《守株待兔》第二课时
2.自己朗读课文。注意停顿。
3.借助插图、注释，把课文读懂，思考：农夫为什么会被宋国人笑话？边读边勾画圈点。
4.尽量用原文回答以下问题：
故事主人公是谁？——宋人有耕者。
故事发生地点在哪里？——田中有株。
他为什么要守株待兔？——兔走触株，折颈而死。（注意：“走”是跑的意思。拓展成语：走马观花、奔走相告）
（兔子为什么要跑得这么快？发挥想象。——也许被老虎或猎人追。兔子“折颈而死”，这是“偶然”事件。）
文中哪句话写的是插图内容？——因释其耒而守株，冀复得兔。
（拓展：春天，田里长满了野草；夏天烈日炎炎，禾苗枯萎了；秋天……冬天……农夫仍然“因释其耒而守株，冀复得兔。”）
故事的结局如何？——兔不可复得，而身为宋国笑。（“为”是被的意思，读第二声。）
5.译文：
宋国有个农夫，田里有个树桩。有一天，一只兔子奔跑时撞到树桩上，折断脖子死了。于是，农夫放下他的农具，每天守在树桩旁，希望再次得到兔子。兔子不可能再次得到，因此农夫被宋国人取笑。
6.课后习题：农夫为什么会被宋国人取笑？
答：因为他把偶尔发生的事，当成了天天会发生的必然的事。总抱着侥幸心理，只想不劳而获，天天得到兔子。最后，兔子没得到，田地也荒芜了。
7.用自己的话劝一劝农夫。
8.用自己的话把故事讲给家长听。
9.背课文。
10.寓言是生活的一面镜子，能折射出生活的许多道理。说说你发现的生活中类似情况。
答：新闻中有人买彩票中了一次奖，就天天去买彩票，总是想中奖。
11.这个故事告诉我们什么道理？
答：不能把偶然发生的事情当成必然的事，不能抱有侥幸心理，总想不劳而获。
12.拓展阅读：《南辕北辙》。
告诉我们什么道理？
答：目标和行动不一致，就永远不能达到目的。
13.推荐阅读书目：《中国古代寓言故事》。
14.总结：
寓言：小故事大道理。
怎样读文言文：借助注释和插图。
说说你从两则寓言分别懂得了什么道理。
15.作业：背课文，讲《守株待兔》故事给家人听。
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