六下语文匆匆
长春版小学六年级下册语文《匆匆》教学设计
《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内容想开去。《匆匆》是现代作家朱自清的一篇脍炙人口的散文,文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。课...
六年级语文课本匆匆有多长
612个字。部分内容：去的尽管去了，来的尽管来着。去来的中间，又怎样地匆匆呢。早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察...
六年级语文下册《匆匆》
句子：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我体会到：作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜的情绪。
长春版小学六年级下册语文课件:《匆匆》
朱自清是在“五四”浪潮的推动下,走上生活道路,开始文学生涯,直至逝世。的文章有《荷塘月色》、《背影》等,散文集《踪迹》。《匆匆》选自他的散文集《踪迹》。 (三)自己读课文,思考问题 (1)作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么。 (2)文章每一段讲的是什么内容。 (第一自然段提出问题,二、三、四...
六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么
1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是：先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，...
六年级语文《匆匆》
六年级语文下册 — 《匆匆》
六年级下册语文课本人教版课文《匆匆》读后感200字
朱自清先生的散文朴实、自然、清新、优美，素以充满至情而着称。朱自清先生的《匆匆》也表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。我也是今天才感受到了时间的珍贵。“花有重开日，人无再少年”这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就别指望还能过重复的一天了，只能去面对下一天...
六年级下册语文匆匆课文中有几句比喻句,拟人句,排比句大全?
匆匆课文中有几句比喻句,拟人句,排比句 排比句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。我察觉他去...
六年级下册语文第三单元知识点梳理8.匆匆
搜索茵苗JY公众号内更多试卷、资源：参考答案：六年级下册语文第三单元知识点梳理 8.匆匆 一、给我会写的字组词。藏（隐藏）（埋藏）挪（挪用）（挪动）徘（徘徊）徊（徘徊）蒸（蒸汽）（蒸发）裸（裸体）（裸露）二、给形近字组词 藏（躲藏）臧（臧否）挪（挪动）娜（婀娜）徘(徘徊)排（安排）...
六年级下册匆匆仿写作文
上天天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配.鲁迅先生说的好：“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能挤出.” 时间，来也匆匆，去也匆匆.玩耍的人们啊！快正睁你的双眼，不然，时间将在你身边消逝.。2. 六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段...
通许县金帅回答：[答案] 第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.
徵垂18843637734问： 六年级下册语文课文匆匆 - ？
通许县金帅回答： 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?...
徵垂18843637734问： 问六年级下册匆匆这篇课文的主要内容是什么,好的可以有分最好不要和跟我学语文上一样 - ？
通许县金帅回答：[答案] 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度年华感到无奈和惋惜,提示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨的复杂心情.
徵垂18843637734问： 六年级下册人教版语文2课《匆匆》小练笔.珍惜是时间对每一个人都很重要,请你围绕这个主题写一件小事.注意一人一事一主题,语句通顺连贯,内容具体,... - ？
通许县金帅回答：[答案] 先别急,老姐写过滴,来给你指导指导.(咳咳)先写我读了课文印象很深,作者捕捉生活中不经意的细节,来表明自己对时光流逝的无奈和惋惜还有着急.在写一写自己的亲身经历(因不珍惜时间而得到很严重的后果的事)再写一句珍惜时间的名言...
徵垂18843637734问： 六年级下学期滴第二篇课文,《匆匆》,概括主要内容~是主要内容哇,不是问它讲了什么? - ？
通许县金帅回答：[答案] 本文通过疑问的方式提出时光总是在不知不觉中流失并一去不复返,劝君要珍惜时光希望能帮你,望采纳
徵垂18843637734问： 语文6年级下册匆匆这篇课文怎么背 - ？
通许县金帅回答：[答案] 首先要通读一遍,理解文章大意. 然后按照内容把文章分成几个部分,逐个背诵,但要时常回顾一下,因为刚记忆下来的东西很容易忘记!连续三次就差不多了~~ 希望对你有帮助!
徵垂18843637734问： 六年级下册语文第二课匆匆有几个部分 - ？
通许县金帅回答：[答案] 本文围绕“匆匆”展开叙述, 先写日子一去不复返的特点; 再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已. 最后,作者发出内心的感叹.
徵垂18843637734问： 六年级下册第二课 【匆匆】的导读 - ？
通许县金帅回答：[答案] 学习时,先从题目入手,了解课文写了“时光匆匆,一去不返”的意思.再读课文,整体把握主要内容,初步体会作者的思想感情.重点抓住文中的设问、排比、拟人、比喻等句式,以及“轻轻悄悄、茫茫然、伶伶俐俐”等叠词,体会作者是如何将不...
徵垂18843637734问： 六年级下册语文书的《匆匆》的主题是什么? - ？
通许县金帅回答：[答案] 对时光匆匆的感慨,对人类自身价值存在的认知与反思
徵垂18843637734问： 六年级下册语文人教版的第二课“匆匆”的主要内容 - ？
通许县金帅回答： 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
