君子之教喻也中的喻
君子之教喻也出自哪里
“君子之教喻也”出自《礼记・学记》，意思为高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。它是班主任教育转化学生的有效策略。 即要求对学生：是引导而不是自艺学笠走;是荒勉、鼓励学生学习而不是推着学生走。原文 发虑宪，求善良，足以謏闻，不...
君子之交喻也什么意思?
君子之交，喻也。意思是高明的教师善于用启发的方法教育学生。该句出自战国时期乐克正《学记》。所在段落原文：君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻...
君子之教谕也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思?
翻译：所以说教师对人施教，就是启发诱导：（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。一、原文 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思...
喻的意思
比喻，即通过类比的方式来表达某种含义或思想。例如，“九州大地，文化交融，如炉中百炼之金，光耀四方”，这里“如炉中百炼之金”就是用来比喻文化交融所形成的文化瑰宝。谕示，即教导或告诫。例如，“孔子喻之曰：‘如山如海，如江河’”。洋洋洒洒，形容文章或言辞富有华丽的修辞和辞藻。例如，“他...
故君子之教喻也:道而弗牵;强而弗抑;开而弗达。道而弗牵则和;强而弗抑...
出自：战国·乐正克《礼记·学记》节选：君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。翻译：君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好...
故君子之教喻也什么意思?
释义：君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。出处：《礼记·学记》选段：君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。译文：君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。
《学记》原文及注释
学记的原文及注释如下：1、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。2、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或...
喻在古代是什么意思?
白话释义：前后通告，曾经不悔改。2、知晓;明白 君子喻于义。——《论语·里仁》。白话释义：君子明白大义。3、比喻 罕譬而喻。——《礼记·学记》白话释义：这就说明很少。组词如下：比喻、讽喻、训喻、言喻、理喻、暗喻、明喻、譬喻、开喻、敦喻、招喻、喻体、讬喻、喻示、劝喻、教喻、喻意、...
喻在古汉语中的 什么意思?
汉字“喻”，读作yù，表示“直接口头告诉”，引申做“知晓”、“明白”。“喻”姓，中华民族的古老姓氏之一。“喻”(梵dr!s!t!a^nta，藏dpe)还是佛学因明学用语。详细释义 1、同本义 [inform]喻,通知、告也。——《广雅》教之以利,而喻诸德者也。——《礼记·文王世子》[灌婴]乃留兵屯...
道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易、以思,可谓善喻点
翻译：所以说教师对人施教，就是启发诱导：（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。一、原文 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思...
无为县先强回答：[答案] 君子之教,喻也.道而勿牵,强而勿抑,开而勿达 所谓“喻”,就是启发、诱导.引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论.教师如果能够这样教学,就能使学生产生“和、易以思”的效果,即是说...
凌雄19386822382问： 故君子之教喻也喻字什么意思 - ？
无为县先强回答：[答案] 比喻 诱导 君子教育学生,加以诱导,而不是强牵着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉.
凌雄19386822382问： 故君子之教喻也喻字什么意思 - ？
无为县先强回答： 比喻 诱导君子教育学生,加以诱导,而不是强牵着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉.
凌雄19386822382问： 君子之交,喻也.是什么意思 - ？
无为县先强回答： 君子之教,喻也.道而勿牵,强而勿抑,开而勿达所谓“喻”,就是启发、诱导.引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论.教师如果能够这样教学,就能使学生产生“和、易以思”的效果,即是说师生关系融洽,学生学习感到容易,又能进行独立思考,发展思维能力.
凌雄19386822382问： 喻这个字怎么渎 - ？
无为县先强回答：[答案] .喻[yù]. 〈动〉 1.形声.从口,俞声.本义:告知,把情况通知某人.同“谕” 2.同本义 [inform] 喻,告也.——《广雅》 教之以... 喻教(开导教育) 5.知晓;明白 [know] 君子喻于义.——《论语·里仁》.皇疏:“喻,晓也.” 单足以喻则单.——《荀子·正...
凌雄19386822382问： 字典中(喻)是什么意思 - ？
无为县先强回答： 1、同本义 [inform] 喻,通知、告也.——《广雅》教之以利,而喻诸德者也.——《礼记·文王世子》[灌婴]乃留兵屯荥阳,使使喻齐王及诸侯与连和,以待吕氏之变而诛之.——《史记》2、晓喻;开导 [report] 前后告喻,曾无悛改.——《三...
凌雄19386822382问： 《学记》是怎样论述启发性教学原则的? ？
无为县先强回答： 《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启, 不悱不发”的启发式教学思想,.《学记》提出:“故君子之教, 喻也.道而弗牵, 强而弗抑, 开...
凌雄19386822382问： 抑 - 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思?体现哪些教育学理论 ？
无为县先强回答： 《礼记·学记》:“君子之教,喻也.”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和易以思,可谓善喻矣.” 这段话是什么意思...
凌雄19386822382问： 《学记》的教育教学原则 - ？
无为县先强回答： 所谓原则,就是说话或做事所遵循的根本法则或标准.教学原则,就是开展教学活动所应遵循的基本法则标准,是指导教学工作的一般原理.(5)《学记》一文所涉及到的教学原则主要有: 一、 教学相长的原则 《学记》说:“学然后知不足,教...
凌雄19386822382问： 什么是君子之交?？
无为县先强回答： 君子之交是指交朋友无所谓功名利禄,这个世界肯定有,不要太悲观,看不见的东西不一定不存在啊,如果你只是看到社会黑暗的一面,哪么光明就会远离你.加油
