初中数学教学设计优秀案例
数学教学设计中至关重要的部分——教学过程
在数学教学设计的瑰宝中，教学过程无疑占据了核心位置，它在专二考试中的分值往往高达20分，这足以体现其重要性。今天，让我们深入探讨这一关键环节。了解了教学设计的基础内容后，让我们一起走进教学过程的五个核心阶段：创设情境，导入新课，初步感知，深入探究，巩固应用。一、情境导入<\/ 教师以多媒体...
初中数学案例分析范文_初中数学教学案例分析
(1)针对具体的数学知识,知道知识本源和蕴含在知识背后的数学思想方法。深入挖掘教材,教材的编排蕴含了知识的本源和思想方法。 (2)在实践中怎样以数学知识本源与数学思想方法为主线展开教学设计。 总之,知识是基础,方法是中介,思想才是本源。有了思想,知识与方法才能上升为智慧。数学是能够增长学生智慧的学科,我们只要...
求初中数学教学设计
这一节也不例外，运用启发式的教学原则，类比分数的基本性质来讲解分式的基本性质，在教学设计中强调让学生比较分式的基本性质和分数的基本性质的区别与联系，目的是使学生进一步明确分式的基本性质的特点，培养学生独立获取知识的能力。2、关于例题与练习的安排是按照由易到难、由简单到复杂的认知规律和心理...
初中数学分式的教案
初中数学分式的教案三 认识分式(一) 一、问题引入: 1. 叫分式. 2.对于任意一个分式,当 不为0时,分式有意义. 3.当分式的 为0,而 不为0时,分式的值为0. 二、基础训练: 1.代数式式①,②,③,④中,是分式的有( ) A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④ 2.分式中,当时,下列结论正确的是( ) ...
新课标下初中数学如何教学设计
初中数学课堂教学设计应注意的几个环节 数学课堂教学设计直接与教师的教学质量有关，同时一节课能否激发学生的学习兴趣，关 键看你的课堂设计是否具有科学性，现根据我的教学实践来看，应着重抓住以下几个环节。一、注意处理好课堂教学内容 在课堂教学过程中，教师的主要任务是处理好教材，学生要使学生掌握...
初一数学信息化教学设计方案解析
篇一：初中数学信息化教学设计方案 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在...
【长方形和正方形教学设计】 长方形和正方形优秀教案
成功加入数学王国!四、全课小结 1.通过今天的学习,你学会了哪些知识?(学生汇报)2.其实,在我们生活中的每个角落,长方形和正方形都扮演着重要的角色,并成为美的使者和化身。让我们一起欣赏生活中美丽的长方形与正方形。(课件出示生活中与长方形和正方形有关的美丽画面。) 长方形和正方形教学设计篇三 教学目标:...
关于八年级数学优秀教案因式分解教学设计
本章的教育价值还体现在使学生接受对立统一的观点,培养学生善于观察、善于分析、正确预见、解决问题的能力。学情分析 通过探究平方差公式和运用平方差公式分解因式的活动中，让学生发表自己的观点，从交流中获益，让学生获得成功的体验，锻炼克服困难的意志建立自信心。教学目标 1、在分解因式的过程中体会整式...
2020高中数学教学教案3篇
四教学过程的设计 Ⅰ知识引入阶段---提出学习课题,明确学习目标 (1) 创设情境——引入概念 数学学习应该与学生的生活融合起来,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,让他们在生活中去发现数学、探究数学、认识并掌握数学。 由生活中具体的向量的实例引入:大海中船只的航线, 中国象棋 中”马”,”象”的走法等.这...
谁能给我一篇探究型教学设计(初中数学),让我参考一下
一、对数学教学中探究性学习的再定位探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”。数学探究性学习是把教学活动定位于学生主体的学习,问题是以怎样的方式来学习,是探究,探究的最一般的解释是“通过实践来认识...
政和县复方回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
仇旺15638627937问： 初中数学教案 - ？
政和县复方回答：[答案] 数学教学教案 勾股定理(二)一、学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算.2.树立数形结合的思想、分类讨论思想.二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算.2.难点:勾股定理的灵活运用.三、学习过程1、勾股定理的...
仇旺15638627937问： 谁有初中数学二元一次方程的完整教学设计方案借鉴一下 - ？
政和县复方回答：[答案] 课程名称 二元一次方程组的解法 教学目标 一、知识技能:掌握用加减法解二元一次方程组 二、过程与方法:使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 三、情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,在探索过程中品尝成功的喜...
仇旺15638627937问： 哪有初中数学教学案例 - ？
政和县复方回答： 我给你推荐几本吧: 《初中数学相似形与圆精练800题》 http://book.jqcq.com/product/984885.html 本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷,精选了初中数学中相似形与圆800多道练习题,所编题目题型规范,有一定难度,包括近年各...
仇旺15638627937问： 如何为数学教学设计合理的实例 - ？
政和县复方回答： 一、新理念下的初中数学教学设计的关注要点 在新的教育理念下,进行教学设计,要关注如下几个基本环节: 首先,要正确把握新的教育理念,其核心部分是,数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数...
仇旺15638627937问： 求初中数学课题课教学设计 - ？
政和县复方回答： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、 正多边形的有关性质...
仇旺15638627937问： 数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... - ？
政和县复方回答：[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
仇旺15638627937问： 如何设计一节精彩的初中数学课 - ？
政和县复方回答： 摘要:一堂好的初中数学课,不仅能让师生在愉悦的环境中充分互动,让学生在轻松的环境下学到知识和技能;而且也能让教师在愉悦教学中充分体验到教书的快乐,获得教书带来的成就.如何设计好一堂精彩的初中数学课呢?首先,有趣的开头能使学生产生愉悦情感,丰富想象,积极思维,导入是否新颖有趣,能否在短时间内吸引学生的注意力直接关系到这节课教学的成功与否,其次是课程内容与导入的知识应当渗透其他学科知识,从而调动学生的学习积极性,再次,课的结尾处理得好坏,不仅直接影响到本课时教学任务的完成水平,而且影响到下一节课的教学.
仇旺15638627937问： 八年级数学教学设计 - ？
政和县复方回答： 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务. 一、认真备课.不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际,设计...
仇旺15638627937问： 初中数学活动课教案 - ？
政和县复方回答： 北师大版实验教科书七年级下册7.4利用轴对称设计图案 教学目标:1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程,掌握有关画图的操作技能,发展初步审美能力,增强对图形欣赏的意识.2、能按要求把所给出的图形补成以某直...
