列子学射的朗读节奏
《卖油翁》节奏划分正确的是什么?
《卖油翁》节奏划分：陈\/康肃公\/咨善射，当世无双，公\/亦\/以此\/自矜(jīn)。尝\/射于家圃，有\/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢\/十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝\/亦知射乎?吾射\/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔\/安敢轻吾射!”...
文言文两小儿辨日范读
使弈秋\/诲二人弈,其一人\/专心致志,惟弈秋之为听;一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓缴(zhuó)\/而射之。虽\/与之俱学,弗若之矣。为是其智\/弗若与?曰:非然也 \/代表停顿 后面有.的是重音。 请为我加分~! 我会万分感谢滴~ 6. 《两小儿辩日》原文和翻译 最低0.27元开通文库会员,查看完整...
学弈节奏划分是什么?
《学弈》节奏划分如下：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？吾曰：非／然也。译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教...
学弈文言文划分节奏
学弈文言文停顿划分如下：弈秋，通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈，其一人\/专心致志，惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之，虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣，为是其智\/弗若欤？曰：非\/然也。翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中...
卖油翁朗读节奏划分
卖油翁朗读节奏划分：陈\/康肃公\/咨善射，当世无双，公\/亦\/以此\/自矜（jīn）。尝\/射于家圃，有\/卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢\/十中八九，但微颔（hàn）之。陈\/康肃公\/咨善射，当世无双，公\/亦\/以此\/自矜（jīn）。尝\/射于家圃，有\/卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而...
醉翁亭记节奏的划分全文的节奏
醉翁亭记节奏的划分全文的节奏如下：醉翁亭记朗读节奏划分如下：环滁\/皆山也。其\/西南诸峰，林壑尤美。望之\/蔚然而深秀者，琅琊也。山行\/六七里，渐闻\/水声潺潺\/而\/泻出于\/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然\/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧\/智仙也。醉翁亭记是一篇非常优秀的...
《卖油翁》节奏划分?
陈\/康肃公\/咨善射，当世无双，公\/亦\/以此\/自矜(jīn)。尝\/射于家圃，有\/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢\/十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝\/亦知射乎?吾射\/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔\/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油\/知...
初中常考文言文
2.常羊学射 【原文】 常羊学射于①屠龙子朱。 屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右。王引弓欲射,有鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿。 王注矢于弓⒀,不知其所射。养叔⒁进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发...
文言文《劝学》朗诵
四、反复诵读.常言道:书读百遍,其义自现.多诵读可以培养语感,达到熟练阅读其他古代作品的目的.此外,古文很讲究内在的韵律和节奏,反复诵读可以充分领略作品的音乐美,提高学习兴趣.。 5. 【孙权劝学全文的朗读节奏】 初,权\/谓吕蒙曰:“卿\/今\/当涂\/掌事,不可\/不学!”蒙\/辞以\/军中\/多务.权曰:“孤\/岂欲卿...
文言文朗读怎样停顿
四、掌握古文化知识,做好停顿 古代的国名、年号、官职、人名、谥号、地名、文体名称等应作停顿。 如:(1)陈康肃公\/尧咨\/善射(2)侍中\/侍郎\/郭攸之。...9、予\/独爱\/莲之出淤泥而不染 10、南阳\/诸葛庐,西蜀\/子云亭。11、下车\/引之 12、生\/亦我所欲朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对...
定边县敢宁回答：[答案] 可以断为:子知/子知所以中者乎? 再细一点可以断为:子知/子/知所以中者乎? 我们老师是这么教的
糜供19390704690问： “思援弓缴而射之”正确的朗读停顿应为 [ ] A.思援弓/缴而射之 B.思/援弓缴/而射之 C.思/援弓缴而/射之 - ？
定边县敢宁回答：[答案] B
糜供19390704690问： 列子学箭的道理 - ？
定边县敢宁回答： 关尹子教射 列子学习射箭,射中了靶子,去请教关尹子.关尹子说:“你知道你能射中靶子的原因吗?” 列子回答说:“不知道.” 关尹子说:“那还不行.”列子回去再练习.过了3年,列子又来向关尹子求教. 关尹子又问:“你知道你是怎样射中靶子的吗?” 列子说:“知道了.” 关尹子说:“可以了.你要牢牢记住,千万别忘记它.不但是射箭,治理国家以及自我修养,都要像这个样子.”
糜供19390704690问： 吕氏春秋季秋纪审己列子学射中的射是什么意思 - ？
定边县敢宁回答： 列子学射箭,射中了(靶心),于是(列子)向关尹子请教(射箭).关尹子问:“你知道你射中(靶心)的原因吗?”列子回答说:“不知道.”关尹子说:“还不可以.”(列子)回去后再去练习,三年之后,又向关尹子请教.关尹子问:“你知道你射中(靶心)的原因吗?”列子说:“知道了!”关尹子说:“可以了,(你)要牢记这个道理,不要轻易地丢弃.不仅学习射箭是这样,治理国家和修身做人也都应是这样.所以圣人不关心存亡,而关心问什么会这样.”
糜供19390704690问： 关尹子教射小学六年级26课教案 - ？
定边县敢宁回答： http://www.7139.com/eduyw/n5/200703/13353.html http://www.wyrj.com/teacher/jiaoan/yuwenjiaoan/liunianji/index_60.html26课《*关尹子教射》教案
糜供19390704690问： 关于现代文、文言文、标出语句朗读停顿的问题,怎样既有方法又正确? - ？
定边县敢宁回答： 文言文朗读中的停顿规律 读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一.停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来...
糜供19390704690问： 纪昌学射是成语故事吗 - ？
定边县敢宁回答： 《纪昌学射》不是成语故事,是一则寓言故事,出自《列子·汤问》.故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手.启示:学习一定要下功夫,扎扎实实地打好基础.在学习过程中要不怕苦...
糜供19390704690问： 《纪昌学射》的复述 - ？
定边县敢宁回答： 背景 《纪昌学射》出自《列子·汤问第五》.《列子》作者列御寇,东周威烈王时期郑国圃田人.战国早期,著名的思想家和寓言文学家.那时,由于人们习惯在有学问的人姓氏后面加一个“子”字,表示尊敬,所以列御寇又称为“列子”....
糜供19390704690问： 列子学射中列子的特点 - ？
定边县敢宁回答： 《列子学射箭》原文 列子学射,中矣,请于关尹子.尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之,三年,又以报关尹子.尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣.”关尹子曰:“可矣,守而勿失也.非独射也,为国与身亦皆如之.＂这则寓言告诉人们,学习也好,做事也好,不仅要知其然,而且要知其所以然.知其所以然,才算掌握了规律,只有这样精益求精地学习、工作,才能把事情办好.这样的学习才是最有效的,不然你永远都只在不知其根究的情况下学习.
糜供19390704690问： 问几个关于列子学射的问题1.这则故事表达了怎样的道理?2.列子学射经过了几个阶段,试说明.3.解释带括号的字.熟为汝多(知)呼子(知)子所以中者乎一... - ？
定边县敢宁回答：[答案] 1.做任何事都不可浅尝辄止.不但要只其然,还要知其所以然.2两个阶段:学射中矣; 知所以能中.熟为汝多(知)乎 智慧子(知)子所以中者乎 知道 一儿(以)日初出远 认为,以为又(以)报关尹子 ...
