内部言语的特点包括

作者&投稿:冀炊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

言语的特点包括()。(2008-11)
人们运用语言交流思想的过程既包括说话,也包括听懂别人的话,还包括写字、阅读,这些活动都是人的心理活动。人们运用语言进行交际的过程叫言语。言语要借助语言,才能实现思想交流。

言语的特点包括
言语的特点包括如下:任意性、社会性、创新性、文化性、系统性、变异性。1、任意性:语言符号与其代表的现实世界事物之间并没有必然的联系。比如“猫”这个词并没有任何特性让它与小型四足动物之间存在自然的链接。这是语言的约定俗成。2、社会性:语言是一个社会现象。它不仅在社会生活中起着重要的交流...

言语的特点包括( )。[心理咨询师2008年11月三级]
人们运用语言进行交际的过程叫做言语。语言是社会现象,是语言学研究的对象;言语是心理现象,是心理学研究的对象。言语离不开语言,只有借助于语言才能实现人们之间的思想交流。

言语的特征有( )
②结构性。任何语言符号都不是离散、孤立地存在的,而是作为一个有结构的整体存在的。言语受一定规则的约束,只有符合一定规则的言语,才是人们在交际时可以接受的言语。③意义性。言语中的一个词或一句话,都有一定的意义,这种意义性使得人们能够相互理解、相互交流。④指代性。言语的各种成分都指代一定...

内部言语的特点包括( )。
【答案】:A、B、C 选项ABC是内部言语的特点。内部言语不是用来进行交际,而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。正常成人思考时,就好像是自己在对自己说话,没有这种内部言语的支撑,思维是很难进行的。?

言语的特点是什么?
1.言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程 2.言语是一种心理现象 3.言语活动离不开语言

口才的言语特征主要表现是几个方面?
具象性的言语在传情达意方面有着一般言语所不及的特别长处,这主要体现在“易”、“快”、“情”三个字上。也就是说,具象性的言语具有传感直接(易)、明晰浅显(快)、感情浓烈(情)三个特点。 传感直接。这里说的是“易”,即言语的传达和感受都是直接的,使受体易于接受。例如,1927年,秋收起义失败以后,毛泽东在...

言语类型中具有情境性、反应性、简略性特点的是()。
【答案】:C 本题考查言语的种类。言语分为外部言语和内部言语。外部言语包括口头言语(对话言语和独白言语)和书面言语。其中,对话言语:是指由两个或几个人直接进行交际的言语活动,如聊天、座谈、谈判等。对话言语是最基本的语言形式。对话言语具有合作性、情境性、简略性、反应性等特点。C项正确。A...

什么是“外部言语”和“内部言语”?
内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。一方面没有外部言语就不会有内部言语;另一方面如果没有内部言语的参与,人们就不能很好地进行外部言语的活动。其特点是:隐蔽性和简略性。外部言语 口头言语即自己向他人说话。口头言语,不仅要说出话来,而且要以直接和别人交际为...

非语言沟通的特点包括
E.持续性 非言语沟通具有五个特点如下:1、真实性:很多沟通专家认为,非语言行为比语言行为更能真实的传达信息的含义。因为语言沟通中词语的选择可以有意识的控制,而非语言行为常常是无意识的,所以非语言行为通常是一个人的真情流露和表达。2、自然性:非语言沟通是正常参与社会活动的人,通过观察、...

况筠19154701661问: 内部言语 - 搜狗百科
绥中县大生回答: 言语的活动通常分为外部言语和内部言语两类.1·外部言语是与他人进行交际时的言语过程.外部言语包括口头言语和书面言语.2·内部言语是一种自问自答或不出声的...

况筠19154701661问: 幼儿教育心理学中的题目,幼儿为什么长长自言自语 -
绥中县大生回答: 明明一边搭积木,嘴里一边不停地嘀咕着,好像在为自己玩建筑游戏进行“伴奏”.他一个人对自己说着、摆着,就像演一台戏.幼儿为什么会出现这种现象呢?它反映了幼儿内部言语的特点,即“出声音的自言自语”. 幼儿前期还没有内部言语,到了幼儿期

况筠19154701661问: 语言的特点? -
绥中县大生回答: 语言的特性有:创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性. 语言的结构:音位、语素、词、句子. 语言的种类:对话语言、独白语言、书面语言、内部语言. 就大脑来说,语言分“脑语”和“嘴语”,脑语就是我们时时在大脑里产生称作“思考”或“思想”或“思维”的东西,脑语被嘴表达出来就叫“嘴语”.脑语和嘴语并不是一个东西,第一、脑语和嘴语在表达时失真;第二、嘴语不是脑语的唯一表达方式,因为脑语还可以通过肌肉群来表达:就是我们的行为.语言是一个人能力的重要表述部分. http://baike.baidu.com/view/9793.html?wtp=tt#5

况筠19154701661问: 简述阅读心理的特点 -
绥中县大生回答: 1、智力因素和非智力因素 小学生语文学习的过程包含一系列复杂的心理活动.其中一类是有关认识过程本身的,如感觉、知觉、记忆、想象与思维等,称之为智力因素.具体表现为观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等各种能力.另一...


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