正反比例的意义～六年级下册数学
两个未知数X、Y，当
X:Y=k，（其中k为常数，且k≠0），X、Y成正比
XY=k，（其中k为常数，且k≠0），X、Y成反比
两个变量相乘是常数，这两个变量成反比；
两个变量相除是常数，这两个变量成正比；
显然，若y与x成正比例，则y/x=k(k为常量)；反之亦然。
例如：在行程问题中，若速度一定时，则路程与时间成正比例；在工程问题中，若工作效率一定时，则工作总量与工作时间成正比例。
注意:k不能等于0
反比例：
满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量，我们称这两个变量的关系成反比例；
显然，若y与x成反比例，则xy=k(k为常量)；反之亦然。
例如：在行程问题中，若路程一定，则速度与时间成反比例；在做工问题中，若工作总量一定，则工作效率与工作时间成反比例。
也就是说，总量不变，其他量变，其它量就成反比例。
因变量随着自变量的增加（减小）而成比例增加（减小）的函数为正比例函数。
因变量随着自变量的增加（减小）而成比例减小（增加）的函数为反比例函数。
x*y=k（一定）（x与y成反比）
x/y=k（一定）（x与y成正比）
正比就是一个增大另一个也增大 反比就是一个增大另一个也减少
正比就是一个增大另一个也增大 反比相反
数学六年级正比例和反比例的意义,看表回答问题求解
它们的比值都是 2.4 。 这个比值表示 单价 。成正比例。因为 总价\/重量=单价（一定），所以总价和重量成正比例。
反比例正比例的意义
例如，如果一辆汽车以恒定的速度行驶，那么它行驶的距离和时间之间就是正比例关系。如果汽车行驶了2小时，它行驶的距离是100公里；如果它行驶了4小时，它行驶的距离就是200公里。这里，时间和距离之间的比率是恒定的，因此它们之间的关系是正比例的。相比之下，反比例是指当一个量增加时，另一个量却按...
正比例和反比例的意义。
正比例和反比例的意义 1），两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：y:x=...
反比例的意义是指什么?
指的是：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，变化方向相反。如：路程一定，速度和时间是两个相关联的量，速度越大，时间越短。反之，时间越长。
反比例的意义是什么?
等于另一种量的两个对应数的反比.如,加工零件的总数一定,是600个.如果每小时加工10个,60个小时完成任务.如果每小时加工20个,30个小时完成任务.每小时加工数量的比1∶2,与它相对应的完成时间比是2∶1.2∶1是1∶2的反比.之后,进一步理解反比例的意义.①分析反比例的意义.成反比例的量包括三个...
六年级下册练习册的正比例和反比例的意义问题!!!(希望有人回答)_百 ...
二、判断是否成反比例，【并说明理由】！1、煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。是 2、种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数。 是 3、李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需时间。 是 4、华容做12道数学题，做完的题和没有做完的题。不是 理由就是根据正反比例的意义 ...
反比例关系反比例的意义
在数学中，当我们谈论两种相关联的量时，一种量的增减会引起另一种量的相应变化，但它们的乘积始终保持不变。这种特性被称为反比例关系，通常用xy=k（k为常数且不为0）来表示。简单来说，如果一个量增加，另一个量会减少，反之亦然，它们之间的关系就构成了反比例关系。例如，在总数与份数的关系...
反比例的意义?
反比例，就是两个相关联的量，一个量变大，另一个量会变小，但它们的乘积是一个定值。如路程s一定，速度v和时间t成反比
反比例的意义?
反比例关系是通过应用题的总数与份数关系帮助学生认识的.在总数与份数关系中,包含总数、份数和每份数.当总数一定时,每份数和份数是两种相关联的变量.如果每份数变化,份数也随着变化.同样如果份数变化,每份数也随着变化.它们的变化,无论扩大还是缩小,相对应的两个量的乘积（也就是总数）一定.具体说,...
反比例正比例的意义
问题二：什么叫做正比例与反比例？ 两个有关系的东西，一个涨另一个也涨，一个降另一个也降,这就是正比例！反比例就是一个增加时，另一个反而减少 问题三：怎样下载QQ,操作步骤具体一点.谢谢. 到 qq\/ 里去 右边有小框，点QQ图标，然后就下载了 问题四：比，比例，正比例，反比例的意义有...
邴萧孚美：[答案] 对于两个值不断变化的数,若这两数的比值始终不变,则说这两数成正比例;若这两数的积始终不变,则说这两数成反比例. y=kx(x与y成正比例)与y=k/x(x与y成反比例),k为常数.
望谟县19518563692： 六年级数学下册什么是正比例,什么是反比例 - ？
邴萧孚美：[答案] 正比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:y:x=k(一定量). 反比例: 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面关系式表示:x*y=k (...
望谟县19518563692： 正反比例的意义~六年级下册数学 - ？
邴萧孚美： 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0 反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.
望谟县19518563692： 正反比的意义!!!六年级下学期!! - ？
邴萧孚美： 正比例:两个数的比值一定,一个数大起来,另一个数也随着大起来 反比例:两个数的乘积一定,一个数大起来,另一个数反而缩小
望谟县19518563692： 数学六年级的正比例反比例知识正比例和反比例的意义 ？
邴萧孚美： 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例的关系. 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定.这两种量叫做成反比例的量.
望谟县19518563692： 数学六年级正比例和反比例的意义 - ？
邴萧孚美： 正比例就是一个增另一个也增,两者得商为定值,反比例就是一个增一个减,两者之积为定值
望谟县19518563692： 小学六年级正比例和反比例的区别 - ？
邴萧孚美：[答案] 正比例就是A增加一倍;B也只能够增加一倍,那么A和B是正比例的关系; 而反比例则是A增加一倍;B却反而减小一倍,那么A和B是反比例的关系.
望谟县19518563692： 正比例反比例是什么意思要用简洁明了的语言说明,让六年级的小朋友看的明白!最好有例子,如果可以的话,可以出几道题目! - ？
邴萧孚美：[答案] 正比例,随着某一个变量的增长,另一个变量也增长 反比例,随着某一个变量的增长,另一个变量却减小
望谟县19518563692： 正比例的比值的意义 - ？
邴萧孚美：[答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
望谟县19518563692： 黄刚小状元六年级下册答案2正比例和反比例的意义 - ？
邴萧孚美： 简单的说,若a和b成正比例,则a/b是一个正常数,a随着b的增大而增大;成反比例则正好相反,a随着b的增大而减小.
