动物的尾巴课后反思
幼儿园小班科学优质课教案《动物的尾巴》含反思
1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的.作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情...
中班科学动物的尾巴教案反思
中班科学动物的尾巴教案反思中班科学动物的尾巴教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些动物尾巴的特点和作用，增进对动物的好奇心和探索欲望，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看动物的尾巴教案吧。 设计背景星期一上午户外活动回来，刘启...
动物的尾巴幼儿园教案
有的动物尾巴能保持平衡,就像:猎豹等;有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己,就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等;还有的动物尾巴能使它前进,控制方向,就像金鱼等。 三、结束: 请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找朋友”的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 动物的尾巴幼儿园教案...
中班科学《动物的尾巴》教案
从孩子们的七嘴八舌中,我看到了孩子们对动物尾巴的好奇,于是我及时捕捉了孩子们的“好奇心”,设计了本次教学活动《动物的尾巴》。这一活动内容将科学、语言、健康相互融合、相互渗透,体现了新《纲要》对科学领域的要求。通过幼儿与同伴的交流和教师适当的引导,激发幼儿更大的好奇心,从而主动多种途径探索并发现动物...
乌龟有尾巴吗
乌龟尾巴有何用？科学活动动物的尾巴教学反思 张家港市塘桥中心幼儿园 黄艳 为了让幼儿了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。有了解动物的兴趣和愿望,我事先从网上下载了孔雀、松鼠、狐狸、蛇、水牛，还特意在网上找了有关这些动物的尾巴的用处。活动开始，我又以书上故事《小兔借尾巴...
奇妙的尾巴课后反思怎么写
活动中应进一步发展幼儿的发散思维能力，放手让幼儿自主探究，不能“见好就收”。在让幼儿猜测动物尾巴的作用时，应给予每个孩子发言的权利，让孩子们把自已个性化的看法说出来，再让孩子们探讨谁说得对，谁说得不对，为什么，必要时教师给予必要的引导，不能当听到幼儿说出教师所期望的标准答案后，就剥夺...
小班教案科学奇妙的尾巴以及教案雪反思
1、儿歌《比尾巴》导入活动。2、引导讨论启发幼儿说出不同的动物都有一条不同的尾巴。师：“你喜欢什么动物呢？它的尾巴是什么样的呢？”（二）欣赏故事，培养幼儿的观察力及探索的欲望。1、欣赏故事，看课件“小壁虎借尾巴”。师：“儿歌里这么多小动物都有尾巴，而且都很漂亮，它们都在互相炫耀...
中班语言比尾巴教学反思
中班语言比尾巴教学反思1 在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生字的基础上正确、流...
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,介绍了六种动物的尾巴特点,而且配有六幅栩栩如生的插图。课文语言简明易懂,琅琅上口,极富儿童情趣,能引起学生学习、朗读的欲望,还能引起学生观...
幼儿园中班教案《找尾巴》含反思
3、画尾巴。活动反思：动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣，在分享阅读《尾巴》的活动中，幼儿表现出了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我设计了《动物的尾巴》这一科学...
崇阳县思则回答： 【活动目标】 1、认识各种动物的尾巴. 2、了解动物尾巴的作用. 【活动准备】 歌曲《小画家》,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)课件. 【活动过程】 一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲...
仝黎15919414826问： 为什么乌龟有尾巴`? - ？
崇阳县思则回答： 科学活动动物的尾巴教学反思 张家港市塘桥中心幼儿园 黄艳 为了让幼儿了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性. 有了解动物的兴趣和愿望,我事先从网上下载了孔雀、松鼠、狐狸、蛇、水牛,还特意在网上找了有关这些...
仝黎15919414826问： 奇妙的尾巴课后反思怎么写 - ？
崇阳县思则回答： 活动中应进一步发展幼儿的发散思维能力,放手让幼儿自主探究,不能“见好就收”.在让幼儿猜测动物尾巴的作用时,应给予每个孩子发言的权利,让孩子们把自已个性化的看法说出来,再让孩子们探讨谁说得对,谁说得不对,为什么,必要时教师给予必要的引导,不能当听到幼儿说出教师所期望的标准答案后,就剥夺了其它幼儿发言的权利,匆忙转入下一个活动环节.
仝黎15919414826问： 幼儿园《谁的尾巴长》的教学设计和课后反思 - ？
崇阳县思则回答： 《比尾巴》教学目标:1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点.2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文.3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首.4.认识问句、问号.学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,...
仝黎15919414826问： 一年级语文上册课文动物的尾巴在它们的生活中有什么作用 - ？
崇阳县思则回答： 牛可以用尾巴驱赶蚊子
仝黎15919414826问： 小班教案科学奇妙的尾巴以及教案雪反思 - ？
崇阳县思则回答： 一、设计意图 在新《纲要》的思路理念指导下,针对本教材的主导思想与整合的理念,依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点,我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动.因为喜欢动物是幼儿的天性,只要抓住幼儿的兴趣...
仝黎15919414826问： 中班科学小鸟尾巴有什么作用的教案 - ？
崇阳县思则回答： 设计背景 了解常见动物尾巴的功能. 培养对生活中的科学现象的兴趣. 活动目标 1、初步了解常见动物尾巴的功能. 2、培养对生活中的科学现象的兴趣. 重点难点 了解常见动物尾巴的功能. 活动准备 教学挂图《尾巴的功能》、教...
仝黎15919414826问： 动物尾巴的作用我的暑假作业啊,嘿嘿! ？
崇阳县思则回答： 动物的尾巴形形色色,尽管长短粗细不一样,但几乎所有的动物都有,而且用途也不一样.动物尾巴的主要作用在于: 平衡作用: 猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡,还...
仝黎15919414826问： 教学反思:蛇的尾巴能够再生吗? - ？
崇阳县思则回答： 内江市十一小学校 邱雪莉课堂上,我和孩子们正学《小壁虎借尾巴》一课,当讲到壁虎的尾巴可以再生时,孩子们都觉得太有趣了.此时,我相机教学问:“孩子们,你还知道哪些动物的尾巴有什么用途,大胆地来说说吧!”孩子们纷纷举手,...
仝黎15919414826问： 中班教案及反思谁的尾巴最好看学情分析内容 - ？
崇阳县思则回答： 活动名称:音乐—谁的尾巴最好看 活动目标: 1、学会式的唱法,并能大胆创编动作表现歌曲内容. 2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词. 活动准备:歌曲挂图《谁的尾巴最好看》一幅、歌曲《谁的尾巴最好看》、课件. ...
