制约课程的三大要素
课程的基本因素是社会、知识、学生三要素,是否正确?
【正确】本题考查制约学校课程的三大因素。社会、学生和知识是制约学校课程的三大因素：社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程；学生的身心发展规律制约学校课程；人类文化知识及科技发展水平制约学校课程。故表述正确。
制约课程设计的主要因素有( )。
因此，社会、知识、学生便构成制约学校课程的三大因素。C项正确。A、B、D三项：均为混淆项，不属于制约课程设计的主要因素，与题干不符，排除。故正确答案为C。
影响课程的主要因素有哪些?
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基于影响课程的三个最基本的要素形成的课程形态不包括
儿童、社会、学科特征构成了影响课程开发的三大因素。（1）儿童需要。①儿童的成熟与心理特征直接制约课程开发，因此不同阶段的课程内容与编排应与相应发展阶段的儿童心理相适应。②儿童的兴趣与需要是制约课程开发的另一要素。（2）社会需求。社会生产力的发展决定课程内容的选择、教学手段的使用以及评估方式...
七、【课程】之课程概述
4、课程理论:其中,社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。 四、主要课程理论流派 (一)学科中心课程论\/知识中心课程论 1、基本观点 (1)知识是课程的核心。 (2)学校课程应以学科分类为基础。 (3)学校教学以分科教学为核心。 (4)以学科基本结构(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标。 (5)学科专家在...
教学设计的结构要素有哪几点呢?
学生”要素所要研究和考虑的。 (三) 教学目标；教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。主要包括对学习者培养的阶段性目标和学完学习内容之后所要达到的单元目标。这两个目标应是一致的，后者服务于前者，单元目标是阶段性目标实现的基础，...
制约课程改革的三大因素是政治、经济、文化,还是社会、知识、儿童?_百 ...
在这里需要强调的是,儿童、学科、社会 是对学校课程起制约作用的三个主要因素, 三大要素相互密切关联,不可或缺。无论忽视哪一个要素,或者偏重哪个要素,都会使学 校、课程失去平衡,以至不能完整地全面地实 现教育的培养目标。从这种价值取向出发, 我国素质教育的课程政策将朝着均衡性、综合性和选择性的方向努力。
制约课堂教学效率高低的三大要素是( )。
课堂气氛的影响因素包括：（1）教师的因素，比如教师的领导方式会影响课堂气氛。（2）学生的因素，比如学生对集体目标的认同高，学生遵守纪律的自觉性高课堂气氛要好一些。（3）课堂物理环境因素，课堂物理环境是指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境，包括教学的时间安排，班级规模，教室内的设备、教具...
有效约见理由的三要素
有效约见理由的三要素是目的、过程、收益。这三个要素贯穿这个流程。通过有效的约见理由，让我们知道会谈的真正目的。明白到底要谈什么事情，以及后面的日程设计、议题设计、预期结果设计。也可以建立双方沟通的预期效果。达到什么样的目标、效果、共识。能表示对双方的重视，有备而来。感受重视和尊重，内部...
有效的约见理由的三要素
5. 效率：明确目的、预期效果和议程，有助于提高约见的效率，减少不必要的时间浪费，使双方都能在有限的时间内实现最大化的收益。6. 谈话技巧：在会谈中，应运用得体、熟练的谈话技巧，丰富的词汇，以及富有感染力的表达方式，以吸引听众，并保持谈话的生动性和趣味性。7. 诚信：在交流中应表现出真诚...
乌尔禾区珍石回答：[答案] 向的传统社会里,将儿童发展 本位与社会本位联系起来考虑是非常必要 的.上海课程设计方案提出“以学生发展为 本”,是基础教育本质的体现,是学生发展与社会进步需要在根本利益和价值体系上的统 一.在这里需要强调的是,...
璩备15243473385问： 制约课程改革的三大因素是?为什么? - ？
乌尔禾区珍石回答：[答案] 社会,知识,儿童 满意请采纳
璩备15243473385问： 影响课程发展的三个主要外部要素是什么?知识、社会要求与条件、()是影响课程发展的三个主要外部因素:A教师B学生C学校D经济厦大解析P83请说明... - ？
乌尔禾区珍石回答：[答案] 我也认为是学生.因为社会要求与条件就包括经济教师和学校了啊
璩备15243473385问： 制约课程的因素有哪些?？
乌尔禾区珍石回答： 社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素. (1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能; (2)一定时代的人类文化及科学技术发展水平; (3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性; (4)课程理论.
璩备15243473385问： 中学教育学 简答题 制约课程的主要因素有哪些 - ？
乌尔禾区珍石回答： 社会、知识、学生便构成制约学校课程的三大因素. (一)社会因素 社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的.其中生产力的发展水平、政治制度、经济...
璩备15243473385问： 课程的设置和发展主要受哪些因素的制约?课程的设置和发展主要受哪些 ？
乌尔禾区珍石回答： 学校的体制,考试内容,学生成绩,大环境的教育制度.
璩备15243473385问： 制约课程改革的三大因素是?为什么?？
乌尔禾区珍石回答： 社会,知识,儿童
璩备15243473385问： 制约学习的因素有哪些 - ？
乌尔禾区珍石回答： 自制力差,没有固定的学习时间,学习方法不正确,对老师讲课的不适应,对待学习这件事情的态度
