六年级圆柱的体积教学视频
《圆柱的体积》教案
把叠成这个圆柱体的这无数个圆都这样分割,那么圆柱体的体积不也大约是这个长方体的体积的3.14倍吗?长方体的体积用它的底面积×高,圆柱体的体积就在这基础上再乘3.14,也就是用圆柱体的底面积×高。 生8:把圆柱体形状的橡皮泥捏成等高长方体形状的橡皮泥,长方体体积用底面积乘高来计算,所以计算圆柱体的体...
圆柱的体积教学设计及反思
根据六年级的教学情况来看,班中绝大部分同学都能跟上现有的进度,通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题,通过想象、操作等活动,理解圆柱体体积公式的推导过程,掌握计算公式;会运用公式计算圆柱的体积。 教学目标: 1.通过切割圆柱体,拼成近似的长方体,从而推导出圆柱的体积公式这一教...
北师大版小学六年级下册数学《圆柱的体积》教案范文
1、结合具体的情境和实践活动,理解圆柱体体积的含义。 2、经历探索圆柱体积计算方法的过程,掌握圆柱体积的计算方法,能正确计算圆柱的体积,并会解决一些简单的实际问题。 3、培养学生初步的空间观念和思维能力; 教学重点: 理解和掌握圆柱的体积计算公式,会求圆柱的体积。 教学难点: 理解圆柱体积计算公式的推导过程。 ...
圆柱的体积教学设计及反思(优秀)
1.把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，可以拼成一个近似的( )。这个长方体的底面积等于圆柱的( )，高等于圆柱的( )。因为长方体的体积等于( )乘( )，所以圆柱的体积等于( )乘( )。2.一个圆柱的底面积是80平方厘米，高是5厘米，体积是( )平方厘米。3.一个圆柱的体积是21平方...
小学六年级下册数学圆柱的体积教案
人教版小学六年级下册数学圆柱的体积教案 教学目标：1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导 方法 来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。2.方法与过程：经历猜测、验证、合作、 等过程，体验和理解圆柱体体积公式的推导过程。3情感、态度、价值观：...
小学数学六年级下册《圆柱的体积》教学设计
六、教学过程 （一）情景导入 出示洋葱数学微视频，学生帮助“狗蛋和小锤挑选灭火器”，教师指出需要求灭火器的体积就是求圆柱的体积。（二）探索新知 1.猜想——激活思维 教师:一个圆柱的体积是多少,你有没有办法可以得到?教师引导回顾如何求圆的面积的方法，并与圆柱相比较。2....
六年级数学:怎么求圆柱体的表面积和体积,掌握公式,就剩下计算
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《圆柱的体积》说课稿
课件、微课视频、1元和1角硬币若干、小刀、圆柱形火腿、圆柱的体积教具一套。说教学过程 一、借助情境 唤醒量感经验 （手拿圆柱形水杯）想一想：怎样知道一个杯子能装多少毫升水呢？学生讨论得出：（1）倒入量杯量一量。（2）还可以倒入长方体或正方体的容器内计算。在...
小学六年级数学下册教案:圆柱的体积
教 具：圆柱的体积公式演示教具，多媒体课件 教学过程 :一、情景引入 1、出示圆柱形水杯。（1）老师在杯子里面装满水，想一想，水杯里的水是什么形状的？（2）你能用以前学过的方法计算出这些水的体积吗？（3）讨论后汇报：把水倒入长方体容器中，量出数据后再计算。（4）说一说长方体体积的...
洋葱数学微课版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计
教法：本节内容的教学对象是六年级的学生，在此之前他们已经学了长方体、正方体的体积的体积，他们对体积有了一定的理解。这节课主要通过他们之前的基础上，把没有学过的圆柱的体积转换为学过了的长方体（正方体）的体积公式来学，在这个的教学过程中，我采用洋葱学院动画微课来完成过程。教学目标：1...
