仿写白杨礼赞第七段菊花
白杨礼赞 第七段排比分析
第七段中，用排比手法，不断加深反问语气，连用四个“难道”，节奏一句比一句强烈，联想一句比一句扩展，内容一句比一句深刻，从而使白杨树的象征意义由浅入深，由含蓄到明朗逐渐展示出来，使主题逐渐深化。明确写到了白杨树象征了“北方的农民”、“守卫家乡的哨兵”和“今天在华北平原纵横决荡，用血写...
如何理解文章第七段中“白杨树也不缺乏温和”?
《白杨礼赞》第 7、8 段就运用了欲扬先抑的表现手法。白杨树与其他树相比,没有婆娑的姿态 和屈曲盘 旋的虬枝,单这一点来说,“白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。”《白杨礼赞》是传统篇目，历年来都选...
《白杨礼赞》仔细阅读第七段,结合写作背景和象征的内涵思考作者是怎样...
用四个反问句构成一个排比句。第一个反问句引人深思白杨树和人的联系，引起读者的共鸣，为下文中作铺垫。第二个反问句肯定白杨树的不平凡品质，肯定它和北方农民的关系。第三个反问句明确指出白杨树象征哨兵。最后肯定白杨树的精神风貌，这正是敌后抗日群众的精神和意志的写照。层层深入。
《白杨礼赞》的第七自然段,为什么说白杨树是伟丈夫?
“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔 ”
请概括白杨礼赞的5,7自然段的意思
第五小节：介绍了白杨树的外形。 七：揭示了白杨树的内在品质。
写植物的作文300字
例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。那么,怎样描写植物呢?首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。同样是花,春兰、夏荷、秋菊、冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟...
白杨礼赞原文
白杨礼赞课文分段 全文可分为五部分。 第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。 第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。 文章开头点出白杨树"不平凡"后,不写白杨树怎样的"不平凡",而是调转笔锋,先写"扑入""视野"的高原风貌,运用化静为动的手法,绘出了一...
一次精彩的诵读比赛作文
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。――节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。 可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地...
仿照白杨礼赞写作文500字
拓展资料 礼赞是对某事物或人物的赞美,现代汉语中指赞赏,是比赞赏更书面一种的用法,带有敬重和钦佩的味道,一般做为名词。 资料来源:百度百科:礼赞。 4. 模仿白杨礼赞写一篇作文,400字即可,文章要有象征手法,谢谢 白桦礼赞 白桦树的确是很高尚的,我歌颂白桦树! 汽车穿梭于高山丛林之间。映入眼帘的,是干枯盘虬...
白杨礼赞第七段中四个难道引领的反问句有什么作用,作者最后一段为什么...
《白杨礼赞》第七段中四个难道引领的反问句的作用是强调不能只把白杨树当数当做一棵树来看待，引发读者思考为下文做铺垫。，作者最后一段要写栏目的原因是再次点题，回应开头，简洁有力。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”...
慈利县惠百回答：[答案] 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树...
司鸿17630703214问： 仿写白杨礼赞第七段! - ？
慈利县惠百回答：[答案] 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它...
司鸿17630703214问： 仿写白杨礼赞第7段 - ？
慈利县惠百回答： 他有婆娑的姿态,有清纯的花朵,所以你会说她很美丽,如果没事专职婆娑或清纯之类而言那么玫瑰一定是其中之最,但是又有多少人看见了玫瑰辉煌的背后?为了挺拔,他长出了尖刺,为了美丽,他坚强不屈,无论风吹雨打,春秋冬夏.当春的脚步刚刚踏进,独自在花园中漫步,忽然闻到一股淡淡的芳香,但当你要夺走这一片芳香时,只能是以失败收场,正所谓“可远观而不可亵玩焉”.他的这种精神至少也象征了那些抗日英雄,他们用血染成了玫瑰的颜色,他们用身躯塑造了玫瑰的形状,这正是站在生命的顶端独自绽放的妖花—玫瑰 自己写的建议你改一下毕竟自己写的才真实 注:把文中的“他”改成“它” 给分==
司鸿17630703214问： 仿写《白杨礼赞》 - ？
慈利县惠百回答： 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志.
司鸿17630703214问： 写一段托物言志的文字150字左右.仿写白杨礼赞中的第七段.不要抄袭的要自己写的,!!! - ？
慈利县惠百回答： 莲,又名水芙蓉,它中通外直,是那么高雅清秀,它从土地里出来却不沾染污秽,是那么的素洁,自古以来被人们称颂.
司鸿17630703214问： 白杨礼赞第7段仿写求速回! 不要在网上找到!50分,不给直播吃翔 - ？
慈利县惠百回答： 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干通常是丈把高,像加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出.它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜...
司鸿17630703214问： 白杨礼赞仿写第5 - 7段 - ？
慈利县惠百回答： 野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句.大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强! 人的生命,就像小草一样.人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小草,随时可能被无情的...
司鸿17630703214问： 学习白杨礼赞的第七段的写法,用排比反问句式写一段话.(语文好的进) - ？
慈利县惠百回答： 你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?
司鸿17630703214问： 求《白杨礼赞》的原文及仿写? - ？
慈利县惠百回答： 白杨礼赞 ——茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;...
司鸿17630703214问： 模仿《白杨礼赞 》,描写自然界的某一植物,以象征为主要表现手法,揭示其象征意义. - ？
慈利县惠百回答： 要自己写,练练笔.不要光靠电脑.我这有提纲你可以看看 生长环境(外在形像)—→内在品质—→产生联想(深化中心) 可以先说明某个植物的生长环境,并以这个植物的环境烘托出它的内在品质(可以用比喻、拟人等修辞手法写出环境或衬托出内在品质)然后再以它的精神来讲述自己的观点,并写出给人以人生启示或人生目的等)可以在结尾写出这个植物象征着什么样的人或物或精神或民族的斗争.祝你写出好文章!如果写过了可以全当参考,留着以后用. 还有就是:象征手法要以托物抒情
