初中语文大单元教学设计优秀案例
初中语文《大自然的语言》优秀教学设计
在学习过程中适当的点拨。 4.品析法。对语言的理解运用须如此。 5.延伸拓展法。采集几则农谚,说说它们包含的物候知识,便于把课堂学到的知识转化为能力。 教学思路 本单元说明文的教学是在前一单元基础上进行的,学生对说明文的体裁、说明顺序和说明方法已有一定了解。因此,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象...
学术报告|领军教师研修——基于UbD的单元教学设计(高中语文)
基于UbD的教学设计理念：提出突破教材限制，采用UbD理念，强调理念与实践、教学设计与学科内容、现有经验与未来突破之间的关系。从实践中获得的智慧：强调学生参与与思考对教学质量提升的重要性，通过表现性任务实现可持续理解和创新，鼓励教师和学生共同参与，促进自主学习。基于ubd的大概念设计：强调大单元教学...
浅议统编版初中语文“活动·探究”单元教学实施策略
“活动·探究”单元就是最大的亮点之一。由于这种单元组织形式是之前各版本语文教材都没有的，这种全新的单元形式给初中语文课堂刮起一股旋风。“活动·探究”单元势必给课堂带来巨大的变革。本文结合教学实际，谈谈统编版初中语文“活动·探究”单元教学实施策略。关键词：统编版;初中语文;活动·探究;实施...
一份完整的语文教学设计包括哪些
一份完整的语文教学设计包括哪些——1、课题：这份语文教学设计的主题 1、教材分析：分析了全册教材的总体要求及基本内容，接下来就是要进行单元教材的分析。分析的是单元的教学目标及教学重、难点，了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编排、结构思路。当然如果只作为一课的教材分析，只需要简要...
语文《读不完的大书》教学设计是什么样的?
一、教学目标 1.认识“麻、旋”等9个生字,会写“读、麻”等10个字,会写“高远、沉思”等17个词语。 2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣,找出相关语句,体会语言的生动。 3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣,并和同学交流。 二、教学过程 同学们,大家好,今天我们学习的内容是统编小学语文三年级...
九年级语文上第二单元教学设计
学习目标 本单元的一组小说写的都是特定社会背景下的悲惨人生，苏教版九年级语文（上）第二单元教学设计。学习本单元要明确以下几点目标：1、认识小说的作用：读小说就是读社会，读人生，读自己，既是一种艺术享受，又可得到对社会、自然、人生的感悟；2、了解并把握小说的三要素，即人物、情节、环境...
语文教学设计
课程主题，这个不做过多的赘述。然后就是教材分析：分析了全册教材的总体要求及基本内容，接下来就是要进行单元教材的分析。分析的是单元的教学目标及教学重、难点，了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编排、结构思路。当然如果只作为一课的教材分析，只需要简要分析就可以了，其中应该包括了学...
小学语文《荷花》教学设计
让学生在接触自然感悟自然地同时，能够更加的热爱生活热爱自然。荷花这篇课文是在小学语文阅读教学中比较经典的一篇记叙式写景课文。本文写了作者叶圣陶爷爷在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。作者寥寥400个字，把满池荷花的美表现得淋漓尽致，同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景美而入情...
《琵琶行》高中语文教学设计
教学建议 1.学习本诗,重在体味诗人寄寓在琵琶女身上的对下层人民悲惨生活的同情,教师要避免对诗歌进行从头到尾的分析讲解。可以让学生反复诵读,巧设问题,提要勾弦,引其思考。 2.本单元的主题是感受艺术的魅力,教师在教学时要创造条件,设计情景,为学生放琵琶名曲,如中央电视台播放的《唐之韵》,或者《琵琶行》赏析。
如何作好新课程的单元教学设计?
5、“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生、文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。6、《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。7、语文素养从低级到高级、...
岳阳楼区弥柠回答：[答案] 记得梯田里种的最多的是花生,据说是因为花生有根瘤菌,因此无须农民把肥料背上陡峭的山坡,更因为花生喜欢生长在不会发生水涝的地方.初秋,那层层翠绿的梯田,镶嵌在形状各异的石堰里,那景象在你没有苦恼的时候,真真是美不胜收的!
宜注19434912509问： 语文教学设计怎么写 - ？
岳阳楼区弥柠回答： 首先教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.一篇初中语文例子 一【教学...
宜注19434912509问： 《初中语文作文课:如何使作文具体化》教学设计 - ？
岳阳楼区弥柠回答： 教学目标:1、 知识与能力:通过片段训练,学生能对一件事情做到具体叙述. 2、 过程与方法:通过演示实验、练习,掌握一定的写作技巧. 3、 情感态度与价值观:营造浓郁的文学氛围,激发学习文学热情,陶冶学生心情. 教学重点:片段...
宜注19434912509问： 初中语文教学设计的设计思路怎么写 - ？
岳阳楼区弥柠回答： [教学思路的创新设计] 所谓“教学思路”,是对如何展开教学内容的“想法”,是指教师在设计课堂教学时所规划的、所要实施的教学流程,教学思路的创新设计 .它或明或暗地被划分成若干个教学步骤 ,以便在课堂上有序地向前推进.但从中...
宜注19434912509问： 武松打虎北师大版初三下册语文教案 ？
岳阳楼区弥柠回答： 武松打虎出自施耐庵所著《水浒传》的经典片段.它讲述武松至酒家沽饮十八碗,醉... 能品味作品中富于表现力的语言.根据课标和单元教学要求以及文本特点,我们把学...
宜注19434912509问： 以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设...？
岳阳楼区弥柠回答： ·(人教实验版)《皇帝的新装》、《郭沫若诗两首》课…2005-12-18 ·(人教版)七年级上《皇帝的新装》《古代英雄的石像》…2006-01-08 ·(人教版)《卖油翁》、《诗词五首》课文分析与同步…2005-12-18 ·新课标语文7年级上册教...
宜注19434912509问： 谁能帮我写一篇初中语文教学案例 主题:基于有效学习的高效课堂模式的构建,谢谢,急用 - ？
岳阳楼区弥柠回答： 跟你个主意,你可以采用小组教学模式.很符合你的主旨————有效学习的高效课堂模式的构建.关键看你有没有实际的教学经验.
宜注19434912509问： 初中语文的第一堂课 - ？
岳阳楼区弥柠回答： 七年级的第一堂语文课该怎么上?中小学语文该怎么衔接?一直是我探讨的一个问题.《语文课程标准》 “关注和尊重学生的需要”这句话给了我启发,对呀,我还是要从尊重学生的需要出发,让学生整体感知,自己发现,自己探索,分析比较...
宜注19434912509问： 怎样进行初中语文的教学设计 - ？
岳阳楼区弥柠回答： 课堂是提升学生语言素养的主要渠道.根据教学大纲《语文课程新标准》的要求,结合新课程教学改革和实践,本人对初中语文教学设计进行了大胆的尝试和探索.为了更好改进学生的语文学习和教师教学的方法,需要我们从课堂设计出发,来组织教学流程,从而更加有效地促进语文教学的全面发展.
