咏柳诗句可以配哪些动作

关于咏柳的古诗配画有哪些~

1、《咏柳 / 柳枝词》唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
释义：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

2、《新柳》宋代杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
释义：
百尺长的柳条轻拂过清澈明净的池塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。 柳条未必垂到了水中，是因为水中的柳影将它拉长了。
3、《杨柳枝词》唐代：白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？
释义：
春风吹拂柳枝随风起舞，绽出嫩芽一片嫩黄比丝柔软。永丰坊西角的荒园里，整日都没有人，这柳枝属于谁？
4、《临江仙·寒柳》清代纳兰性德
飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。
最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
释义：
柳絮杨花随风飘到哪里去了呢？原来是被冬日的积雪冰层、严寒的风所摧残了，五更时这株柳树只显得凄冷萧疏。皎洁的明月无私普照，无论柳树稀疏还是繁茂，都把自己的光芒给了它。
特别是在这柳丝摇落的时候，我更免不了回忆起当年的那个女子。如今斯人已逝，即使梦里相见，可慰相思，但好梦易断，断梦难续。遂将愁思寄给西风，可是，再强劲的西风也吹不散我眉间紧锁的不尽忧愁。

5、《画堂春·东风吹柳日初长》宋代秦观
东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。杏花零落燕泥香，睡损红妆。
宝篆烟销龙凤，画屏云锁潇湘。夜寒微透薄罗裳，无限思量。
释义：
东风吹柳的烂漫时节，白昼逐渐加长，外面刚刚下完小雨，芳草在斜阳下闪着流光。杏花被东风吹散，四处飘荡，掉在屋梁的燕巢上，燕巢也芳香。年轻女子躺罗帐，醒来发现坏了红妆。
龙凤形状的篆香已经燃尽，而竖立在一边的画屏，上面绘着一幅《云锁潇湘图》。夜深寒气袭人，无法入梦乡，只有无限思量。

咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
译文：
如同碧玉妆扮成的高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞.这一片片纤细柔美的柳叶,不知道是谁精心裁剪出来的?就是这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地.
求采纳

活动准备：春天景色视频，踏春的图片，《春天》背景音乐，古诗句型条，柳树的图片，柳条，《咏柳》的视频活动过程：1、用春天景色的视频，引起幼儿兴趣。春天来了，今天天气真好，我们一起来活动活动吧，（播放春天的景色的视频，老师边做动作边带小朋友进入活动场地）我们找个位置坐下来休息会儿吧。（幼儿找位置坐下）2、谈话引出课题。春天到了，你们从哪里发现了大自然的变化？（请个别幼儿来说一说）老师也找到了春天，还把它画下来了。3、出示柳树图片，引导幼儿观察柳树的特征，理解古诗的内容。（1）你们看，这是什么树？（柳树）柳树美不美？小朋友们仔细看看，柳树长得是什么样子的？（请个别幼儿回答）柳条是什么样子的？（引导幼儿观察并说出：垂下来的）柳条像什么？（引导幼儿说像绿色的绳子，丝带）我们可以说柳条像绿丝绦，从树上垂下无数柳条，看上去就像一条条绿色的丝带，“万条垂下绿丝绦”（2）柳枝上长出了什么？柳叶是什么颜色的？（绿色）就像绿色的玉石一样，我们可以用“碧玉”来形容柳叶。（碧玉）高高的柳树长满了新叶，好像用碧玉装扮的一样，“碧玉妆成一树高”（3）细细的柳叶一片一片的无休止美，老师这副图上的柳叶是用剪刀剪出来的，你们看（教师示范剪一片柳叶）美不美啊？（出示实物柳条）那真正的柳叶是谁剪出来的呢？（请幼儿回答）原来是二月的春风，就像一把大剪刀，剪出了这些细细的，嫩嫩的柳叶。4、播放古诗视频，完整欣赏古诗。唐代有位叫贺知章的诗人，看见高高的柳树上长满了绿绿的新叶，好像用碧玉装扮的一样，从树上垂下无数柳条，就像一条条绿色的丝带，这细细的柳叶是谁裁出来的呢，原来是二月的春风，就像一把大剪刀，剪出了这么美的柳叶。贺知章很喜欢柳树，就写了一首赞美柳树的古诗名叫《咏柳》，我们一起去欣赏一下吧。（播放视频）5、边出示古诗句条，老师有感情地朗读。6、引导幼儿学习朗读古诗（四遍，分句带读两遍，整体跟读两遍，配古筝音乐诵读）。7、出示图片，发散幼儿思维：春天我们去踏春。小朋友，春天除了柳树很美，还有很多美丽的景色，空气也很新鲜，我们要多到外面去走走、看看，去踏春。老师这里有几张踏春的相片，我们一起去看一看吧。（播放相片，老师适当讲解）你们春天去了或者想和爸爸妈妈去哪里玩呢？（请小朋友讨论，并请个别幼儿来说一说）小结：春天到了，你们要多和家人一起去爬爬山，看看绿树，看看野花，看看大自然的变化，和爸爸妈妈妈一起找找春天在哪里。8、结束活动。现在，和老师一起到我们的幼儿园里去找一找，看看春天在哪里？（放〈春天〉音乐，带小朋友离开活动室）

