作文示范课点评
小学语文作文课的评课方法
在语文教学内容角度,我们提出了一堂语文“好课”的较低标准、较高标准和理想标准。按照这样的标准进行评课,能够深入把握教学内容,进行评课就有理有据。 1、较低标准:教学内容正确 评语文课时,在语文教学内容方面点评,要评语文教师是否完成了一节语文课的较低标准。这主要在两个方面进行点评: (1)教学内容和听说读...
如何评好一节语文课
领导在场或大会评课重在概括，原则评、重点评，多鼓励、少批评。在教研组或对教者本人，要详细评、具体评，优点说够、缺点说透，既要诚心帮助，又要促进提高。甚至对不同个性特点的教师，评课方式也要有变化。对心高气傲或谦虚平和的教师，不能用同一模式;对自信心较强的教师或自信心不强的教师，也...
高中语文评课稿范文
这一节课有自己突出的一些亮点,我仅从以下十方面进行点评。 1、从教态来观:执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态,慷慨激昂的语势给学生以振奋,像老师那不时写在脸上的笑意,又极具亲和力。 2、从学科特点观:执教者都突出了“读”这一语文课堂教学标志性特点,采用多种形式强化朗读,让学生在读中感悟、赏析,凸...
怎样评价一节语文课
以上谈的是点评的形式,知道了点评形式还远远不够。下面谈如何分析课堂教学。 1.从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量...在朗读方面可为学生示范。 (4)看操作:看教师运用教具,操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。 6.从教学效果上分析 巴班斯基说:“分析一节课,既要分析...
如何点评公开课 初三议论文复习
例如，讲高中语文《胡同文化》的时候，可播放京味十足的《说脸谱》；而讲《林教头风雪山神庙》的时候，播放一段刘欢的《好汉歌》绝对提神。当然，创设氛围，除了音乐还有很多手段，一个好导入，几张好图片等等视情况而定。二、明确目标 公开课是课堂但它又不同于一般意义上的课堂。因为授课人面对的不仅...
公开课评价意见
这堂课是文言文教学的第二课时,课前教师带领学生对课文的重点词句作了针对性的复习,从学生回答来看,掌握情况不错。本节课张老师对于人物形象分析得具体细致...创设模拟面试情景,老师能进行适当的点评,抓住学生的特点。教师知识面广,态度和蔼可亲,语言规范、流畅。 教学设计合理、科学。课堂容量适当,符合学生的学习特点...
对魏书生的示范课<人生的境界>怎么看
先说能力问题,此文文字简明朴素,层次也十分清楚,能够记住题目、作者、逐段读出每一境界的定义,这是一个认知的必然过程,如果这也可以定位一节课的话,那么这样一篇言不甚深、字不甚多的文章拿来让小学五六年级的学生来学也是不成问题的,或者让小学三四年级的学生学更适合些——可以让他们体验跳一跳摘到桃子的成功...
优质课有怎样的面孔——点评江苏省优质课第一名刘宏伟的《念奴娇赤 ...
有幸去江苏省沭阳中学参加江苏省高中语文优质课大赛活动,听到了很多震撼人心的好课,尤其是江苏省优课一等奖获得者刘宏伟的课,让人印象深刻。于是,根据现场听课情况,整理如下,并做点评,从中探究优质课究竟有怎样的面孔。老师出场,先活跃气氛,拉近师生距离。因为沭阳中学的学生刚刚跑操回来。刘老师顺势引导他们高呼跑操的口...
怎样评价一堂课
依我看来完整的评价一堂课实属不易,且对于我们平时听课来说也没有这个必要。平时听课,感觉可依据听课人的不同及听课目的的不同进行点评。 首先,领导日常听新教师的课,点评内容应以教师的发展方向(如教学理念、教法创新、教学常规等)为主,指出不足,提出改进措施。领导听课含有指导与检查的双重目的,从检查的目的...
语文教师课堂如何点评
一、评判式点评。即教师对学生学习过程、思维方式、语言表达、情感态度等方面给予实事求是的评价。教师采取评判式点评时,首先要做到语言多样、态度真诚、评判有针对性。湖北的熊芳芳老师教学《春》时,教师精彩的点评贯穿整堂课。如:“说得真好!你对春天里的大自然有一种独特的体验。”“你充满想象力的解说把我们也带...
清徐县磷霉回答：[答案] 一、立足于作文课的教学内容 在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到质疑.在新课程的理...
叶策13055195171问： 如何评价作文指导课 - ？
清徐县磷霉回答： 有许多教师反映作文课难评 ,难在评价标准的把握.把握了作文课的评价标准 ,评价作文课也就不是难事了.作文课的评价标准有哪些 ?笔者认为可以把评价标准归纳为“五看”.一看作文教学目标是否明确、恰当指导学生作文 ,首先要有明确的...
叶策13055195171问： 作文公开课评语优缺点 - ？
清徐县磷霉回答： 1、文章前后连贯,形成完整的形象.2、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.3、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.4、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作....
叶策13055195171问： 如何评价一堂作文课？
清徐县磷霉回答： 在教学改革浪潮一浪高过一浪的喧嚣声中,课堂教学也越来越受到人们的关注,伴之而生的观课评教活动也方兴未艾.但如何观课评教,说说容易,真正做好、做深、做透和做到关键处却非易事.作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,...
叶策13055195171问： 如何点评语文作文课？
清徐县磷霉回答： 要有 教学目的 教学重点... 另外在具体的过程中 还要有一些内容 :回顾上次的作文要求 介绍本次作文学生完成的整体情况,对于优秀的同学进行表扬 然后针对习作的要求 对于同学完成的好的情况与不足的方面进行分析 当然一些好的习作 可以进行佳作赏析 特别是不足的地方 一定要注意 针对要求 提出可以修改的方法 还可以找一两篇比较典型的存在问题的习作 学生和老师一块进行修改 然后根据讲评的情况 自己修改自己的就可以了
叶策13055195171问： 对三年级作文教师教学的点评 - ？
清徐县磷霉回答： 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4、文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.5、文章语言生动丰富,可读性6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感.8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
叶策13055195171问： 如何评价一堂语文公开课 - ？
清徐县磷霉回答：[答案] 公开课的核心价值 叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实:一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识... 我们在上文中讲过,公开课的核心价值是研究性(示范性、可推广性、创新性),因此评价方式也必须具有研究性.对于公开...
叶策13055195171问： 怎么去点评小学三年级语文下册作文课 - ？
清徐县磷霉回答： 《语文课程标准》对小学生作文提出新要求 1、在命题上,提倡学生自主拟题,少写命题作文.提倡写简单的研究性文章. 2、在习作内容上,除了要求写纪实作文外,还要求将想象作文列入教学计划,学生写想象中的事物. 3、在习作体裁上...
叶策13055195171问： 怎样讲评作文 - ？
清徐县磷霉回答： 对学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,是一次作文训练过程的最后一环.作文讲评串起了本次作文命题、指导、批改等环节,其地位和作用不可忽视.一、作文讲评要有充分的准备常见有些教师,对作文讲评缺乏准备,甚至不备课,...
叶策13055195171问： 如何评价张泉灵的作文课? - ？
清徐县磷霉回答： 张泉灵的作文课不好. 她讲课的时候,眼神有点飘,语速有点快,说话没有抑扬顿挫之感,脸上全是职业性的笑容,整个状态显得急躁,没有底气,像刚走上讲台的新手.不过,和真正的新手老师不一样的是,这急躁里,有浓郁的急功近利味儿...
