口语交际教案及答案
实用的口语交际教案3篇
口语交际教案 篇1 教学目标：1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达，并能认真倾听他人发言，学会交流。2、引导学生说完整话，表达清楚自己的观点。3、培养学生说话的连贯性和逻辑性，提高思维的想象能力和跳跃能力。4、通过猜想有意识地培养学生的想象力。教学准备：师生各准备一张照片 教学过程：一、...
口语交际教案
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我为大家整理的口语交际教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 口语交际教案 篇1 【教学目标】 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2、能与同学进行...
口语交际教案
在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的口语交际教案4篇,欢迎阅读与收藏。 口语交际教案 篇1 学习目标: 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促...
四年级上册语文口语交际教案
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的四年级上册语文口语交际教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 四年级上册语文口语交际教案1 教学目标: 知识与技能: 1.知道地球是人类的家园,它正在遭到各种污染,环境污染已威胁到人类的生存。 2....
实用口语交际教案汇编7篇
口语交际教案 篇1 教学目标：1、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力，并感受人与人之间令人感动的真情。2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。3、在口语交际的基础上，选一件令人感动...
部编版小学三年级上册语文《口语交际:请教》教案三篇
部编版小学三年级上册语文《口语交际:请教》教案三篇 我来答 1个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么?张哥教你学 ...3.师:如果想闯过这一关,我们还得找个人评判一下,你们觉得要想获得真正的答案,谁最有发言权,谁能帮我们解决这道数学题?(数学老师)可是今天数学老师不在...
作为一名教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点...
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我收集整理的“父母之爱”口语交际教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 “父母之爱”口语交际教案1 教材分析 本次口语交际的话题是“父母之爱”,要求学生联系自己的生活实际展开交流互动,说说自己对材料中的父母的做法有什么看法,并说说自己如果遇到这样的事会怎么做。在本设计中,...
语文《口语交际:演讲》教案部编版小学六年级上册
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家收集的语文《口语交际:演讲》教案部编版小学六年级上册,希望对大家有所帮助。 语文《口语交际:演讲》教案部编版小学六年级上册1 教学目标 1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的...
《打电话》教案
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我整理的《打电话》教案6篇,欢迎阅读与收藏。 《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活,具有现实意义,由文字、插图、“小贴士”...
怎样上好一节口语交际的课教案
2．学习目标 根据新课程目标和学生实际，本课学习目标如下： （1）能力目标： A．学习观察画面内容，培养观察能力。 B．能用几句话说出自己喜欢哪几种小动物，为什么喜欢，并通过问答、评议、补充等，培养口语交际能力。 （2）情感目标： A．培养喜爱小动物的感情。 B．与别人交谈时注意态度自然大方，...
长武县艾克回答： 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.下面是小偏整理的部编六年级语文上册《口语交际:意见不同怎么办》教学设计2021,感谢...
蓍容13147766442问： 《练习7》“压岁钱怎么用”口语交际教学设计 - ？
长武县艾克回答：[答案] 小朋友请认真听,看看台上哪位小朋友说得清楚、明白.2.学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况.3.学生评价:你认为谁把自... 也可以发表自己的见解. 最后教师小结.下面讨论讨论,你认为谁的压岁钱用的最有意义,谁说得清楚、明白.(小组交流) ...
蓍容13147766442问： 苏教版六年级上册语文口语交际五教学设计 - ？
长武县艾克回答：[答案] 我给你介绍两种教学设计:(不知道我找的对不对,不对可别怪我呀!)【看了哦!我就得第二种好!】 首先第一种:练习5 第三课时 一、教学第四题(口语交际) 1、审题. (1)指名读本次口语交际的要求. (2)教师进一步明确要求: ①你最喜...
蓍容13147766442问： 小学二年级第五单元口语交际教案 - ？
长武县艾克回答：[答案] 、《合作》教学设计设计意图:《语文课程标准》在“教学建议”中指出“口语交际课是听与说双方的互动过程”,本课将以“情境”为依托,以“互动”为根本,着力凸显“合作”的主题.同时通过师生、生生的合作,让学生学会...
蓍容13147766442问： 小学语文口语交际备课教案观察一处景物,把你印象深刻的地方说出来,? ？
长武县艾克回答： 我来说说,但不知能否帮上你一、教学前要先布置给学生观察的具体景物,要先细化.如:花、草、河、公园的一角等.花中又分为各种花,要分配到各小组观察的对象.(这主要是为口语交际课上互动做准备)二、上课进先让学生大胆发言自己观察的景物,老师根据学生发言的结果总结罗列一些板书,这是为课中做准备(罗列结果事先教者也要预设好)这是放三、这是重点:展开合理想象.注意是合理.可以让学生根据板书示范性地展开合理想象,重点在合理,比如是因为形状一样才想到一块,是由于颜色一样才想到一块等.让学生明白合理想象的方法.这是扶四、教给方法后再让学生将自己观察的景物展开合理想象并作汇报,教者适时点评.这又是放放——————扶——————放
蓍容13147766442问： 《该怎么办》口语交际教学设计与评析 - ？
长武县艾克回答： 南昌市豫章小学一年级组 康乐华教材内容:义务教育课程标准实验教科书一年级语文(第一册)[人教版]口语交际------该怎么办教学目标: 1、借助图画,看懂故事,能较流利地说出图画的内容. 2、帮小明想个办法,并能把自己的办法说清楚....
蓍容13147766442问： 苏教版四年级上册口语交际《压岁钱怎么用》教案 - ？
长武县艾克回答： 教学目标:口语练习 一、导入课题. 小朋友们,过年的时候,你收到过长辈送给你的压岁钱吗?今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用.随机板书课题:压岁钱怎么用? 二、小组交流. 你用压岁钱都做了些什么?在小组内讲给小朋友...
蓍容13147766442问： 小学二年级语文上册,口语交际,应该听谁的教学设计 - ？
长武县艾克回答： 教学目标 1.激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动参与口语交际活动,感受交际的乐趣.2.学习使用普通话,引导学生逐步养成讲普通话的习惯.3.在交际互动中,使学生能初步说清自己的观点;认真倾听并了解别人讲话内容;态度大方...
蓍容13147766442问： 怎样提高口语交际能力 - ？
长武县艾克回答：[答案] 教学目的及要求:1.了解口语交际能力的重要性和特点2.掌握口语交际能力的技巧和方法3.找出影响口语交际能力的因素教学重点:掌握口语交际能力的技巧和方法教学难点:掌握口语交际能力的技巧和方法并运用于实际教学步...
