555498问： 四年级科学上册教学反思 声音是怎样传播的 - ？
荷塘区藿胆回答： 《声音是怎样传播的》教学反思: 根据以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础.《声音是怎样传播的》的整个教学过程以学生的自主探究活动为主,让学生在探中发现、探中感悟、探中创新,较好地实现了小学科学课程的培养目标. 通过设置情景,表扬激励等多种方法,让学生在愉快的氛围中既长知识又长智慧,在学中乐、乐中学.在教学中,充分发挥学生的主体作用,让学生自己通过实验获得新知,并加以运用,巩固提高.
