再塑生命的人作文老师视角
以再塑生命的人写作文
从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因发高烧失去了她的视力和听力,不久,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗...
教师颂(小学作文)
作文一:《教师颂(小学作文)》400字 教师颂 您陪我度过了四个春夏秋冬,让我在一次又一次的磨练中学会了 如何做人;在一次一次的困境中,学会了和同学团结。您是多么的伟 大,您是多么的无私,用自己的青春,换来了我们的成长…… 老师您如同爱的天使,用爱哺育着我们;老师您如同灵魂的作家, 用毕生心血创造了祖国的...
老师丰富了我的生命 作文 600字
储老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。储老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。储老师讲的课丰富多彩，同学...
老师初二作文
老师初二作文1 我的老师有一张标准的苹果脸,土黄色的头发自然地披在肩下,长长的睫毛配上大眼睛真是好看啊。 她爱开玩笑。有一个中午,轮到她来分饭,我们一个个有序地盛饭,从第一小组到第八小组,都盛好了,发现还有好几个肉丸子,她就叫道:“嘿,卖肉丸子了,免费吃,不好吃不要钱!” 大家听了,原来想上来...
再塑生命仿写作文
《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实,感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到许多的教育。 这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。 然而,海伦命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了说话,用手指讲话...
再塑生命的人作文
再塑生命的人作文1 《再塑生命的人》这段文字是一个真实感人的故事。我一口气读完了,从中受到了很多教育。 本文叙述了美国盲聋哑女作家海伦凯勒的一生。海伦在一岁半的时候因为疾病失去了视力和听力,这对于普通人来说是难以想象和难以承受的痛苦。然而,海伦屈服于她的命运。在老师的教育和帮助下,她战胜了疾病和残...
小学五年级描写老师的作文500字10篇
帮助的人:34.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.小学五年级描写老师的作文500字 我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头,最特别的是他那身材,1.6米的高度,挺着一个大大的啤酒肚,穿着一件大大的T恤衫,走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆,从后面看,那准是一个“孕妇”。所以我们都喜欢叫班...
我的老师作文运用人物描写400字
描写人物的作文老师描写什么 我心目中的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人…… 在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚…… 她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张...
老师优秀作文
好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字,宣布下课。 我们欢呼着跑出座位,可我前脚刚迈出教室,后脚上课铃便响了,同学们个个乘兴而出扫兴而归,脸上都挂满了失望。 老师,我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您!但是我们很累很不开心,自然也会开始讨厌学习! 老师,请你别拖堂! …… 关于老师优秀作文5 有人...
写作文老师怎么写
1. 写老师的作文怎么写 在我小小的心心中,老师不仅仅是老师。 俗话说:“一日为师,终生为父。”老师就像我们的父母处处为我们着想。老师经常劝我们要有远大的志向,她常语重心长地对我们说;“不怕路远,就怕志短。”为了让我们每个人都树立一个远大的目标,老师让我们每个人都做了一张立志卡,让我们把自己的志向...
舒兰市双汰回答： 海伦凯勒一生坚持写作,这种强大的意志力不止来源于她自己好学的精神,还有莎莉文老师,这个海伦凯勒的老师,这个再塑生命的人.莎莉文是引领她创造奇迹的人,也是她的指路明灯,是她燃起生活希望与学习兴趣的太阳. 这是我自己写的,希望可以帮到你
凤邹15176236016问： 课文仿写再塑生命的人一二段.一百字作文. - ？
舒兰市双汰回答： 生命,是世界上最美好的东西.世界万物皆有生命.可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明. 读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了.莎莉文老...
凤邹15176236016问： 《再塑生命的人》莎莉文是怎样一个老师?从文中的哪些语句看出来? - ？
舒兰市双汰回答： 热爱学生,不嫌弃学生.从第9段可以看到.我把洋娃娃扔在地下,莎莉文老师不但不骂,还好好的教她.从中可以看出莎莉文老师热爱学生不嫌弃学生的行为
凤邹15176236016问： 再塑生命的人 1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.文中的我的感情在老师来再塑生命的人1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.... - ？
舒兰市双汰回答：[答案] 爱是愉快, 是难过, 是陶醉, 是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任.什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福快乐平安,你会想永...
凤邹15176236016问： 再塑生命的人,课文开头作者说老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天,你如何理解最 - ？
舒兰市双汰回答： 重要说明这一天是生命中的转折点,在老师安妮·莎莉文来到之前,其人生是黑暗的,心灵是狭窄的,是毫无情感可言,更谈不上爱,在老师的循循善诱的引导下,人生迸现光亮,心灵空间容入了万物,更为重要的是生命得以再塑,获得人间至善“爱”.
凤邹15176236016问： 再塑生命的人 1莎莉文老师是一个怎样的的人 2为什么用 再塑生命的人为题(用自己的话说再塑生命的人 1莎莉文老师是一个怎样的的人 2为什么用 再塑生命... - ？
舒兰市双汰回答：[答案] 莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重生命的人 . 莎莉文老师引领她的聋哑学生走向“光明”而展开了一系列童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;让她明白爱是什么从而使身处黑暗的她走向“光明”,相...
凤邹15176236016问： 再塑生命的人题目可否换成我的老师?为什么? - ？
舒兰市双汰回答： 不能,因为再塑生命的人表现出老师对我的影响非常大,足以改变我的一生,让我的人生充满色彩,而我的老师没有这种效果
凤邹15176236016问： 再塑生命的人读后感 300字 - ？
舒兰市双汰回答： 这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨.我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命的人》. 此文作者是美国女作家海伦?凯勒.她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅...
凤邹15176236016问： 海伦凯勒的《再塑生命》中为什么把沙利文老师称为再塑生命的人? - ？
舒兰市双汰回答： 再塑生命从字面意思看,是重新塑造生命、重新获得生命的意思.但在本文中,再塑生命,是指爱的光明照到了我的身上,本来,在我的那个寂静而有黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.但是,莎莉文老师的教育下,我的灵魂被唤醒,再次拥有光明、希望、快乐和自由(这里的光明一词是用其喻意).是莎莉文老师让我又回到自然,理解自然.莎莉文老师还叫我懂得什么是爱.正如作者自己所言“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上来说,莎莉文老师是再塑生命的人,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激.
