初中语文《黄河颂》教案
黄河颂教案
今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。(板书课题) 二、说黄河,激发诗情 话说黄河:现在,请同学们尽展才华,说一说你对黄河知多少。大家的发言,让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴。 三、颂黄河,读懂诗意 1、背景介绍。 1937年,抗日战争全面爆发后,日本侵略者的...
《黄河颂》教学设计
1、题目《黄河颂》中,哪个是关键词? “颂”。 2、本诗可以分几个部分?请用简洁的语言表达出来。 三个部分:序曲、主体、尾声。 3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系?各自的侧重点是什么? 本诗首尾呼应,但序曲部分重点在“黄河”上,尾声部分重点在“中华儿女”上。 4、朗读“序曲”和“尾声”,品味诗文内涵。
黄河颂教案
在进行《黄河颂》教学时,我要求查找了许多关于黄河的地理知识、悠久的历史及文化精神的资料。在课前的交流中拓宽了学生的知识面,此诗是《黄河大合唱》的歌词,结合学生刚上过的本诗的音乐知识,播放了《黄河大合唱》的前三部音乐,从感性上感染学生,在接下来的诵读中学生主动独诵,四人组齐诵,全班齐读,不知不觉上...
七年级语文《黄河颂》的教学反思
七年级语文《黄河颂》的教学反思 篇1 一、品创作背景：了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识。《黄河颂》光未然创作于抗日战争时期的作品，那是一个民族生死存亡悬于一线的危难年代。诗人在这样一个特殊的时代，站在象征民族气节的黄河面前，面对...
七年级语文黄河颂教案
1.诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞方法,有什么表达作用? 2.《黄河颂》中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河,而且表现了一种精神,这种精神是什么? 四、拓展延伸: 1、“用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障”中,“体魄”能否换成“身躯”?为什么?(可查阅两个词在字典中的解释) 2、“向南北两岸...
《黄河颂》说课稿
《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的学习这个单元,要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩精彩段落和关键词句,学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗,还要为本单元的综合性学习《黄河,母亲河》作基础,由课内向课外深...
光未然《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思 《黄河颂》是一首歌颂黄河的英雄气魄和民族精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热烈的笔调歌颂了黄河精神，激发了中华民族的勇往直前。《黄河颂》是一首抒情性很强的诗歌，因此本课教学以诵读为主，让学生在读中有所感悟，有所熏陶，有所启迪，以...
部编版初中七年级下册语文《黄河颂》教案三篇
(三)、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感,培养学生爱国主义情操。 教学重点: 引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。 教学难点: 引导学生体会黄河的文化内涵。 教学设计: 《黄河颂》是音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以...
黄河颂教学反思
《黄河颂》是人教版语文教材七年级下册一首直抒胸臆的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以其充满斗志的旋律与黄河般桀骜不驯的血性,热情讴歌了黄河伟大坚强的精神,激发了中华民族奋勇前进的力量。并以其磅礴的气势和史诗般的英雄气概感染着一代又一代的中国人,打动了每一个炎黄子孙的心灵。 一、...
黄河颂原文、教案、ppt课件及阅读答案
在内容研讨中，我们深入解析诗歌的主题，如黄河的雄伟景象、层次结构、修辞手法，以及它在象征中华民族中的核心地位。《黄河颂》<\/以其豪迈的语言，如黄河船夫曲般激昂，直接向读者传递对黄河的热爱和对民族的自豪。课堂上，学生们可以自由畅谈诗歌的感受，同时拓展讨论如何将这份热爱转化为实际行动，为中华...
龙胜各族自治县佳择回答： 3. 四,增强环保意识1: ⑴ 读字,人们都说黄河是中华民族的“摇篮”,课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难. ⑵ 读读词.2,告诉人们要维护大自然.【教学过程】一、小组合作学习. 【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料...
中叔海13021416442问： 初一语文 黄河颂 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄. 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样＂伟大坚强＂,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.
