初三数学上册北师大版
北师大版小学数学三年级上册什么是周长
师：请大家拿出彩笔，在书上描出这两幅图的边线，应该用直尺的地方，要用上直尺。 学生操作，完成后与同桌互相检查订正。 (2)说一说。 师：谁能说说自己是怎样描的？你知道什么叫边线了吗？ 请学生边说边演示，明确：“边线”就是绕树叶和数学书封面画一周所画出的路线。 (3)摸一摸。 请学生...
北师大版数学三年级上册什么是周长优秀教学设计
教材分析： 这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。学情分析： “周长”对三年级的孩子来说比较抽象，这是由于在实际生活体验中，学生见到、...
北师大版三年级数学上册《生活中的推理》说课稿
本节课选自北京师范大学出版社小学数学三年级上册第八单元最后一课《生活中的推理》。在整本书中可以说是一个归纳复习课。它为后来4---6年级的学段目标“能要据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步的合情推理能力与”做好了铺垫。北师大版的教材总体上来说注重数学与学生生活的实际联系...
北师大版三年级数学上册《有多重》教案及教学反思,点评
北师大版《有多重》教学反思 通过教学，我体会到计量单位的教学，不能教师的“说”和示范，而是注重以学生的“做”为基础，让学生自己活动、体验、感悟，充分感受知识的形成过程，最后通过自己总结提炼作为知识外显的手段。“体验”是计量单位教学的关键。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和...
北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计
旧教材是把对周长的认识和长方形周长的计算编排在了一起，而现在我们是用一整节课的时间让学生感知什么是周长，目的就是让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受，从而理解周长的含义。三、学校及学生状况分析 我校是一所县直小学，学生大都来自县直各单位，具有较好的家庭背景；学校是...
北师大版三年级数学上册第五单元《什么是周长》教学设计
（一周）。今天这节课，我们就来研究关于一周的问题。（板书：一周）二、动手实践，感悟周长 1、摸一摸 （1）请同学们拿出课前采集的树叶，选择一片你最喜欢的，先摸一摸它的面，有什么感觉？（滑滑的）那你们能不能像小蚂蚁爬树叶那样摸一摸它的边线。（2）学生进行摸树叶活动。（3）谁愿意...
北师大版三年级数学上册《需要多少钱》公开课教学设计
〖教学目标〗1．探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。2．结合具体情境，有估算的意识和能力。3．结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。〖教材分析〗本节课是在学生掌握表内乘法的基础上，学习两位数乘一位数的口算。教学...
新北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教案教学设计
（意图：注意数学与生活联系，学生通过自主选择内容，使不同的学生学习不同的数学，能用数学知识来解决实际问题，培养学生的应用能力。）3．情景模拟（练一练3题）桌子上摆放两种胶卷，教师和一名同学买胶卷，师故意引发矛盾，在买的过程中出现争议，谁买的胶卷合算，谁买的胶卷拍的照片多的问题？学生...
新北师大版三年级数学上册能通过吗教学设计及反思
（2）量一量，我们的数学书长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。2、让学生量一量黑板的长度。3、老师拿出一把米尺，学生量，学生发现认识到量黑板等长的物体的长度时，用长的尺子比较方便。直接说出：我们把这把尺子的长度叫做米尺。4、让学生小组观察认识认识米尺。观察米尺上有什么？总结：米尺上...
新北师大版三年级数学上册小树有多少棵教学设计
小树有多少棵 小学数学 北师大2011课标版 教学目标 1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。2.体会计算方法的多样性。3.初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。学情分析 三年级的学生思维活跃，回答问题的积极性高。而且学生已经掌握了乘法口诀的应用，可以自...
东营区清脑回答：[答案] 第一章 证明(二)· 1、你能证明它们吗· 2、直角三角形· 3、线段的垂直平分线· 4、角平分线· 第二章 一元二次方程· 1、花边有多宽· 2、配方法· 3、公式法· 4、分解因式法· 5、为什么是0.618· 第三章 证明...