莱芜市金达回答：[答案] 上面的基本都对.这里稍微说详细点. 这题抽象一下,就是说:15、16、18、19、20、31这6个数,去掉1个,剩下的5个数分成两组,一组是另一组的2倍. 这个题恐怕核心方法很可能要试,但有试的技巧. 首先,两个整数,若一个是另一个的2倍,那...
牛雨17390135336问： 六年级数学:圆柱的体积,希望大家教我,谢谢! - ？
莱芜市金达回答： 1.一个圆柱的侧面积是25.12平方分米,高是2分米,它的体积是( )立方分米.底面周长:25.12/2=12.56分米 底面半径:12.56/3.14/2=2分米 底面面积:3.14x2x2=12.56平方分米 圆柱体积:12.56x2=25.12立方分米 四、一个棱长为10厘米的正...
牛雨17390135336问： 六年级下册数学圆柱的体积？
莱芜市金达回答： 圆柱底面积乘以高.
牛雨17390135336问： 6年级圆柱圆锥表面积及体积讲解 - ？
莱芜市金达回答： 1. 圆柱体积,圆柱上下一样 体积为底面积圆的面积乘以高的长度为体积2.圆锥体积,圆锥体积为等高等底的圆柱体积的三分之一,这个原理不需解释,要证明起来很麻烦,强记即可3.圆柱表面积 圆柱可以看做3个面,上下各一个底面,侧面展开后可以看做一个长方形,面积为高度乘以底面圆周长.4.圆锥表面积 圆锥表面积比较难想象.可以做一个纸模试试.分为两个面.一个是底面,圆形.侧面展开后可以看做是一个大圆形去掉了一小半锥形的样子.算出底面圆周,这个长度为侧面大半个圆形的外周长,和侧面圆本身的周长一对比就可以看出大半个圆形到底占了整个圆形多少的面积.按比例一算就可以算出侧面的体积了.
牛雨17390135336问： 六年级心领陈下册小学数学,第四课时圆柱的体积1第七页一个圆柱形水桶它的底面积是十平方厘米高是12厘米这个水桶可装水几声,不系水桶厚度？
莱芜市金达回答： 10*12=120毫升=0.12升
牛雨17390135336问： 六年级圆柱体积？
莱芜市金达回答： 圆柱体积=底面面积*圆柱的高 (底面周长/2π)^2*π=(底面周长)^2/4π=底面面积 当地面周长=圆柱的高时 圆柱体积=(底面周长)^3/4π 12.56÷2=6.28厘米,高是2吧,6.28/3.14=2是底面半径的平方,不是底面周长
牛雨17390135336问： 小学六年级如何学圆柱的表面积和体积？
莱芜市金达回答： 圆柱表面积=侧面积+两个底面面积=底面周长*高+(底面周长÷π÷2)平方*π*2=底面直径*π*高+(直径/2)平方*π*2=半径*2*π*高+半径的平方*π*2 S表=S侧+2S底=Ch+(C÷π÷2)平方*π*2=πd+(d/2)平方*π*2=2πrh+2πr平方
牛雨17390135336问： 六年级下册27页圆柱的体积 按照我们的公式来 V圆=底面积*高1.银行的工作人员通常将50枚1元的硬币摞在一起,用纸卷成圆柱的形状,纸卷的长是9.25厘... - ？
莱芜市金达回答：[答案] 分析:50枚硬币摞在一起的长度为9.25,9.25除以50可以算出每枚硬币的厚度,纸卷的宽就是硬币的周长,2.5除以2π就是硬币的半径. 硬币的体积=3.14*(2.5÷2)²*(9.25÷50) ≈0.092 CM³4*4*3.14*30=480π 注:1立方厘米等于1克水(1)3.14*(40÷...
牛雨17390135336问： 六年级下册单元同步·学练测数学圆柱的体积？
莱芜市金达回答： v=πr²h
牛雨17390135336问： 六年级数学书上圆柱的体积的一课怎么让学生讲.怎么简单地讲一下 - ？
莱芜市金达回答： 在纸版做的底面积上放一堆等高的筷子,就凑成了体积