中叔海13021416442问： 七年级下册语文第六课重点？
龙胜各族自治县佳择回答： 第6课 黄河颂 新诗 一、重点字词 1.给下列加点字注音. 巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育 2.用恰当词语填空. (1)惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环. (2)我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长! ...
中叔海13021416442问： ☆初一语文《黄河颂》~☆ - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 1.黄河代表着我们民族的精神,坚强而又伟大 2望字引领下文,下面的内容都是鞋作者看到的 3从三个方面介绍了黄河的作用,历史作用,地理优势,精神激励着中华儿女 4 五千年的古国文化,从你这儿发源; 5使用了重复这种修辞,表达了对黄河的赞美及呼吁中华儿女要向黄河学习的决心. 6文章是使用了呼告这种表达方式,用 你 直接与黄河进行交流,便于感情的抒发.
中叔海13021416442问： 课文《黄河颂》 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 第四段:有两层意思,一层是说,中华民族现在正逢崎岖险阻,它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的趣味”;另一层是说,这种“壮美的趣味”,“没有雄健的精神是不能够感觉到的”.在这里,把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目.
中叔海13021416442问： 《黄河颂》课文 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 1.对偶2.排比3.从内容上看,全诗分为序曲、主体、尾声三部分.诗歌一开篇便敞开胸襟激情歌唱,赞美了黄河的 (伟大) 、( 坚强) ,从而揭示了我们民族的精神.主体部分诗人先 (望黄河) 再 ( 颂黄河 ) ,诗人站在高山之巅,着一“( 望) ”字将黄河尽收眼底.紧接着用“ (啊,黄河) ”的诗句反复咏叹,直抒胸臆,依次赞美了:黄河养育了中华民族 、黄河保卫了中华民族 、 黄河还将激励着中华民族.由实到虚、环环相扣、逐步深入.诗的最后诗人饱沾激情呼唤所有的中华儿女们要像黄河一样伟大坚强.
中叔海13021416442问： 语文初一下第六课黄河颂的形近字和多音字 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 《黄河颂》多音字如下:曲 qū(曲折) qǔ(歌曲)劈 pī(劈山)pǐ(劈叉) 中 zhōng(中原) zhòng(中肯) 长 cháng(长短) zhǎng(生长) 强 qiáng(坚强) qiǎng(强迫)jiàng(倔强) 《黄河颂》形近字如下: 哺—圃 谰—澜—斓
中叔海13021416442问： 苏教版校语文的教学导入又哪些方法 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 好的开头是成功的一半,一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调.在语文教学中,有一些老师往往不重视课文导入,或者只是把导入当成了敲门砖,门敲开了,砖也就扔了.殊不知,精彩的导入能激发学生的学习热情,能开拓学...
中叔海13021416442问： 七年级语文下第6课《黄河颂》和 第7课《最后一课》读一读,写一写的词语 全部!!？
龙胜各族自治县佳择回答： 第6课《黄河颂》 颠 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环 第7课《最后一课》 郝叟 哽 喧闹 肃静 懊悔 磨损 祈祷 惨白
中叔海13021416442问： 六年级数学上册《连续求一个数的几分之几是多少解决问题》教学设计 - ？
龙胜各族自治县佳择回答： 1、有黑兔40只,白兔50只,求黑兔只数是白兔的几分之几?2、有黑兔40只,白兔50只,求黑兔只数比白兔少几分之几?3、有黑兔40只,白兔50只,求白兔只数比黑兔多几分之几?4、五年级两个班,一班50人,二班60人,一班人数是二班的几分之几?5、五年级两个班,一班50人,二班60人,一班人数比二班少几分之几?6、五年级两个班,一班50人,二班60人,二班人数比一班多几分之几?7、五年级两个班,一班50人,二班60人,一班人数占两个班人数和的几分之几?8、五年级两个班,一班50人,二班60人,二班人数占两个班人数和的几分之几?