窄映17240341915问： 初三数学上册(北师大版)都有哪些章节?？
东营区清脑回答： 第一章:证明(二)1.你能证明它们吗 2.直角三角形 3.线段的垂直平分线 4.角平分线 第二章:一元一次方程:1.花边有多宽 2.配方法 3.公式法 4.分解因式法 5.为什么是0.618 第三章:证明(三)1.平行四边形 2.特殊平行四边形 第四章:视图与投影1.视图 2.太阳光与影子 3.灯光与影子 第五章:反比例函数1.反比例函数 2.反比例函数的图形与性质 3.反比例函数的应用 第六章:频率与概率1.频率与概率 2.投针试验 3.生日相同的概率 4.池塘里有多少条鱼
窄映17240341915问： 求北师大版八年级数学上册知识点总结 ？
东营区清脑回答： 北师大版初中数学定理知识点汇总[八年级(上册)第一章 勾股定理※直角三角形两直角边的平和等于斜边的平方.即: (由直角三角形得到边的关系),>如图1所示n>...
窄映17240341915问： 北师大版九年级数学上册内容总结 - ？
东营区清脑回答： 北师大版九年级数学上册内容总结平时上课用的,比较正式简洁.第一章证明(二) (课时安排) 1.你能证明它们吗? 3课时 2.直角三角形 2课时 3.线段的垂直平分线 2课时 4.角平分线 1课时 1.你能证明它们吗?(一)教学目标:知识与技能...
窄映17240341915问： 北师大版九年级上册数学电子课本PDF - ？
东营区清脑回答： 如果你是想要人教版的话,就登陆人民教育出版社网站,找到初中,然后点击数学,再点击电子课本,选择九年级上册就可以啦!
窄映17240341915问： 北师大版九年级数学上册一元二次方程复习题第7题答案式子我列出来了 =546 - ？
东营区清脑回答：[答案] (20+2x)(15+2x)=546 300+70x+4x^2-546=0 4x^2-246+70x=0 a=4,b=70,c=-246 △=70平方-4*(-246)=5884>0 x=-70±根号下5884/8 ∴x1=? x2=?
窄映17240341915问： 2014年九年级上册数学课本(北师大版) - ？
东营区清脑回答： aspx?InfoID=3591360＂ target=＂_blank＂>http.aspx.zxxk.zxxk,我发给你://middle://middle.school,你可以去下载.com/AttachDetail.school,如果下载不了再找我追问下载不了、、
窄映17240341915问： 数学 北师大 九年级上册？
东营区清脑回答： 1、连接AD,因为∠C=90°,DE垂直平分AB,且DE=DC,可知,AD平分∠BAC,所以,AC=AE=BE,即2AC=AB,所以,∠B=30°,∠A=60°,即∠A=2∠B 2、AC=3,则AB=6,BE=3,所以,BD=2根号3 3、由已知,可得,BC=根号3倍AB,BD=根号3倍AB/3,DE=根号3倍AB/6,所以,DC=2根号3倍AB/3 所以,DC=4DE
窄映17240341915问： 初三上册北师大版数学书 - ？
东营区清脑回答： (6).设一个个整数为x,则第二个整数是x+1, 得: x(x+1)=272解得 x1=16 x1=-17(舍去) 故x+1=17 所以这两个整数是16,17(7).设个位数为x,那么原数为10(x+2)+x,互换后为10x+x+2 则有 (11x+2)^2 -11x -10 =138121x^2 +33x -154=011x^2 ...
窄映17240341915问： 九年级北师大版数学上册 - ？
东营区清脑回答： 解:作CD垂直于AB,交BA的延长线于点D 因为角BAC=150度 所以角CAD=30度 因为AC=20 所以CD=10 所以S△ABC=1/2*20*10=100m^2