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藁城市17199961288： 朗诵古诗配什么动作 - ？
允哀银翘： 元 宵 (明) 唐寅 有灯无月不娱人,有月无灯不算春. 春到人间人似玉,灯烧月下月如银. 满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神. 不展芳尊开口笑,如何消得此良辰.《春节看花市》 林伯渠 迈街相约看花市,却倚骑楼似画廊; 束立...

藁城市17199961288： 咏柳古诗前两句是什么描写,后两句是什么描写 - ？
允哀银翘： 咏柳的前两句是静态描写,后两句是动态描写. 首句“碧玉妆成一树高”从整体写高高的柳树如同碧玉妆饰而成.是说婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女,千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带.用“碧玉”形容柳树...

藁城市17199961288： 关于咏柳的诗句有哪些? - ？
允哀银翘： 关于咏柳的诗句如下: 《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 《咏柳》【唐】韩偓 褭雨拖风不自持,全身无力向人垂. 玉纤折得遥相赠,便似观音手里时.《杨柳枝》 【唐】白居易 依依袅袅复青春,勾引春风无限情. 白雪花繁空扑地,绿丝条弱不胜莺.《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句. 这首咏物诗写的是早春二月的杨柳.诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,赞美她裁出了春天. 诗句译文如下: 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.

藁城市17199961288： 咏柳一首诗用了什么修辞手法 - ？
允哀银翘： 咏柳 这首诗采用了比喻和对比的修辞手法.前两句用比喻的手法把柳树的颜色、神态生动地描述出来;后两句想象尤其新鲜奇妙,以拟人的手法,故意设问,点出本诗的中心:是春天的到来,才让大地如此美丽.“剪刀”一词把缀满枝条的尖尖细叶具体形象地写出来,这是本诗的点睛之笔.此诗清新宜人,读来如沐春风.

藁城市17199961288： 咏柳诗中把什么比喻成什么 - ？
允哀银翘： 咏柳诗中把二月的春风比喻成一把灵巧的剪刀.正是这把“剪刀”剪出了“绿丝绦”,“裁”出了万千细叶和春天美景.《咏柳》 唐 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.译文:春柳如同碧玉妆扮分外娇...

藁城市17199961288： 关于 “春风轻拂,柳丝飘舞” 的诗句有哪些 - ？
允哀银翘： 咏柳 作者:贺知章 年代:唐 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 柳 【唐】罗隐 一簇青烟锁玉楼,半垂阑畔半垂沟. 明年更有新条在,绕乱春风卒未休. 庭柳 【唐】姚系 袅袅柳杨枝,当轩杂佩垂.交阴总共密,分条各自宜. 因依似永久,揽结更伤离.爱此阳春色,秋风莫遽吹. 希望可以帮到你满意求采纳,谢谢

藁城市17199961288： 古诗《咏柳》用了什么修辞手法谁能告诉我 - ？
允哀银翘： 咏柳[唐]贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.使用了比喻,拟人等的修辞手法.

藁城市17199961288： 描写柳树美丽的姿态和情韵的诗句 - ？
允哀银翘： 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.(《咏柳》贺知章) 无力摇风晓色新,细腰争妒看来频.(《新柳》杜牧) 褭雨拖风不自持,全身无力向人垂.(《咏柳》韩偓) 柳 唐·崔橹 风慢日迟迟,拖烟拂水时.惹将千万恨,系在短长枝.骨软张郎瘦,腰轻楚女饥.故园归未得,多少断肠思.垂柳 唐·李商隐 娉婷小苑中,婀娜曲池东.朝佩皆垂地,仙衣尽带风.七贤宁占竹,三品且饶松.肠断灵和殿,先皇玉座空.柳 唐·李商隐 江南江北雪初消,漠漠轻黄惹嫩条.灞岸已攀行客手,楚宫先骋舞姬腰.清明带雨临官道,晚日含风拂野桥.如线如丝正牵恨,王孙归路一何遥.

藁城市17199961288： 咏柳中表示动作的一组近意词 - ？
允哀银翘： 咏柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.裁——剪

藁城市17199961288： 古人写柳的诗句有哪些 - ？
允哀银翘： 咏柳 / 柳枝词 唐代:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 新柳 宋代:杨万里 柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄. 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长. 咏柳 宋代:曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便...