六年级正反比例视频讲解
关于小学六年级数学成正反比例
圆的半径和周长成正比例,因为周长随半径的增大而增大。圆的直径和周长成正比例，因为周长随直径的增大而增大。圆的半径和底面积成正比例，因为底面积随半径的增大而增大。圆的直径和底面积成正比例，因为底面积随直径的增大而增大。圆的底面积和体积成正比例，因为体积随底面积的增大而增大。梯形的上底...
有什么方法可以判断小学六年级的正比例和反比例?
看来你是小学六年级的吧 呵呵，我也是六年级的，我们上个星期刚刚学完正反比例，下面我把我们老师说的给你传授一下。正比例：如单价一定，什么量一定，用其它两个量相除，如果比值一样，就是正比例，如：西瓜单价一定，买的个数和总量，圆的直径一定，周长和π，还有，你最好列个表格，就像折线统计图...
一道小学六年级数学题(正反比例)
设行完全程共需x小时 60*4=2*100+（x-2)*60 解得 x=4.8 都忘了是不是这个了。。。
小学6年级数学题正反比例
（一）、判断题改正 1、圆的面积和圆的半径成正比例。（×） 改正：圆的面积和圆的半径的平方成正比例。2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例。（√）3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例。（√）4、正方形的面积和边长成正比例。（×） 改正：正方形的面积和边长的平方成正比例。5、正方形...
正反比例的意义～六年级下册数学
正比例：满足关系式y\/x=k(k为常量)的两个变量，我们称这两个变量的关系成正比例。显然，若y与x成正比例，则y\/x=k(k为常量)；反之亦然。例如：在行程问题中，若速度一定时，则路程与时间成正比例；在工程问题中，若工作效率一定时，则工作总量与工作时间成正比例。注意:k不能等于0 反比例：...
小学数学六年级下册《反比例》教学反思
然后,再对例4和例5中两种相关联的量进行判断,以加深学生对反比例意义的理解。最后,通过学生对正反比例意义的对比,加强了知识的内在联系,通过区别不同的概念,巩固了知识。并通过练习,使学生加深对概念的理解。 小学数学六年级下册《反比例》教学反思5 数学来源于生活, 又服务于生活, 联系生活实际创设问题情境, 是...
正反比例,没有学会,麻烦讲一下,谢谢
你好啊，我们正在学这个知识，我来给你讲讲吧~~~正比例：如果两种量其中一种量变化，另一种量也随着变化，如果两个数相对应的比值一定，也是相关联的量，那么就是正比例，他们的关系就是正比例关系~~其实最主要的两点就是：1.相关联的量2.比值一定！关系式是y\/x=k 反比例：如果两种量其中一种...
六年级正反比例
Mwen_ ，你好：修完的米数与剩下的米数不成比例，因为：修完的米数＋剩下的米数＝50米（一定）和一定，没有比例关系。
六年级正反比例
（1）总产量一定，每公顷的产量和播种的公顷数成反比例 理由：每公顷的产量×播种的公顷数=总产量（积一定），所以成反比例 （2）x:3=y:4，x和y成正比例 理由：x\/y=3\/4(商一定），所以成正比例
关于小学六年级数学成正反比例
圆的半径和周长成正比例。因为圆的周长：半径=2π（一定）圆的直径和周长成正比例 因为圆的周长：直径=π（一定）圆的半径和底面积不成比例 因为设半径为a，则底面积为πa的平方 πa的平方：a=πa，不一定。所以不成比例 直径和半径一样。圆的半径和体积不比例，直径也一样。原理同底面积。圆...
鹤峰县劲迈回答： 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.
麻要15118546056问： 六年级正反比例公式？
鹤峰县劲迈回答： 解:正比例公式:y=kx(k≠0) 反比例公式y=k/x(k≠0)
麻要15118546056问： 六年级下册数学正反比例有例题讲解 - ？
鹤峰县劲迈回答： 其实一点也不难,按照老师说的学就行了: 正比例的特征: 1.这两个数是相关联的变量; 2.一个数变小,另一个数也变小;反之,一个数变大,另一个数也变大. 3.两个数的商一定,成除法关系. (两列数中的,某几列相对应的数的比值一定...
麻要15118546056问： 有什么方法可以判断小学六年级的正比例和反比例? - ？
鹤峰县劲迈回答： 看来你是小学六年级的吧 呵呵,我也是六年级的,我们上个星期刚刚学完正反比例,下面我把我们老师说的给你传授一下. 正比例:如单价一定,什么量一定,用其它两个量相除,如果比值一样,就是正比例,如:西瓜单价一定,买的个数和...
麻要15118546056问： 小学六年级的正比例·反比例 公式 - ？
鹤峰县劲迈回答： 正比例:y:x=k(一定),x和y成正比例 反比例:x y =k(一定),x和y成反比例 但如果说要全部..写也写不完,以上的方法请对照就可以了,正反比例实在是太多,写不完的
麻要15118546056问： 小学6年级数学正反比例题的正解？
鹤峰县劲迈回答： 你这样的比法反啦! 解:设乙需要x分5 :4=25:x x=20(分)
麻要15118546056问： 小学数学正反比例是什么意思?求好人解答! - ？
鹤峰县劲迈回答： 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量.关系式:y/x=k(一定). 反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量.关系式:x*y=k(一定).
麻要15118546056问： 什么是正反比例 - ？
鹤峰县劲迈回答： 相同点 不同点 关系式 : 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种数量就叫做正比例的量,他们的关系叫做正比例的关系.如果用字母x、y表示两种关联的量,...
麻要15118546056问： 小学数学正反比例的判断方法 - ？
鹤峰县劲迈回答： 1.先找不变的量. 2.看不变的量等于什么.写出关系式. 3.如果不变的量等于一个除法算式或者是一个比,就成正比例,如过等于一个乘法算式,就成反比例,如果既不是乘法也不是除法算式,就不成比例. 例如:长方形的宽一定,它的面积和...
麻要15118546056问： 小学六年级数学高手请进!!!(正反比例) - ？
鹤峰县劲迈回答： 1.是,每排停放的辆数和停放的排数成反比.汽车总辆数=每排停放的辆数*停放的排数2.是,底和高成反比.平行四边形的面积=底*高3.不是,小丽本来所有的钱=用去的钱+剩下的钱4.是,盒数和每盒个数成反比.乒乓球的总个数=盒数*每盒个数...
