古文句读标注方法
古文句读标注方法
依据文意断句：在标注古文句读时，首先要理解原文的大致意思，根据文意进行断句。要注意语句的连贯性和段落之间的联系，不要将没有关联的句子或词语放在一起。例如：“夫晋何厌之有？”按照文意应该断句为：“夫\/晋\/何\/厌\/之\/有？”意思是：“晋国有什么满足的呢？”依据语法断句：古文的语法结构和...
古文句读五妙招
妙招三：依对话，定句读 文言文中的对话、引用等内容，一般都有标志性词语，如：曰、云、谓、道、告、对曰、语曰等，这些词语之后，通常要断句，标点符号则使用冒号和引号。妙招四：抓虚词，定句读 文言文中的虚词有他们固定的作用和位置，特别是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方，所以文言...
文言文句读的几种方法
有的文言文断句题是一段对话，遇到这样的对话题应根据上下文判断问者答者。对话、引语常用“曰”“谓”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”或“对曰”而将主语省略，所以要明辨出问者、答者后再明辨句读。如：用“\/”给下面句子断句：沛公曰孰与君少长良曰长于臣...
文言文断句六大方法及例句
三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。例句：沛公曰\/孰与君少长\/良曰\/长于臣\/沛公曰\/君为我呼入\/吾得兄事之 四、语序句式断句法.文言文中的特殊句式...
文言文已句读
句读指句子的休止和停顿处。古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计,但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思,仍有需要注意文句的起承转合,读书人便会用圈点法在文章中自行加注记号,这就是句读的由来。 一般是以句号(。)作为一个句子的终了,相当于现代标点符号中的句号;句中语气承转停顿以读号(ㆍ或...
文言文句读误读的种类有哪些
1、把上下两字合为一字来读。例如：触龙言，读为触詟。2、不了解文化常识导致错误。例如：后刺史臣荣举臣秀才，其中的“秀才”应解释为古代选拔人才的一种名目，应译为“优秀的人才”，与后来说的秀才不是一回事。3、标点停顿不正确造成误读。例如：吾腰千钱，重，是以后。有人把重字与前面的千钱...
初中文言文句读
1．断句的方法 （1）找名词（或代词），定句读。和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”...
语文文言句读
在 臣 后停顿
文言文中的断句有哪几种情况
四、语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。“……者,……也”是典型判断句式;“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式;“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式;②...
高考文言文断句的方法?有例子对照再好不过?
例〔10〕：呜呼∕其信然邪∕其梦邪∕其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）这个句子中的“其……邪”句式很清楚地为我们解答了问题。当然，这些所谓的断句方法并不能孤立运用，而应该是多管齐下，综合运用，才能奏效。例〔11〕：子墨子曰∕万事莫贵于义∕今谓人曰∕予子冠履∕而断子之手足∕子...
顺平县贝洛回答： —— 文言文断句传统上称之为“句读”,明辨句读是阅读古文最基本的能力 文言句读曾是上个世纪90年代前后高考文言文考查的重点,近几年再次登陆高考试卷.文言句读曾是上个世纪90年代前后高考文言文考查的重点,近几年再次登陆高考...
卜琳15244576392问： 如何在文言文中画句读? - ？
顺平县贝洛回答： 文言文中原来没有句读,是后来编教材的人加上的.后来加上的句读也不完全正确,一些在现在也还有争议. 现在的断句只有通过句子的字数、成语、文章中被引用的名言、以及自己本身的语感划分,没有特别的其他窍门或者方法.
卜琳15244576392问： 怎么给古代汉语加标点? - ？
顺平县贝洛回答： 古人写文章,是不使用标点符号的;古代的文献典籍,;是没有标点的.因此古人读书时要自己断句,用“.”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记,叫做“句读”. 古文标点的注意事项(一)注意正确地点断句子1.所断开的每个句子必...
卜琳15244576392问： 关于现代文、文言文、标出语句朗读停顿的问题,怎样既有方法又正确? - ？
顺平县贝洛回答： 文言文朗读中的停顿规律 读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一.停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来...
卜琳15244576392问： 古文的标点 - ？
顺平县贝洛回答： 古文一般没有任何标点和空格,但是一般在读一本新书时,古人习惯在应该停顿的地方打上一个类似今天顿号“、”的符号,这个符号古人称为“注”.为人便于人们阅读,学者们在注解书籍时就加上一个大圈,实际上就起到了断句的作用. ...
卜琳15244576392问： 古文标点怎么加啊!~ - ？
顺平县贝洛回答： 古汉语要加标点,首先要明白古文的意思,然后要理解古汉语的常用句式.最后根据虚词所在位置、语境中语速的快慢和感情色彩,点上相应的标点(古人对文章加标点称为“句读”).
卜琳15244576392问： 谁有文言文中句读的详细资料 - ？
顺平县贝洛回答： 句读是考查文言文的传统方式,是学习文言文的基本功.明辨句读,要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识,因而断句和划分节奏能力高低,成了阅读文言文能力高低的一个重要标志. 在我们遵循了一定的方法,抓住了一些关键...
卜琳15244576392问： 文言文的句子怎样划节奏 - ？
顺平县贝洛回答： 看文言文多的人,已经体会到其中的语气语境,不用太多的规矩和方法就能自行句读.就像咱们说话,遇到“吗”“么”就会自然在后面加一个问号一样.现在学文言文不过就是从前人的句读中学习规律,找到自己掌握的方法而已.能够总结的只是“术”而已.比如基本上可以在以下几个字后加句号:“矣”“斯”等等,由于只是总结别人的规律,难免是有例外的情况.实际上,这种总结方法来学习文言文必然存在这种所谓的例外,就像学外语单纯看语法是不全面的一样.
卜琳15244576392问： 竖着写古诗的时候“标点符号”怎么写? - ？
顺平县贝洛回答： 古文是没有标点符号的,因此需要“明句读”.在《三字经》对学生有明确要求,要求要“明句读”.如果不懂句读,往往会造成误读、误解原意. 句读是进入文言文体系的方式,俗称'断句',也称为句逗.言文辞休止、行气与停顿的特定呈...
卜琳15244576392问： 文言文断句技巧法则(初中) - ？
顺平县贝洛回答： 文言文的断句与标点 给文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.断句的基础在于对通篇文章的领会.因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集...
