同学互评精彩句子
适合班上朗读的句子加感悟
主要采取的方法有：教师帮助学生选材，并指导学生朗读，再引导学生自读自评，学生互评，教师点评，以此唤醒学生的灵感，激励创造，关键的时候还要“扶”一把，注意扶要扶得精巧，要扶在学生的疑处、难处，只有这样才能使学生的朗读能力得到最好的发展，最后实现不是读会而是会读的目标。在有感情朗读的...
诗句但愿人长久串词
(2)学生互评书写,练写写错和写的不满意的生字。《但愿人长久》串词。 2.检查认读理解。 出示词语: 观赏 埋(mái)头 品尝 形影不离 阴晴圆缺 宽慰 埋(mán)怨 心绪不宁 十全十美 悲欢离合 正确读词,强调“埋怨”的“埋”字读“mán”。 3.检查朗读课文。 (1)前后四人为一组,由组长带领按照1到4号...
小学语文四年级上册走月亮教案
3、学生互评,展示佳作。 三、熟读感知 (一)熟读课文 1、学生认真读课文,并思考课文哪些地方吸引了你? 2、学生自读。 3、全班交流。(可用自己的话说,也可以读书中的文字) (二)感知内容 1、月儿是那样的明亮,月光是那样的柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。 师问:...
部编本一年级下册《语文园地六》优秀教学设计
【学习目标】1.通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。【学习重点】1.通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。
怎么提高作文水平。
生:互评互改并展示精彩文段 “先练”尊重了学生写作的个体性和实践性,保证学生思维形式和内容的独立,写自己所想;同时也是教师当场备课过程,针对不同学生出现的不同情况加以指导和归纳,及时形成信息反馈,做到心中有数,改变指导的盲目性。“后导”融指导、批改和讲评于一体,让学生及时看到自己思维的特点,并据实际...
关于诗句的备课教案
2.小组齐读古诗、互评、互相正音。 (注意强调“蓑”字的读音和写法) 3.再自由读诗,把不理解的词语勾画出来。 4、学生反馈并质疑。(师适时板书并回答学生的质疑) 铺,铺开。 弄,逗弄。 饱饭,吃饱了饭。 蓑衣:棕或草编织的外衣,用来遮风避雨。 卧月明:躺着观看明亮的月亮。 (三)再读古诗,交流学习 1.再...
《春》教案
颠倒三个句子的顺序行不行?为什么? 7、划分文章的层次,概括层意,归纳中心思想。 四、师生共同总结:通过分析〈春〉这篇课文,对阅读抒情散文有哪些规律的认识?(从方法和能力两方面总结) 五、布置作业 学习文中长短句参差交错的写法,写一段秋景。作业处理方法:课下交流、互评,课上朗读好作品。 《春》教案 篇4 ...
小学生怎样修改作文
互改前先分工:各个四人学习小组的学生,根据自己的能力和喜好分配修改的任务。组内成绩较好、能力较强的两名学生,分别负责从作文审题是否正确,中心是否明确,选材是否合理,层次是否分明这四方面去评改(一人负责两项),写修改建议。成绩中等、能力一般的一名学生,从表达是否准确、详略是否得当这两方面去评改,找出好词句...
如何在课堂教学中加强教研,促进学生全面发展
3、提高学生的互评能力 因为网络是一个多元的空间,具有开放性,学生之间的交流方便快捷,学生都乐于参与,我们利用这一点引导学生互评作文。如上完“介绍家乡一种特产”指导课后,教师让学生把自己的习作放在QQ空间上,先在留言版那里给自己的作文打打分。身为管理员的老师发出一条公告:“同学的QQ空间新增加了本单元...
论小学作文教学质量化
曾经看过生本教育的作文教学课，“生本教育就是真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，⑩笔者特别欣赏其中的点评手段，它主要通过自评、互评、联评、教师评和社会评来进行。（1）自评。学生是作文的主人，让学生自评是教师肯定学生权利的一种表现，同时学生在习作过程中经过思考肯定清楚自己的...
奉贤区葡萄回答： 同学互评,简短语句比较多. 比如说你同学评价,王同学学习非常努力对人非常诚恳. 王同学评价曾同学是一个非常有耐心的人. 同学互评简短50字 1、你渴望学习成绩...
庾呢17716475131问： 求高中同学互评,50字,10份. - ？
奉贤区葡萄回答：[答案] 我来回答A类该生担任班干部能够以身作则,工作主动、热心,有较强的组织能力.诚实善良,团结同学,乐于助人,集体荣誉感强.在学习、生活上能严格要求自己,学习勤奋踏实,身上有一种不达目的誓不罢休的精神,成绩优秀,是一位...
庾呢17716475131问： 高中学生互评评语 - ？
奉贤区葡萄回答： 同学互评评语 http://www.llysc.cn/content/article-225873.html
庾呢17716475131问： 高中生小组互评激励性语言.急急急~？
奉贤区葡萄回答： 、每一个成功者都有一个开始.勇于开始,才能找到成功的路. 2、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 3、造物之前,必先造人. 4、与其临渊羡鱼,不如退而结网. 5、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱. 6、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家. 7、蚁穴虽小,溃之千里. 8、最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作. 9、绊脚石乃是进身之阶. 10、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己.在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己.
庾呢17716475131问： 快到学期末了,老师让互相写同学的评价,怎麽写?帮帮忙？
奉贤区葡萄回答： 该生尊敬师长团结同学热爱劳动,有很强的集体荣誉感,心胸开阔,意志坚定,有理想有目标,我知道你是一个不同寻常的人,将来会有一番大作为的.
庾呢17716475131问： 给同学写评语??怎么写啊??? - ？
奉贤区葡萄回答： 大家互相学习 扬长补短 我要学习你的长处 你亦可以向我讨教我擅长的东西...
庾呢17716475131问： 想找一些关于(同学友谊)的经典评论和句子 - ？
奉贤区葡萄回答： 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打.——鲁迅 友情的纽带,有时会因情绪激动而绷紧,但是决不可折断.——林肯 兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟.——富兰克林 真正的朋友不把友谊挂在口上,他们不为了友谊而互相要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事.——别林斯基 和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.——纪伯伦
庾呢17716475131问： 实践活动的自评和互评 - ？
奉贤区葡萄回答： 1.自评:为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真.互评:我们组员每个都是很有责任心的人!和你们合作我很开心!2.自评:会用100%的热情和精力投入到工作中;平易...
庾呢17716475131问： 高中综合素质评价的“他人评价”,很急的,谢谢了.？
奉贤区葡萄回答： 同学互评: 1 思想道德:品德优秀,热爱党、祖国.对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价.在学习生活中,尊敬师长、热爱同学,是同学们学习的好榜样. 2 学业情感:热爱各门学科,并能积极主动的进行学习、探索.面对学习上遇到的...
