初中物理小车实验原理
初中物理问题?
解答：本题正确答案是D，虽然小车运动的距离不同，但每次小车克服阻力所做的功相同。详细解释：每一次小车刚到水平面，具有的动能相同，最后小车静止，动能变为零，动能转化为内能。但是，内能不一定全部被小车吸收，因此，小车每一次吸收的内能不一定相同。每一次小车克服摩擦做功，把机械能转化为内能。
为什么要平衡摩擦力 把木板垫高 原理是什么
平衡摩擦力：适当垫高木板的右端，使小车重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力。在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，让小车拉着打点的纸带匀速运动。实验原理：控制变量法：先控制小车的质量m不变，讨论加速度a与力F的关系；在控制小盘和砝码的...
为什么高中物理力学实验小车平衡摩擦力后做匀速运动还不是匀加速运动...
高中物理研究力和加速度的关系的力学实验（“验证牛顿第二定律”的实验）中，需要平衡摩擦力，以后进行研究。这是因为，我们需要有一个研究的起点，也就是当力等于零的时候加速度，也等于零。在这个基础上，我们才能进一步研究力和加速度的数量关系，所以要是要有一个合外力=0的平衡态，也就是做匀速...
什么时候不需要平衡摩擦力
1、在实验本身的设计中 摩擦力不会对实验造成干扰 ：比如说测摩擦系数 2、摩擦力的干扰已在考虑范围之内 就不用平衡 ：比如已经用对照试验将摩擦力的影响定量的测了出来 在处理数据时减去即可 3、摩擦力对实验没有影响的时候：比如平抛实验测重力加速度,小球从同一个位置静止滑下,不需要考虑摩擦力,...
牛顿第二定律的实验中为什么把砝码放在小车上?
该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的。牛顿第二运动定律和第一、第三定律共同组成了牛顿运动定律，阐述了经典力学中基本的运动规律。牛顿第二运动定律实验是物理中的一个很基础、必要的验证性实验，涉及到检验一个物理定律或规律的基本途径和方法，因此对于其实验精度往往...
如图所示是我们初中物理学习的甲、乙、丙三组实验:(1)甲组图中要求小车...
来反应小铁球A具有的动能大小；若水平面是光滑的，物块B被推动后不能停下来，无法比较距离远近，故此实验不能进行．（4）甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度；故答案为：（1）小；慢；（2）滑动摩擦力的大小与哪些因素有...
必采纳物理,这里为什么要让小车质量远大于小盘及盘中砝码总质量?_百度...
这个实验，在数 椐处理中用“小盘及盘中砝码总质量m”作为小车和拉力。而二者是不等的。这是因这“小盘及盘中砝码总质量m“也是在做加速运动。对这部分作受力分析，可得到 ma=mg-T 而对小车 Ma=T 于是 ma=mg-Ma a=mg\/(m+M)当小车质量远大于小盘及盘中砝码总质量 时...
高中物理求解,
一般都是需要的，因为小盘，砝码和小车之所以运动是因为小盘和砝码的重力吧，但是这个重力并不是只作用在小车上的，这个重力同时作用在这三个物体，也就是G=a（m车+m砝+m盘），这个实验要求小车的加速度，m砝+m盘越小，上面那个式子a就越接近小车加速度 ...
验证牛顿第二定律,为啥要使小车质量远大于砂和砂桶的质量
只有小车质量远大于砂和砂桶的质量时，才可以认为小车受到的拉力等于砂和砂桶的重力 。证明如下 ：设小车质量为 M ，砂和砂桶的质量为 m ，绳的拉力为 F 则对于小车 ，由牛顿第二定律可得 ：F = Ma ① 对于砂和砂桶 ，由牛顿第二定律可得 ：mg - F = ma ② 将 ① 带入 ②可得 ...
二力平衡实验中,为什么小车要装轮子,不装行不行?为什么?为什_百度...
装轮子减轻重量；不能不装；不装难以实现二力平衡。在二力平衡实验中，小车需要装有轮子是需要减轻整体重量，使二力平衡能够更加均衡，不装轮子，小车重量过大，向一侧倾斜时，质量在重力作用下保持不变，也就难以实现二力平衡。二力平衡实验是一种物理实验，主要用于证明受两个力作用的物体平衡时，其...
特克斯县威氏回答：[答案] 这段时间里面小车总位移除以时间长
浦赖18799972022问： 在测小车的平均速度实验中,依据的原理是?应用直接测量的物理量有?所用的测量工具是? - ？
特克斯县威氏回答： v=s/t s、t 刻度尺 、秒表、小车,斜面、金属片
浦赖18799972022问： ...让小车从斜面A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.(1)根据实验的原理___,需要测量的物理量是小... - ？
特克斯县威氏回答：[答案](1)测量速度的原理:v= s t,所以需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间; (2)小车运动距离sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s, 小车通过AB段的平均速度:v= sAB tAB= 40.0cm 1.6s=25.0cm/s; (3)如果让小车过了B点才停止计时...
浦赖18799972022问： 初中物理中测量小车的平均速度斜面为什么缓一些 - ？
特克斯县威氏回答： 为了让小车做匀速直线运动必须平衡摩擦力,所以利用重力的分力来平衡,具体坡度的陡或缓是由这个角度是否能使重力的分力和摩擦力平衡决定的
浦赖18799972022问： 八年级物理的小车下滑速度实验,小车速度逐渐加快的理由 - ？
特克斯县威氏回答： 重力加速度概念在八年级没有学过吧? 我觉得可以这样说:小车受到的合力方向沿着斜面向下,对于小车是动力,所以小车的速度增大.
浦赖18799972022问： 如图是“测平均速度的实验”装置,这个实验的原理是 - -----,必须测量的物理量是------和------.若秒表每 - ？
特克斯县威氏回答： (1)本实验依据的原理是v=st ,需要测量小车走过的路程和所用时间;(2)小车运动距离s 1 =60m=0.6m,t=5s,小车通过全程的平均速度:v=s 1t =0.6m5s =0.12m/s;(3)小车在上一半和下一半的路程相等,而小车运动的越来越快,小车在上一半比在下一半用的时间多,由v=st 可知,小车上一半的平均速度小于小车下一半的平均速度. 故答案为:v=st ;小车走过的路程;所用时间;0.12m/s;小于.
浦赖18799972022问： 初二物理题在利用斜面和小车测平均速度的实验中:1.实验目的是练习用__和__测平均速度;2.实验原理是____.3.实验时观察到,小车从斜面顶端往下的运动... - ？
特克斯县威氏回答：[答案] 1刻度尺,秒表 2平均速度=路程/时间 3匀加速直线运动
浦赖18799972022问： 初三物理!!？
特克斯县威氏回答： 毛巾表面 大 木板表面 小 (1)使小车有相同的初速度 (2)不同物体表面摩擦因素不同,小车所受阻力不同 (3)一直做匀速直线运动 牛顿第一定律:任何物体在不受任何外力的作用下,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.
浦赖18799972022问： 高悬赏,根据以下初中物理原理设计小车,具体看下图,回答时间截止到5月23日晚. - ？
特克斯县威氏回答： 用光盘做轮子 中间用一根轴连接起来 上面缠绕绳子 再利用定滑轮装置 挂一重物 车辆本身重量要轻
浦赖18799972022问： 初中物理实验中,用到实验+推理的实验有哪些? - ？
特克斯县威氏回答： 在物理研究中,有许多的概念、规律、结论是建立在物理实验基础上的,但是也有不少实验,由于实际条件的限制难以实现,于是需要在大量可靠的实验事实的基础上,通过科学推理,得出理想实验的结论,这个过程和方法就是实验...
