六年级上册语文第14
四年级上册第十四课词语图片
小学四年级上册语文第14课《普罗米修斯》原文 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。有一天，当阿波罗驾着大阳车从天空...
五年级上册语文第14页的日积月累怎么读
五年级上册语文第14页的日积月累是古诗《蝉》，怎么读下面我都给注音了！chán [táng] yú shì nán 蝉 唐 虞 世 南 chuí ruí yǐn qīng lù 垂 緌 饮 清 露 ，liú xiǎng chū shū tóng 流 响 出 疏 桐 。jū gāo shēng zì yuǎn 居 高 声 自 远 ，fēi shì jiè ...
小学四年级语文上册课文第14课课文中把荣膺换一个近义词,使意思不变...
荣膺是光荣地获得的意思，所以它的近义词可以是“荣获”。
语文六年级上册第14课小练笔怎么写
读过这遍课文后，我感到有些吃惊.狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了……我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，任何事物都有两面性。...
语文书五年级上册14页开辟姿态温和的意思
第一个含有“开辟”的句子的意思：这地本是荒着的，荒草丛生，不能长任何东西，要种花生就必须让它在原有的基础上改变，所以，“开辟”在这里有“开垦”的意思。第二个含有“开辟”的句子的意思：人工智能在人类的历史上是从未有过的崭新的事物，它开创了新的领域，所以“开辟”在这里有“开创、...
七年级上册语文课本14课植树的牧羊人
七年级上册语文补充习题答案人教版 第13课《植树的牧羊人》 《植树的牧羊人》,又名《种树的男人》,是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说,文章以“幸福”为线索,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,把土丘变成了绿洲,证实了孤独者能够找到幸福。 七年级上册语文课本第22课【羚羊木雕】...
七年级上册语文课本第十四课全文
七年级上册语文课文第十四课全文... 七年级上册语文课文第十四课全文 展开 7个回答 #热议# 【答题得新春福袋】你的花式拜年祝福有哪些?297878346z 2012-07-22 知道答主 回答量:46 采纳率:0% 帮助的人:5.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 本册教材的主题、题材范围主要是“童年”、“...
二年级上册语文有几个课文?
二年级上册语文总共24课，分别是：第1课：小蝌蚪找妈妈。第2课：我是什么。第3课：植物妈妈有办法。第4课：曹冲称象。第5课：玲玲的画。第6课：一封信。第7课：妈妈睡了。第8课：古诗二首。第9课：黄山奇石。第10：课日月潭。第11课：葡萄沟。第12课：坐井观天。第13课：寒号鸟。第14课：...
小学语文六年级上册第14课
鄂版 14课 松坊溪的冬天 我曾经在松坊村住过好些日子。这是南方的高山地带的一个小山村。四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧从东、西两面的山垄里流出来，在村前会合起来，又向南流去。这便是松坊溪。这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一...
四年级上册英才教程语文有什么内容?
四年级上册教程语文内容有：第1课《观潮》第2课《雅鲁藏布大峡谷》第3课《鸟的天堂》第4课《火烧云》第5课《古诗两首》第6课《爬山虎的脚》第7课《蟋蟀的住宅》第8课《世界地图引出的发现》第9课《巨人的花园》第10课《幸福是什么》第11课《去年的树》第12课《小木偶的故事》第13课《白鹅》第...
曲江区牛黄回答：[答案] 这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回.课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点.课文按事情发展...
倪山17193233563问： 六年级上册语文课文弟14课狼被杀死之前会说写什么? - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 狼被杀死之前会说:“不要伤害我们狼族,虽然我们捕鹿来食用,但是捕得大多数都是病鹿.而且,如果没有了我们,大片大片的森林会毁灭的,会给森林带来巨大的生态灾难.请不要猎杀我们了.”
倪山17193233563问： 人教版六年级上册语文第14课鹿和狼的故事咋讲 - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 本文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼从而导致巨大的生态灾难为例,并分析这一事例产生的严重后果的原因,最后从教训中概括出维护生态平衡的道理.
倪山17193233563问： 小学六年级上册14课鹿和狼的故事 - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 是不是课后问题(1)为什么鹿会“饿”、“病”直至数锐减?(2)狼捕食鹿有错吗?狼应该被政府猎杀吗?(3)有人说鹿是毁灭自己的“祸首”,你同意吗?你认为“祸首”是谁?(4)狼毙命在枪口下的一瞬间,一定有很多话要说,...
倪山17193233563问： 小学语文6年级上册第14课鹿和狼的故事的主要内容？
曲江区牛黄回答： 主要内容是讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林的鹿群,下令消灭狼,从而导致森林被毁坏,鹿群大量死亡,给森林生态带来巨大的灾难.
倪山17193233563问： 六年级上册语文课文第十四课问:凯巴伯森林大批的狼被猎杀后,造成了怎样的后 - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 鹿的灭绝,因为狼被猎杀,鹿没有了最大的天敌,开始大量繁殖,造成食物急剧减少,生存压力变大,另外加上疾病的蔓延最后走上灭亡道路
倪山17193233563问： 六年级上册语文十四课鹿和狼的故事在文中指鹿和狼的关系是? - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 在生态这个“圈子”中,每一种生物都与其它生物有着紧密的联系,都是生态圈中不可或缺的一环.如果人类仅仅凭自己的片面的认识就是去破坏这个生态联系,就会造成严重的后果.告诫人们必须尊重生物界中的这种相互的关系.说明生物界有它们自...
倪山17193233563问： 人教版小学六年级上册第14课. - ？
曲江区牛黄回答： 1:美国总统为了保护森林里的鹿,去消灭狼.结果不仅鹿群受到了威胁,而且森林的植被也在减少,给森林带来了巨大的生态灾难.(52个字哦!) 2:讲述事例:(1~6)段意:狼吃鹿——消灭狼 鹿兴旺——吃植被 兴被毁——鹿衰亡 生态灾难 分析原因:(7、8) 段意:狼凶残——护林功臣 鹿善良——罪魁祸首 鹿与狼——同等重要 总结教训 得出结论:(9 )段意:既需要鹿 也需要狼 相互制约,相互联系 3:我想对罗斯福说:“人对自然界的认识常常是不全面的,例如在狼和鹿的关系上,我们只知道鹿是弱者,意识不到鹿对狼的依赖关系.为了保护弱者,我们人为地打破了森林中的平等关系. 【希望采纳!】
倪山17193233563问： 人教版六年级上册语文14课 鹿和狼的故事 的主要内容和读后的感想？
曲江区牛黄回答： 主要内容:美国总统下令捕杀狼,想保护鹿.但鹿很快增多,吃光了森林,然后鹿大量死亡. 读后的感想 :事物之间存在着密切的关系,每一种生物都有着存在的意义,所以我们要保护动物.
倪山17193233563问： 6年级上册语文课本14课带的的词语 - ？
曲江区牛黄回答：[答案] 第8课 皎洁 风韵 慷慨 金窖 乌云蔽月 险象迭生 慧心未泯 禀告 撤销 厄运 掳去 行乞 撑着 第9课 坚韧不拔 结茧 蚕 鞭策 简陋 竭力 镭 纯粹 奢望 蹂躏 猝然长逝 获益匪浅 琐事 崭新 懊恼
