古诗《咏柳》动作表演
二年级语文《咏柳》教案
二年级语文《咏柳》教案 篇1 一、教学目标 1、 认识2个生字, 会写7个生字。 2、 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3、结合插图,领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 二、教学重点 1、 学习生字,掌握7个字的音、形、义。 2、 培养学生的独立识字的能力。 3、 结合插图,体会诗中...
二年级语文下册《咏柳》的教案
二年级语文下册《咏柳》的教案1 教学目标 1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。 教学重点 1、学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 2、有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解本...
《咏柳》幼儿园教案
《咏柳》幼儿园教案1 活动目标: 1、初步学会歌曲《咏柳》,感受歌曲优美、流畅的情绪。 2、能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情,感受大自然的美。 3、喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 5、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 活动准备: 1、制作有关春天的ppt,有花、草、树、...
贺知章《咏柳》的古诗
咏柳：一作《柳枝词》。碧玉：形容柳树枝叶的颜色。这句说春天的新柳碧绿婆娑，如同玉树一般。妆：装饰，打扮。丝绦：丝带。这里借以形容柳条的.柔嫩轻盈。绦，用丝编成的绳带。二月：农历二月，正是仲春时节。译诗、诗意 春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。是谁把这柳叶裁得如...
幼儿园语言《咏柳》的教案
这是一首很美的诗,老师也想念一念,你们来听一听好吗? 2、师生一起朗诵古诗:集体、轮念等多种形式。 3、请幼儿表演朗诵古诗。 幼儿园语言《咏柳》的教案3 活动目标 1.初步理解古诗《咏柳》内容,感受诗中描写的优美景色,喜爱春色。 2.初步学习按古诗节律吟诵。 3.通过积累,感悟和运用古诗《咏柳》,使幼儿充分...
咏柳诗句可以配哪些动作
活动准备：春天景色视频，踏春的图片，《春天》背景音乐，古诗句型条，柳树的图片，柳条，《咏柳》的视频活动过程：1、用春天景色的视频，引起幼儿兴趣。春天来了，今天天气真好，我们一起来活动活动吧，（播放春天的景色的视频，老师边做动作边带小朋友进入活动场地）我们找个位置坐下来休息会儿吧。（幼儿...
关于春天的古诗带动作的?
1、春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。2、咏柳 \/ 柳枝词 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦...
小学语文《咏柳》教学设计
小学语文《咏柳》教学设计3 活动目标: 1、初步理解古诗内容,感受诗中描写的优美景色,喜爱春色。 2、初步学习按古诗节律吟诵。 3、通过积累,感悟和运用古诗,使幼儿充分感受古诗的韵律美、意境美,养成背诵古诗的良好习惯。 活动准备: 1、有关古诗的现代散文及古诗大挂图。 2、柳条及用柳条装扮成的两棵柳树。 活...
二年级语文下册《咏柳》教学设计
下面是我精心整理的二年级语文下册《咏柳》教学设计(精选6篇),欢迎阅读与收藏。 二年级语文下册《咏柳》教学设计1 教学目标 1、透过视图,让学生把诗中的话变成画,从而了解诗句的意思,体会诗中描绘的景象。 2、学生学会有韵律感的诵读古诗,能读出春天的美,柳树的美,春风的神奇。 3、透过朗读描述春天的古诗,...
《咏柳》诗词鉴赏
夏完淳以一腔忠贞,把短短十七年的有限生命,完全投入抗清复国的大潮之中,所写的诗、文、赋、词,无不悲歌激烈,血泪泪交融。辞风师承陈子龙。此首《一剪梅》,也同样是借咏柳来抒发一腔亡国之痛。 诗文赏析 起句“无限伤心夕照中”,表现了情景难分:默默无言的柳丝,低垂在斜阳的夕照中,仿佛在为凄凉的祖国,感到无...
宁武县丁细回答： 贺知章《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.注释⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多.本诗描写的是垂柳. ⑵ 碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶. ⑶ 妆成:装饰,打扮. ⑷ 一树:满树.一,满,全.在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思. ⑸ 绦:用丝编成的绳带.丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条. ⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把物体分成若干部分. ⑺ 二月:农历二月,正是初春时节. ⑻ 似:好像,如同,似乎 谢谢望采纳
宗蚂19848195247问： 咏柳 古诗 - ？
宁武县丁细回答： 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
宗蚂19848195247问： 默写古诗《咏柳》 - ？
宁武县丁细回答： 【您好,很高兴回答您的提问】 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦【tao】.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.贺知章简介 【公元659--公元744年】字,季真.越州永兴【今浙江省杭州市萧山区】人,武则天证圣元年进士,授国子四门博士,迁太常博士.后历任礼部侍郎,秘书监,太子宾客等职,为人旷达不羁,有【清谈风流】之誉.万年尤纵.自号【四明狂客】,【秘书外监】.八十六岁告老还乡,旋逝,属盛唐前期人,又是著名书法家.作品大多散佚,现仅存二十首.【回答完毕】 【满意请采纳,不满请追问】 【谢谢
宗蚂19848195247问： 有关咏柳的古诗 - ？
宁武县丁细回答： 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.新柳 杨万里 柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄.未必柳条能蘸水,水中柳影引他长.喜小楼西新柳抽条 白居易 一行弱柳前年种,数尺柔条今日新.渐欲拂他...
宗蚂19848195247问： 古诗《咏柳》这首诗写出了柳树颜色(),枝条()和叶子()的特点. - ？
宁武县丁细回答： 《咏柳》这首诗写出了柳树颜色(绿),枝条(多)和叶子(细)的特点.
宗蚂19848195247问： 《咏柳》诗中把柳条比作什么??? - ？
宁武县丁细回答： 把柳树枝叶比作(碧玉),把柳条比作(绿色的丝带).
宗蚂19848195247问： 咏柳这首诗采用了什么修辞手法比举例说明 - ？
宁武县丁细回答： 《咏柳》这首诗采用了比喻、拟人、设问的修辞手法. 头一句“碧玉妆成一树高”用了一个借喻来描绘杨柳的整体形象.刚刚绽出的嫩叶,泛着绿光,远远看去,不是像一树绿色的玉石吗?“妆成”本来用于写人的动作,特别指女子的打扮....
宗蚂19848195247问： 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦是什么意思 - ？
宁武县丁细回答： 意思为高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.现在,多用于比喻春天杨柳飘飘的美景.
宗蚂19848195247问： 咏柳一诗中的比喻句 - ？
宁武县丁细回答： 咏柳中的比喻句是:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 【解释】裁:裁剪.似:如同,好像. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.拓展资料 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七...
宗蚂19848195247问： 咏柳这首诗每句话的诗意 - ？
宁武县丁细回答： 【诗意】碧玉妆成一树高:柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人.万条垂下绿丝绦:那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带.不知细叶谁裁出:这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢?二月春风似...
