初中语文课堂教学随笔
中学语文的教学随笔
中学语文的教学随笔1 一堂好的语文课,既应包含着对学生感受的宽容,也应当包含着对作者与编者的尊重 。不同的是,过去是教师主讲,学生旁听;现在是学生主讲(主要是尖子学生),教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移到了学生,仿佛这是课内向课外的延伸。可是,读书的时间不多了,学生思考的时间很少了,对课文中语言...
初中语文作文教学随笔
初中语文作文教学随笔篇一 长期以来,作文教学一直是令语文老师头疼的事,主要表现在: 1、缺乏童趣。一些教师认为低段的写是为了在中、高年级写得更好打下基矗因此,在 写作指导 上较多地融入了自己的思维,而没有从学生的角度,进入学生的角色,让学生 发散思维 ,展开想象,真正写出自己的真情实感。有的学生的 文章...
中学语文教师教学随笔范文
开放式的语文课堂教学打破了语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放了学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢,使得语文教学真正融入生活之中,还语文的本来面目,是充满活力的语文课堂教学,是真正致力于学生的可持续发展、终生发展的语文课堂。 中学语文教师教学随笔范文【第三篇】 我爱我的语文 教育 。“知之者不...
初中语文教学心得随笔
初中语文教学心得随笔1 新课标是教学的依据。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。 关于高中语文新课改来说,我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式,即培养学生...
初中语文教学随笔
在初巾语文教学过程中i上学生情绪不断高涨的教学环境需要依靠教师来创建。教师可以通过生活化的随笔训练来唤丑学生的真情实感。教师可以用对生活热情的态度来营造气氛，利用自己深刻休验的生活素材来进行加工、渲染，充分的引导学生，柘展学生的思维渠道，唤醒学生自己在生活屮的真情实感，进而产生情感上功能...
求初中语文公开课随笔
千年的语文教学,不会因新课改几年、使用了若干西洋学术术语而脱胎换骨,面目全非。正像中国社科院文学研究所所长杨义先生讲的:“西方的每一个术语的形成都有它的一个生命过程,一个术语就是一部精神生命史。在西方,在它们的历史文化积蓄中,他们可能是一种智慧,但是如果我们把它们游离于这个历史文化背景之外,它们...
初中语文教学工作随笔 这几天,我
适时点拨还包括在学生思维误入歧途时，教师迅速捕捉，作为新的教学内容，凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来。总之，实施点拨教学的经验告诉我：点拨是一把促使学生的思维放出火花。语文课堂教学中教师的艺术化点拨，能有目的引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化 。
语文教育教学叙事随笔
语文教育教学叙事随笔1 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。20xx年课标颁布以来,教师的定位更加准确,师生关系也悄然发生了变化,学生成为学习的主体,学习方式由原来的被动接受者,变为合作者、探究者。小学语文课堂教学一改过去课堂的沉闷、死板,变得充满活力。而静下心来品味,一些问题暴露无遗,如:课...
初中作文教学随笔:怎样提高作文课堂教学效率
如何在占语文教学半壁江山的作文教学中培养学生的作文能力,提高作文课 堂教学的效率,让学生“见人所未见、发人所未发”,写出“人人心中有,个个 笔下无”的习作,这是时代对语文教师提出的重要课题,作为初中语文教师,对 于学生相对狭窄的生活圈子,指导他们如何积累素材,如何写出有真实情感的作 文,如何...
中学语文教师教学随笔范文
在素质教育的今天，教师素质的提升显得尤为重要，尤其是教育随笔在教师成长中的作用不可忽视。让撰写教育随笔成为教师的职业习惯，以下是几位中学语文教师的寒假教学反思和心得。首先，低年级教学应注重学生的接受能力和心理特点。教师应调整教学语速和方式，以最易理解的语言讲解，确保每个学生都能跟上。例如...
南木林县安乐回答： 可以写一些有创意教学方法、教学过程的设计或者精妙的提问等.点滴的有重点的教学感受都可以,并不需要面面俱到.
呈骂13964747084问： 教学随笔之如何让语文课堂活跃起来 - ？
南木林县安乐回答： 一、 传递给学生一种平易近人的感觉.我们做老师的千万不要居高临下地看学生,如果这样,无形之中就在学生面前设置了一条无法进入学生心灵的“沟壑”.不进入学生心灵,学生又怎么与你零距离沟通?久而久之,你与学生就会形成一种酷...
呈骂13964747084问： 关于初中语文教学反思 ？
南木林县安乐回答： 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
呈骂13964747084问： 如何上好初一第一堂语文课心得 - ？
南木林县安乐回答： 俗话说:好的开始是成功的一半,初一的学生一进入新的学校,往往是充满美好的憧憬与向往的,但也不排除对语文学习的误解.我们教师在与学生接触时,如果能紧紧抓住学生的心,点燃其求知的火种,激发其求知的兴趣,带着他们顺利跨入...
呈骂13964747084问： 教育随笔:初中语文课堂如何落实有效的自主学习 - ？
南木林县安乐回答： 学好语文,最基本的要学会听课,掌握老师要求的知识点.同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础...
呈骂13964747084问： 教师如何让课堂更加生动有趣 - 教学反思 - 教学随笔 - ？
南木林县安乐回答：[答案] 新课程改革,改变的是课程,动摇的是原有的教育教学理念与行为.这不仅仅限制于教学材料的重新设计与开发以及以往教育观念的调整,还包括新的学校运行体制和机制的建立,同时也包括教师教育方式和教学行为的一系列变化.但课堂教学,作为...
呈骂13964747084问： 初中语文教学叙事 - ？
南木林县安乐回答： 才送走一届毕业班,学校又安排我接任新初三两个班的语文教学和一个班的班主任工作,尽管已觉得很疲劳,但我还是欣然接受了.对所带的班级我信心满怀,我是他们初一时的老班主任了,互相都很熟悉,因此,刚开始我感觉不到肩头担子的...
呈骂13964747084问： 我心中的语文课随笔,大概些什么内容? - ？
南木林县安乐回答： 可以从几个角度来落笔(1)老师的切课时,可以更随性、个性些,不那么刻板、人云亦云.而语文,文学,其实更多的也应该是对学生的一种引导,无论是人生价值还是处事为人上.(2)可以上得更艺术性.如配乐朗诵,带动学生积极性.或是讲剧幕等时,做表演之类的课堂模拟.活泼而生动.(3)作文或是阅读课,不局限于书本,只要是美的或是益于心灵的都可在课上交流、分享.老师点评,源于每一个“未来作家”之笔,呵 老师的魅力应该是激昂或鼓舞人心的.ps.想起一部经典影片,也是说一名个性的老师与他特别的课的,法国影片《死亡诗社》,真得超级棒~ 相信你看了会有启发的:)(如果有时间的话)印象尤其深的就是那句＂Captain, my captain~＂
呈骂13964747084问： 阅读《祝福》的教学随笔(节选),按照要求答题.按教材顺序,开学第一堂...？
南木林县安乐回答： 记笔记要记以下内容: 1、老师讲的重点、难点. 2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心(你不能把老师讲的一字不差的记下来,只要大概记录,意思正确就行了). 3、记疑点.这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的,也可能使你没听...
