六年级下册语文匆匆课文中有几句比喻句,拟人句,排比句大全？

六年级下册语文匆匆课文中有几句比喻句,拟人句,排比句大全~

比喻句，
太阳他有脚啊，轻轻悄悄挪移了，我也茫茫转着，
我掩面叹息，但是新来的一日日子，颖儿又开始叹息了

排比句：1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
拟人句 ：1.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。2.他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
比喻句：1.八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；

匆匆课文中有几句比喻句,拟人句,排比句
排比句：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

拟人句：
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去 ，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

比喻句：
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

排比句：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

拟人句：
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去 ，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

比喻句：
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

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绥中县18911606963： 《匆匆》这篇课文的第三自然段里有哪些比喻句 - ？
辟敬奥必： 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.

绥中县18911606963： 匆匆这篇课文当中的比喻句有哪些 - ？
辟敬奥必： 就习虽无功于今人,亦为个体生命一定阶段之必需,且于当时创造出成绩与快乐.但世界是在变化的,个体生命也是在成长的,所以思想也要时时更新,与时俱进,以补固守之缺,以察顽劣之陋.有时候,暂时放弃一些东西,是为了更长一段时间的拥有.理想口号喊得震天响,每天在脑海中三番五次地反省,在心海中千百次地决定,没有行动,一切都只是梦,只有踏踏实实,认认真真,实事求是地行动,才是联系梦想与现实的桥梁,才能让梦不至于永远是梦.

绥中县18911606963： 六年级下册第8课匆匆那一个课文哪一句是描写时间匆匆的比喻句? - ？
辟敬奥必： 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.

绥中县18911606963： 六年级语文书下册匆匆的4段哪些是比喻句 - ？
辟敬奥必： 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 句中把过去的日子比作轻烟、薄雾

绥中县18911606963： 6年级语文书匆匆运用了什么比喻日子?？
辟敬奥必： 作者运用极新巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海.日子显得多么的渺小,消逝的那么快,无声无息.无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪!~!!~! 给我加分呀!打字累死了!

绥中县18911606963： 语文6年级下册第二课匆匆在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影孑.问:... - ？
辟敬奥必：[答案] 把过去的日子比喻成针尖上的一滴水把时间比喻成大海表现了不知,表达了作者对时间流逝而感到惋惜…

绥中县18911606963： 匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句 3 - ？
辟敬奥必： 排比:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.比喻:像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了; 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?反问:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

绥中县18911606963： 《匆匆》这篇课文开头的排比句使用的修辞手法是什么?对全文的作用是什么? - ？
辟敬奥必： 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.(我记得三个或三个以上句式一样的放一起就已经构成排比句了的) 说点明题意是因为这几句刚好用生动形象的自然情景表达了日复一日年复一年的时间流逝,把看不见摸不着的时间具体化形象化,而题目是《匆匆》,刚好符合,这样就在一开头说明了下面将要讲的是时间的匆匆,而不是其他意义的匆匆,所以才有了点明题意的作用.不知道这样你明白了吗?满意请采纳,您的支持就是我的动力哦,祝生活愉快!

绥中县18911606963： 六年级语文下册匆匆234自然段句解 - ？
辟敬奥必： 2:像针尖.....(这句话运用了比愈的修辞手法,把时间比作大海,表现出作者十分的无奈.3:洗手的时候......(排比:展示了日子在不经意中来去匆匆) 4:我赤裸裸......(这句话写出了作者对时光流逝感到无奈和挽惜的思索.隐含着作者不甘虚度光阴,力求上进的精神.)

绥中县18911606963： 六年级下册课本匆匆中的排比句 - ？
辟敬奥必： 排比句1:于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去. 排比句2:我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?