古诗游子吟教学反思
大班教案
聆听歌曲《但愿人长久》,学唱歌曲《游子吟》; 教学过程: 一、组织教学。 二、导入: (一)、聆听歌曲《但愿人长久》 1、用师生“对诗”的形式,从苏轼的《水调歌头》中的'名句人手,如:教师出上句“人有悲欢离合”,学生对下旬“月有阴晴圆缺”;教师吟上句“但愿人长久”,学生诵“千里共婵娟”。 2、简单赏...
小学语文《慈母情深》教学反思
为了完成以上的教学目标,我定下了这样的教学思路: 一、导入课题,聚焦“情深” 1。《游子吟》导入,为《慈母情深》蓄势。《游子吟》被喻为歌颂母爱的千古绝唱。学生齐诵《游子吟》,交流这首诗好在哪里?预设:写出了母爱的伟大,写出了慈母情深,慈母情深是通过细节描写表现出来的……揭示课题,聚焦“情深”,引出细节...
《石灰吟》教学设计附反思和评课
以下是我为大家收集的《石灰吟》教学设计附反思和评课,仅供参考,欢迎大家阅读。 《石灰吟》教学设计附反思和评课 篇1 一、梳言:读通诗句 1.导入解题 (1)同学们,这节课我们要一起来学习一首古诗,题目叫《石灰吟》。(板书) (2)吟,吟诵之意,是古典诗歌的一种形式。还记得吗? 孟郊的《游子吟》:慈母手中...
幼儿园大班母亲节亲子活动教案
2、幼儿学习朗诵《游子吟》。 慈母手中线,游子身上衣; 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? (三)幼儿讨论。 1、平时你都帮妈妈做些什么...四、教学反思 通过本次开展的庆祝活动,让他们在活动中,深刻地体会到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。...
慈母情深语文教学反思
当情到深处，升华感情时，我播放一曲深情的《游子吟》渲染意境，抓住“慈母”一词，联系生活实际，畅谈生活中慈母的形象，此时激活了学生亲近母爱的情感，学生披情入文，形成了“未成曲调先有情”的美好境界。他们有的流下了感恩的泪珠；有的拿起手中的笔写下了对母亲的祝福；又的理解了母爱的伟大，...
幼儿园母亲节教案
1、从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。 2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱...
石灰吟的教学反思
这课的基本教学思路是：解诗题——诵诗文——明诗意——知诗人—悟诗情——链诗篇。六环节中，解诗题紧抓了“吟”一字，由吟入手，引入诗文，不仅复习了旧有的《游子吟》，又学习了一种新的古诗形式，学生学习轻松愉快。解释诗意...
幼儿园小班教案
教学反思: 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终...游子吟 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 送友人 浮云游子意, 落日故人情。 挥手自兹去, 萧萧班马...
秋天的怀念教案
教学难点 从一件件不起眼的小事情中感受到母爱的内涵,体会作者表达的思想感情。 教学准备 教师准备带有重点问题及重点语句的幻灯片、音乐磁带、课文放大的插图 学生课前搜集有关史铁生的资料 教学过程 一、情境导入 1、这天老师给大家背一首诗,会背的和我一齐背。(师生齐背《游子吟》)明白这首诗写什么的...
《石灰吟》教学反思
这节课的基本教学思路是：解诗题——诵诗文——明诗意——知诗人—悟诗情。 解诗题紧抓了“吟”一字，由吟入手，引入诗文，不仅复习了旧有的《游子吟》，又学习了一种新的古诗形式，学生学习轻松愉快。 解释诗意过程中，先让学生了解石灰的炼制...
涟水县屏风回答： 在目前的小学语文古诗词教学实践中,仍有不少的教师将古诗词的教学等同于词语解释,甚至逐字逐句地将古诗词翻译为白话文,过分重视串讲工作,而忽视了对学生的感性教育.在这个背景下,研究小学语文古诗词教学中存在的问题及策略具有重要现实意义.
端木瑗19393548579问： 古诗游子吟让我们体会到什么 - ？
涟水县屏风回答： 《游子吟》是唐代诗人孟郊的诗作.全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵.
端木瑗19393548579问： 古诗游子吟 - ？
涟水县屏风回答： 游子吟 【年代】:唐 【作者】:孟郊 【体载】:乐府 【内容】:-------------------- 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖
端木瑗19393548579问： 古诗 游子吟 - ？
涟水县屏风回答： 孟郊游子吟:古诗游子吟的作者和游子吟赏析游子吟 孟郊慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.【注释】 1、寸草:比喻非常微小. 2、三春晖:三春,指春天的孟春、仲春、季春;晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光.【翻译】 慈祥的母亲在孩子即将远行的时候,忍著内心的悲伤,一针一线为其缝制衣服,深怕他受涷著凉,一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚,母亲这份慈爱与关切,真不是我们微小的心意所能报答.[孟郊游子吟:古诗游子吟的作者和游子吟赏析【赏析】这首游子吟是藉著游子感恩之心,来表达母爱的伟大.
端木瑗19393548579问： 如何正确书写化学方程式教学反思 - ？
涟水县屏风回答： 如何正确书写化学方程式的教学反思 化学方程式是初中化学入门的重要化学用语,在教学中让学生正确书写化学方程式,对以后学习根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用.本节教材主要讲了书写化...
端木瑗19393548579问： 如何正确书写化学方程式的教学反思 - ？
涟水县屏风回答： 教学反思 新的教学形势下,如何正确把握教学知识体系,用什么新的教学策略,用什么教学素材,怎样有效地实施课堂教学,从而达到教学目标.要让学生学到的化学是有用的,在实际生活中能体现出化学,让学生在化学中学习生活,在生活中...
端木瑗19393548579问： 读了冰心诗四首以后,你有哪些疑问? - ？
涟水县屏风回答：冰心诗四首》教学反思 今天上午第一节课,我上了《冰心诗四首》中的《母亲》喝《纸船》. 首先,我用母爱的定义来导入新课,并简要介绍作者的基本情况.让学生朗读课文,...
端木瑗19393548579问： 求一个数的百分之几是多少的教学反思 - ？
涟水县屏风回答： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
端木瑗19393548579问： 古诗游子吟让我们体会到什么 - ？
涟水县屏风回答：[答案] 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.这是一首母爱的颂歌.诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱. 诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依为...
端木瑗19393548579问： 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 - ？
涟水县屏风回答： 《乘法和加法应用题的区别》教学反思 低年级学生分析能力弱,对于学过的一些简单加法应用题和一些简单的乘法应用题,往往模糊不清,甚至颠倒运算.如何避免以上现象,我经过深入思索,把容易出现的一些问题进行归纳综合,让学生对题...
