古德莱德课程分类
对课是什么意思
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
(2022上半年真题)根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划、课...
【答案】：B 正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。
制约着教育目的的设定,教育内容和专业设置的是
按课程的设计、开发和管理主体,分为国家课程、地方课程和学校课程按课程的呈现方式,分为显性课程和隐性课程27古德莱德关于课程的分类:理想的课程,即由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。例如有人提议在中学开设同性恋教育的课程。2.正式的课程,即由教育行政部规定的课程计划、课程标准和教材,也就...
2011小学教育学、教育心理考试资料汇总
115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有(工商管理硕士MBA)(公共行政管理硕士MPA)(教育硕士)(在职攻读同学学历硕士研究生教育)等 116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分(理想课程)(正式课程)(感知课程)(动作课程)(体验课程)117、学科课程有(科目本位课程)(综合学科课程)(学术性学科课程) 118、我国课程改革未来...
杜威认为:“学校课程中相关的真正中心不是课程而是儿童本身的社会活动...
A项：知识中心课程理论也叫学科中心课程理论，是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此安排它们的教学顺序、教学时数和期限。它强调的是以学科为中心。相关代表人物是布鲁纳、巴格莱德、赫钦斯等。与题干不符，排除。C项：社会...
我国教育部颁发的课程标准对应于古德莱德课程中的什么
我国教育部颁布的课程标准对应古德莱德课程中的“理想的课程”、“正式的课程”、“领悟或理解的课程”、“运作的课程”、“经验的课程”。
古德莱特由国家教育行政部门正式提出的是什么的课程
就是正式的课程。美国著名课程专家古德莱德认为，课程分五个层次：一是理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材；三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施...
古德莱德课程实施理论有哪些内容?
(四)建立中小学与大学的伙伴关系和教育更在主张大学和中小学合作的同时，古德莱德向有关教育机构推荐6条经验教训。(五)建立学校教育的生态模式。课程计划，也叫教学计划，它是由国家教育主管部门制定的。所以个人或者地方都不能随意更改课程计划。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务制定的，它...
古德莱德将课程分为五个层次出自哪本书
《课程与生活》。在《课程与生活》中，古德莱德将课程分为五个层次，分别是理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。
...教师即研究者”理念主要体现在哪种课程类型中
体现在运作的课程类型中。美国国学者古德莱德认为存在五种不同的课程：（1）理想的课程，即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。（2）正式的课程，即指由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。（3）领悟的课程，即指任课教师所领会的课程。（4）运作的课程，即指在课堂...
伊金霍洛旗枳术回答：[答案] 在课程设置方面古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次,即五种不同的课程形态:“理想的课程”(ideological curriculum)、“正式的课程”(formal curriculum)、“领悟或理解的课程”(perceived curriculum)、“运作的课程”(operational ...
竹雄14744266571问： 高中教育如何落实核心素养? ？
伊金霍洛旗枳术回答： 美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程,即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;二是正式的课程,即由教育行政部门规定...
