作为学者的闻一多先生

作为学者的闻一多先生做了什么?这样做有什么目的
作为学者的闻一多先生钻研古代典籍,目的是要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

作者写 “作为争取民主的战士” 的闻一多先生的“ 说” 与“ 做” 主...
①起稿政治传单;②群众大会演讲;③参加游行示威。出自《说和做——记闻一多先生言行片段》。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之...

闻一多先生的说和做文章中运用(((的方法)))记述闻一多 结构(1~2...
（1~2）作用：开篇点题；总领全文；设置悬念，吸引读者向下读。表达方式：描写 (3~6)内容：作为学者的闻一多先生，为拯救衰微的中华民族，刻苦钻研，并作出了卓越的成绩。表达方式：以记叙和描写为主，兼议论和抒情。（7~9）作用：承上启下【过渡】表达方式：议论 （10~18)内容：作为革命者的闻一多...

写闻一多作为一个学者是一个怎样的人100字?
闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,也是一位说做统一、表里如一、言行一致、执著救国、无私无畏的民主战士。他的确是“口的巨人,行的高标”，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,值得人们敬仰。

在说和做这篇课文中,身为学者和革命者的闻一多分别做了什么?
闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会 认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名言行一致的志士 仁人,他却是始终如一的。

闻一多先生的说和做有几段?分别有什么特点?
一、《闻一多先生的说和做》中有20个自然段，可以分为两个大的自然段 第一段：（1—7自然段）记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点。第二段：（8—20自然段）记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。二、作者用闻一多先生的“说和做”总领全文...

闻一多先生的说和做和作为民主战士的说和做有什么不同彼此有没有关联...
作为学者，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累果。作为民主战士，闻一多先生后期积极投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的...

闻一多作为学者时的“说”和“做”,与作为民族战士时的“说”和“做...
成了“何妨一下楼”的主人，而作为闻一多革命家的一方面，他“说”了，跟着的是“也不一定做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。他“说”了，说的慷慨淋漓，大骂特务。他更做了，拟传单，更是以生命为代价的走到革命的最前头。不同：闻一多先生在两...

闻一多先生的说和做中文章选取了哪些事例分别表现了闻一多作为学者和革 ...
《闻一多先生的说和做》文章选取了三件事来表现闻一多作为“学者的方面“：①研究唐诗，写作《唐诗杂论》；②研究《楚辞》，写作《楚辞校补》；③研究《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》，写作《古典新义》。文章选取了三件事来表现闻一多作为“革命家的方面”：①起稿政治传单；②进行群众大会演说；③...

《闻一多先生的说和做》里的的钻探是什么意思?
就是字面意思，钻探，比喻古典为矿藏，探究发掘其中的精粹。原文：“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探...