初中声音的产生与传播教案
第1问.声音是怎样产生和传播的
声音的产生：物理中声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫做声源。传播：声音是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。声音在不同介质中传播速度一般是固体>液体>气体（例外如：软木 500m\/s，小于煤油（25℃）、蒸馏水（25℃）等），声的传播速度与介质的种类...
初二物理下册知识点重点总结
一、声音的产生与传播声的产生:声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动,振动停止,声音停止。声音的传播:声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质),真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。声波:发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。声速:声音的传播快慢。
八年级物理声音的产生与传播知识点归纳
3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m\/s，在真空中的传播速度为零。4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用...
八年级上学期声音的产生与传播的物理知识点
声音的发生：(1)、物体的.振动产生声。振动停止，发声也停止。(2)、发声体可以是固体、液体和气体。声音的传播：(1)、声音以气体、液体、固体作介质，通过声波形式传播。(2)、真空不能传播声音。(3)、一般情况下，声音在固体中传播最快、在液体中次之、在气体中最慢。(4)、声速跟介质种类、介质...
声现象总结
声现象：一、声音的产生与传播 ①声音的产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。②声音的传播：⑴声音靠介质（固体、液体、气体）传播，真空不能传声 ⑵声音在不同介质中的传播速度一般不同 ⑶声音在15℃的空气中的传播速度是340m\/s 二、我们怎样听到声 ①人耳的构造 ②骨传导 ③...
声音是如何产生和传播的?声音的速度多大?
声音可以是高音调的，也可以是低音调的。音调的高低依赖于声音的频率（每秒钟振动的次数）。声音的强弱依赖产生这个声音的振动的大小。振动大，声音就强；振动小，声音弱。声音的大小是以分贝为单位来度量的。修马路的钻机产生的噪音超过100分贝。一般情况下，声波在空气中的传播速度约为340米每秒。
...1 .声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。_百度...
第一章 声现象 1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。人发声靠声带振动发声的，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动，蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。2、声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传播声音。不同介质中的声音的速度是不同的。15℃声音在...
初二物理声现象总结
一、声音的产生与传播 1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。2.声音的传播需要介质，真空不能传声。3.声速的大小与介质的种类和温度有关。 V固 > V液 > V气 声音在15℃空气中的传播速度是340m\/s合1224km\/h。二、我们怎样听到声音 1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨...
声音是怎样产生与传播的?什么是介质?什么是回声怎样产声的?什么是声速...
你好！物理学上阐明声音由物体振动产生，以声波形式来传播。介质可是气体、液体或者固体。声音在介质中的传播速度就叫声速。（这里先回答了） 声音在不同的介质中传播的速度从大到小为：固体>液体>气体。 所谓回声其实是声音在传播过程中遇到障碍物后返射回来的声音，由于人能辨认两个声音的最小要求是...
关于声音的产生和传播,下列说法中 不正确 的是( ) A.一切发声物体都在振...
声音在空气中的传播速度是340米\/秒，但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在发声的物体都在振动点评：本题的解题关键是：①了解声音的产生与物体振动的关系：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失．②声音不能在真空中传播；③声速与光速的不同．
福清市林青回答：[答案] 第一节 声音的产生与传播●教学目标一、知识目标1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件.2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同.二、能力目标1.通过观察...
才旦振17041953626问： 声音是怎样产生和传播的教学设计 - ？
福清市林青回答： 初二学生由于刚刚进入物理学科的学习,会感到物理与自己的生活有很大距离.因此拉近物理与生活的关系,激起学生学习物理的兴趣是非常关键的.而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相关,因此,本节课的...
才旦振17041953626问： 声音是怎样产生的 教学设计 一等奖 - ？
福清市林青回答： 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
才旦振17041953626问： 声音的产生与传播 探究 - ？
福清市林青回答： 《声音是怎样传播的》教学设计及反思 教学目标1、通过观察、描述,理解声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.2、借助实验和想象,探究声音在不同物体中的传播情况.3、愿意把自己对声音是怎样传播的理解与同...
才旦振17041953626问： 声音是怎样产生的教学设计及课件 - ？
福清市林青回答： 教学目标 1、认识声音是由物体的振动产生的;2、能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同现象;3、在探究的过程中,积极大胆地阐述自己的发现;4、乐于与他人合作,养成细致观察的习惯和态度. 教学重点和难点 教学重点: 认识声音是由物体的振动产生的.教学难点:如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的. 教学过程
才旦振17041953626问： 四年级科学上册声音是怎样传播的教案 - ？
福清市林青回答：[答案] 【教学目标】 第五课时 科学概念: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的. 过程与方法: 借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较. 情感、...
才旦振17041953626问： 八年级上物理声音的产生与传播提纲 - ？
福清市林青回答： 第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播 一、声音的产生: 声音是由物体振动产生的. 二、声音的传播: 1、声音靠介质传播,真空不能传声. 介质:能够传播声音的物质. 2、声音在所有介质中都以声波的形式传播. 3、声速: (1)声音在每秒内传播的距离叫声速. (2)声音在固体、液体中比在气体中传播得快. (3)15℃时空气中的声速为340m/s.
才旦振17041953626问： 教科版科学声音是怎样产生的教学设计 - ？
福清市林青回答： 当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,但是我...
才旦振17041953626问： 《声音是什么》教学设计 - ？
福清市林青回答： 2、过程与方法目标: ⑴通过观察实验,从关键现象中分析,找出共性的东西,从而得出规律; ⑵通过自身实验体验,日常常见现象中,体会分析该现象中包含的物理规律.3、情感态度与价值观目标:...
才旦振17041953626问： 声音的产生和传播？
福清市林青回答： 目的:证明声音能在液体中传播 器材:一根足够长充满水的铁管 步骤:1.一个同学敲击铁管,另一个同学在铁管另一边听 2.听到3次响声(第1次由铁管传播,第2次由水传播,第3次由空气传播)
