传统教学理论
2011小学教育学、教育心理考试资料汇总
119、我国在教学研究上二种理论观点是(认识教学理论)(系统论教学理论) 120、系统论教学理论所遵循的教学原则是(整体性原则)(及时反馈原则)(教学民主原则)(主体性原则) 121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者(布鲁纳) 122、什么是学校中心工作(教学工作) 123、教学工作包括(备课)(上课)(辅导答疑)(作业布置...
布鲁姆提出的教学理论是什么
(2)领会，是指把握所学材料的意义，代表最低水平的理解。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会：转换、解释、推断。如用自己的话表述“烽火连三月”。(3)应用，是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。如，学习了加减法之后，学生能...
什么是“以人为本的教学理论”?
一、 什么是“以人为本”的教育理念？在教育上如何体现“以人为本”的教育 理念？以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地促进人的发展，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。教育中要体现以人为...
赫尔巴特四阶段教学法是什么?
四段教学法是指赫尔巴特提出的“四阶段教学”理论。将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段。1、明了：所谓“明了”是指教学过程的第一步，即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生，使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。例如：教师在物理...
课程与教学理论研讨论文
课程与教学理论研讨：挑战与未来发展方向 Writehelp论文写作步骤如何使用：1、登录http:\/\/www.writehelp.cn\/微信一键扫码登录 2、好友助力即可免费使用AI一键生成论文功能，每个用户只能享受1次免费写作权益 3、输入论文题目（5-50字内或20个单词内，生成效果最佳）4、点击一键生成，AI一键自动生成论文，10-...
传统教学法的缺点有哪些?
传统教学法虽然在一些情境下有效，但也存在一些缺点，其中一些主要问题包括：1. **缺乏个性化：** 传统教学通常是一种集体的、相对统一的方式，难以满足每个学生个体差异的学习需求，缺乏个性化的教学方法。2. **被动学习：** 传统教学强调教师的角色，学生大多数时间是被动接受信息，缺乏主动参与和实践...
公共基础知识和教育教学理论,教育公共基础教育心理学?
14、布鲁姆提出了以知识结构为中心的课程理论,主张教学内容应以各学科的基本结构为中心。15、形式教学论以感官心理学为基础,以人物摇滚为代表。教育认为教育的目的不是传授知识,二是发展学生的智力。16、实质教育论从功利主义出发,认为教育的目的是传授实用知识,智力发展并不重要。代表人物斯宾塞。17、学科课程是最古老...
教学设计在教学系统中的作用
教学设计在教学系统中的作用如下：教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划。创设有效的教与学系统的"过程”或“程序”。它是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊的设计活动，既具有设计学科的...
评述杜威关于教学方法的理论。
【答案】：(1)杜威教学理论的主要内容有：①“从做中学”。杜威抨击以教师、教科书、教师为中心的传统教学方法，主张变教师讲、学生听的教学方式为师生共同活动、共同经验的教学方式。他推崇的教学方法是一种“从做中学”的方法，即一种在经验的情境中思维的方法。②杜威从批判传统教育的形式主义教育方...
2015考研教育学知识点:教育学原理(8)?
(二)教学理论及其主要流派––1.教学理论概述:教学理论是关于教学情景中教师行为的规定或解释,它关注的是一般的、规律性的知识,旨在指导教学的实践2.教学理论与学习理论、课程论的关系:学习理论是教育心理学的分支学科,它主要描述的是人或动物学习的性质、过程和影响学习的因素,课程理论主要研究教学内容的设计、编制和...
叶城县乙酰回答：[答案] 传统教学评价是用传统的观念、传统的办法去考查衡量教学,它以传统教学理论为基础,对教学质量的评价片面,缺乏科学性.现代教学评价建立在现代教学理论基础上,以教学的价值观为标准,对教学作出较全面、客观、科学的...
悟耍13121573182问： 建构主义与传统教学理论的异同 - ？
叶城县乙酰回答： 建构主义理论的内容很丰富,但其核心只用一句话就可以概括:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上).
悟耍13121573182问： 传统教育理念 - ？
叶城县乙酰回答： 主要指:重视教师及教师活动,忽略学生及学生活动.就是以教师为中心.
悟耍13121573182问： 传统教学方法有哪些 - ？
叶城县乙酰回答：教学方法的具体分类 1.教法、学法各自独立的二分法分类 属于教法的有:讲授、演示、…… 属于学法的有:听、记、练习、观察…… 这种分类方法看到了教法与学法的区别,但未能看到...
悟耍13121573182问： 网络教学与传统教学有何区别? - ？
叶城县乙酰回答：[答案] 网络教学区别于传统教学1.理论基础不同.网络教学的理论基础是建构主义学习理论.建构主义学习理论认为学生是学习过程的主体,是意义的主动建构者,知识的获取不是通过讲授获得的,而是学习者在一定的情景下,通过主动的意...
悟耍13121573182问： 你还知道哪些中国传统的教育理论?写一篇这方面的短文300字 ？
叶城县乙酰回答： 1三字经:性相近,习相远,2孔子:学而时习之,不亦乐乎
悟耍13121573182问： 哪些传统的教学方法适用于现代教学 - ？
叶城县乙酰回答： 传统教学法有很多,比如讲授法、谈话法、讨论法、演示法……不可否认他们在运用过程中产生了这样那样的问题,但并不是他们本身的错,只是对运用这的要求不同罢了.我觉得很多都可以用到现代教学上面来呀.建议楼主分析一下他们的优缺点,却去精华去其糟粕吧. 如讲授法适合大班教学,效率高;谈话法有助于帮助学生理解知识的本质、及时反馈、增强学生的注意力、激发学生的学习兴趣;而演示法为学生提供观察学习的机会,缩短理论与实践的距离,教师和学生可同时进行言语交流和视觉呈现.缺点:费时费力.学生的注意力容易分散,难以达到预期目标.教师难以胜任.教室环境影响教学效果.并不适用于某些教学内容.演示失败会影响学生的学习状态和情绪.较难控制教室气氛.
